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World Futures Review aldizkariak gure artikulua argitaratu du: There are currently a number of preconceived ideas about the university and its possible fates within our socially latent future. Some of these assumptions can restrict our capacity to imagine much of the actual potential scenarios at present. Following the Integral Futures perspective, here we stress the relevance […] Se acaba de publicar en la revista DILEMATA. Revista Internacional de Éticas Aplicadas un monográfico en torno a “Comunidades de Práctica y el Futuro de la Educación”. De los 17 artículos con los que cuenta el monográfico, 6 de ellos llevan la firma o la colaboración de miembros de ETICOP-IT. Link del monográfico: aquí. Tweet Taking action for profound societal renewal Jardunaldi hauek Berlinen egingo den Global Forumaren ekitaldi satelite gisa sortu dira. Ekitaldi honetan, ekonomia, hezkuntza, ingurumena edo gobernantza parte-hartzaileko gizarte-eraldaketako esku-hartze praktikoak partekatu ahal izango dira, tokian-tokian eta aurrez aurre. Oso gertu ditugun gizarte-eraldaketako esperientziak eta proiektuak ezagutu, bultzatu eta ikusaraztera gonbidatzen zaitugu. Topaketa honetan, praktika-komunitate ezberdinetan oinarritutako hainbat ekimen […] According to Hadot, philosophy as a way of life takes place in a school. There are at least three senses of “school” that might be meant: an actual institution, a broad community of practice, and “doxographical hypostatizations of discursive practices” (McClintock, in Fiordalis ed. 2018: 77), meaning philosophical positions identified for purposes of analysis and […] |
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ehusfera - UPV/EHUko blog zerbitzua - IKT Gerenteordetza - Vicegerencia de las TIC  |
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