Esta guía tiene por objetivo servir de apoyo al profesorado para la adecuada respuesta a las necesidades educativas que pueda presentar el alumnado de nuestras aulas. Pretende ser una herramienta que le permita al profesora­do disponer de un conocimiento básico de las características e implicaciones funcionales de cada discapacidad, saber qué pautas generales de interacción debe tener en cuenta dependiendo de las circunstancias de cada estudiante, qué adaptaciones y qué estrategias docentes y de evaluación puede consi­derar, y un listado de posibles recursos de apoyo personales y técnicos que pueden ser utilizados por el alumnado en cada situación para paliar las nece­sidades educativas especiales que puede presentar. Pretende, en definitiva, ser una ayuda para el logro de una universidad más inclusiva.