Descripción y contextualización de la asignatura

El objetivo principal de esta asignatura es demostrar la importancia de poseer recursos lingüísticos (base de datos, bases de conocimiento, corpus anotados a diferentes niveles) bien diseñados (con criterios adecuados), para luego poder aprender de ellos automáticamente, realimentarlos con la nueva información obtenida, y evaluarlos cuantitativa y cualitativamente. Paralelamente, se hace hincapié la problemática encontrada al tratar las equivalencias interlingüísticas. Todo ello con un planteamiento práctico.

Resultados del aprendizaje de la asignatura

- Conocimiento y manejo de recursos que son referencia en el ámbito computacional, sobretodo en inglés pero también otras lenguas.

- Conocimiento y manejo de sistemas de evaluación corpus.

- Asimilación de conceptos necesarios en el ámbito de la léxico-semántica computacional: lingüística de corpus, lema/raiz/morfema, clases semánticas, acepciones y variantes, jerarquía y equivalencia conceptual (hiperonimia/hiponimia, sinonimia), relaciones semánticas, desambiguación semántica, métodos de evaluación

- Criterios lingüísticos a la hora de diseñar y construir recursos lingüísticos.

Convocatoria ordinaria: orientaciones y renuncia

Ordinary call:



- Class assignments (50%): exercises, notes, case analysis...



- Project (50%): research project on a topic discussed in class

Convocatoria extraordinaria: orientaciones y renuncia

Extraordinary call:



- Final exam (100%) with theoretical and practical tests

Temario

1) Introducción a los recursos lingüísticos

2) Bases de conocimiento y corpus relacionados: wordnets, MCR, SemCor, SUMO

2a) Cuestiones lingüísticas: gaps conceptuales, conceptos culturales

2b) Aplicaciones

3) Bases de datos morfosintácticas y sintácticas-semánticas, y corpus relacionados: EDBL, EPEC, Verbnet/PropBank, Nomlex/Nombank, Framenet...

3a) Cuestiones lingüísticas: entradas, unidades léxicas, unidades morfológicas, roles semánticos, clases semánticos, estructura argumental, entrada lexical

4) Anotación

5) Evaluación corpus: Intercoder Agreement, R básico

Bibliografía

Materiales de uso obligatorio

Material de clase disponible en eGela.

Bibliografía básica

Robert Truswell: The Oxford Hanbook of Event Structure. Oxford University Press. 2019

Daniel Jurafsky, James H. Martin. Speech and Language Processing (2nd Edition). Pearson. 2008.

Bibliografía de profundización

Beth Levin. English Verb Classes and Alternations: A preliminary Investigation. The University of Chicago Press. 1993.

Enlaces

http://adimen.si.ehu.es/cgi-bin/wei/public/wei.consult.perl



https://verbs.colorado.edu/verb-index/



http://ixa2.si.ehu.es/e-rolda/index.php?lang=en



http://ixa2.si.ehu.es/stswiki/