Jornadas NON PLAYER CHARACTER Jardunaldiak (ZaBBAAlik 2019-20)

Arte media-flâneur, hiperrealidad y vigilancia.

Media-flaneur, hiperrealitatea eta zaintza.

CARTELPROGRAMANPC

 

Las jornadas Non Player Character son evento de prácticas artísticas relacionadas con la media-flânerie, o deriva de la hiperrealidad; así como la subversión de la vigilancia masiva, las tecnologías críticas, la creación de zonas temporalmente autónomas y la narrativa experimental a través de los nuevos medios.

Esta edición propone una serie de visionados y ponencias de artistas que de una manera u otra abordan la cuestión de la injerencia del imaginario de las tecnologías digitales en la comprensión del mundo físico.

La base teórica de las jornadas está centrada en la investigación que se muestra en este atlas.

 


Non Player Character jardunaldiak komunikabide-flânerie edo hipererrealitatetik eratorritako praktika artistikoen ekitaldiak dira, baita zaintza masiboaren subertsioa, teknologia kritikoak, behin-behineko eremu autonomoen sorrera eta bitarteko berrien bidezko narratiba esperimentala ere.

Edizio honek artisten ikuskapenak eta hitzaldiak proposatzen ditu, teknologia digitalen imajinarioak mundu fisikoa ulertzeko duen esku-sartzearen gaiari modu batera edo bestera heltzen diotenak.

Jardunaldien oinarri teorikoak atlas honetan erakusten den ikerketa du ardatz.

 

Programa

2020/02/12, SALÓN DE GRADOS / GRADU ARETOA

9:30-14:00

Sesión de visionado / Emanaldia 
🎞️ My terrorist lover. María Alcaide.
🎞️ The murder of Pavlos Fyssas. Forensic Architecture.
🎞️ Sea Watch vs the Lybian Coastguards. Forensic Architecture.
🎞️ Les enfants de Val d’ Europe. Marion Balac.
🎞️ Ollomakina. Un desbordamiento. Andrea Olmedo y Paula Iglesias.
🎞️ Acciones de Surveillance Camera Players.

 

2020/02/13,  SALÓN DE GRADOS / GRADU ARETOA

10:30-13:00

Ponencias/ Hitzaldiak
👩‍💻 Azahara Cerezo.
👨‍💻 Manuel Minch.

 

https://vimeo.com/385541672

 

“Agiri Kulturalerako” balioduna: 7 ordu teorikoak

Válido para “Agiri Kultural”: 7 horas teóricas

Erantzuna idatzi

 

 

 

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