Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua

Gurasotasun positiboari buruzko programak eta babesteko faktoreen garapena. Bikote arteko gatazketan esku hartzeko eta familia-bitartekaritza eta -orientazioa eskaintzeko programak. Haurren beharrizanei erantzuteko arazo larriak dituzten familiei laguntza psikologikoa emateko programak. Buru-gaixoen familiakoei laguntza psikologikoa emateko programak.

Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

Ebaluazioa gehienez 2 ordu iraungo duen aurrez-aurreko idatzizko azterketa bidez egingo da. Irakasle bakoitzak aurrez jakinaraziko du zein izango den azterketan sartu ahalko den materiala. Azterketak bi edo hiru zati edukiko ditu (gaitegiaren eta irakaslegoaren araberakoa), eduki teoriko edota praktikoen inguruko bi edo hiru galdera irekiekin. Ikasleak galdera bakoitzari erantzuteko gehienezko tartea edukiko du. Azterketa gainditutzat hartzeko, atal bakoitza gainditzea beharrezkoa izango da. Atal bakoitzaren kalifikazioaren ponderazioa kreditu kopuruaren arabera kalkulatuko da.



Irakasgai honetan, aski izango da azterketara ez agertzea deialdiari uko egiteko.



Ebaluaketa modu ez presentzialean egin beharko balitz, ponderazio berdinak mantenduko lirateke, baina modu birtualean egingo litzateke ebaluazioa egela eta BBCcollaborate erabiliaz.

Ezohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

Ebaluazioa gehienez 2 ordu iraungo duen aurrez-aurreko idatzizko azterketa bidez egingo da. Irakasle bakoitzak aurrez jakinaraziko du zein izango den azterketan sartu ahalko den materiala. Azterketak bi edo hiru zati edukiko ditu (gaitegiaren eta irakaslegoaren araberakoa), eduki teoriko edota praktikoen inguruko bi edo hiru galdera irekiekin. Ikasleak galdera bakoitzari erantzuteko gehienezko tartea edukiko du. Azterketa gainditutzat hartzeko, atal bakoitza gainditzea beharrezkoa izango da. Atal bakoitzaren kalifikazioaren ponderazioa kreditu kopuruaren arabera kalkulatuko da.



Irakasgai honetan, aski izango da azterketara ez agertzea deialdiari uko egiteko.



Ebaluaketa modu ez presentzialean egin beharko balitz, ponderazio berdinak mantenduko lirateke, baina modu birtualean egingo litzateke ebaluazioa egela eta BBCcollaborate erabiliaz.

Irakasgai-zerrenda

1 Gaia. Gurasotasunaren programak eta babes-faktoreen garapena.



2 Gaia. Esku-hartze programak bikote-gatazketan eta familia-bitartekaritzan eta -orientazioan.



3 Gaia. Laguntza psikologiko programak haur-beharrizanak betetzeko zailtasun handidun familientzako.



4 Gaia. Laguntza psikologiko programak buru-nahastedun pertsonen familientzako.



5 Gaia. Saio klinikoak.

Bibliografia

Nahitaez erabili beharreko materiala

Irakasleek “ad hoc” prestatutako materialak, besteak beste, irakasgaian landuko diren ariketa praktikoak

Oinarrizko bibliografia

Anderson, C. (1988). Esquizofrenia y familia. Buenos Aires: Amorrortu.

Grupo 5 (2011). Rehabilitación psicosocial de personas con enfermedad mental crónica. Madril: Grupo5.

Intebi, I. (2009). Intervención en casos de maltrato infantil. Colección Documentos Técnicos, 03. Dirección General de Políticas Sociales, Cantabriako Gobernua. http://www.serviciossocialescantabria.org/uploads/documentos%20e%20informes/Intervencion%20en%20casos%20de%20maltrato%20infantil.%20Noviembre%202009.pdf

López, F. (2008). Necesidades en la infancia y en la adolescencia. Respuesta familiar, escolar y social. Madril: Pirámide.

Monografikoa: Psychosocial Intervention (2012) Evidence-Based Programs for Children, Youth and Families: Lessons from Outcomes and Cost-Benefits Evaluation,21.alea: http://www.psychosocialintervention.org/&lang=en&articulo=&numero=20120730154610093000

National Scientific Council on the Developing Child (Harvard University), Working papers.http://developingchild.harvard.edu/resources/reports_and_working_papers/working_papers/ <br /><br />Rodrigo, M.J.; Máiquez, M.L. eta Martín, J.C. (2010). Parentalidad positiva y políticas locales de apoyo a las familias. Orientaciones para favorecer el ejercicio de las responsabilidades parentales desde las corporaciones locales. Ministerio de sanidad y política social. Federación española de municipios y provincias. Madril. <br /><br />Rodrigo, M.J.; Máiquez, M.L. eta Martín, J.C. (2010). La educación parental como recurso psicoeducativo para promover la parentalidad positiva. Ministerio de sanidad y política social. Federación española de municipios y provincias. Madril. <br /><br />Rodrigo, M.J.; Máiquez, M.L. eta Martín, J.C. (2011). Buenas prácticas profesionales para el apoyo a la parentalidad positiva. Ministerio de sanidad y política social. Federación española de municipios y provincias. Madril. <br /><br />Sigal, A., Sandler, I., Wolchik, S., y Braver, S. (2011). Do parent education programs promote healthy post-divorce parenting? Critical distinctions and a review of the evidence. Family Court Review, 49, 120&#8211;139. <br /><br />Yarnoz Yaben, S, Plazaola, M eta Etxeberria, J. (2008). Adaptation to divorce: An attachment-based intervention with long-term divorced parents. Journal of Divorce & Remarriage, 49, 291-307. <br /><br />Yárnoz Yaben, S. (2010). Hacia la coparentalidad post-divorcio: percepción del apoyo recibido de la ex pareja en progenitores divorciados españoles. International Journal of Health Psychology 10, 295-307. <br /><br />Walsh, F. (2004). Resiliencia familiar. Buenos Aires: Amorrortu. <br /><br /> <br /><br />

Gehiago sakontzeko bibliografia

Ausloos, G. (2005). Las capacidades de la familia. Bartzelona: Herder.



Asmussen K. (2011). The Evidence-based Parenting Practitioner&#8217;s handbook. London: Routledge.



Fine, M. A. y Harvey, J. H. (Ed.) (2006). Hanbook of Divorce and relationship dissolution. New York: Routledge.



López, D. (2008).Familia y esquizofrenia. Salamanca: Amaru Ediciones.



Navarro, J. (2004). Enfermedad y familia: Manual de intervención psicosocial. Batzelona: Paidós.



Myers, J.E.B. (Ed.) (2011). The APSAC Handbook on Child Maltreatment (third ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.

Aldizkariak

Journal of Divorce & Remarriage



Family Relations



Journal of Marriage and the Family



Journal of Family Issues



Family Process



Infancia y Aprendizaje



Journal of Family Psychology



Parenting Science & Practice



Child Abuse and Neglect.



Child Maltreatment



Child Abuse Review



Adoption and Fostering