El Servicio de Atención a Personas con Discapacidades organiza un taller sobre “Nuevas Perspectivas para la diversidad” en la modalidad presencial en los tres campus dirigidos al profesorado universitario de la UPV/EHU.

A través de esta sesión se realizará un acercamiento a las distintas situaciones que se encuentran en las aulas universitarias desde la perspectiva de la educación inclusiva. Se realizarán actividades prácticas y se compartirán distintas experiencias en el ámbito de la educación inclusiva.

Enlace: información sobre la sesión. Curso 2020-2021

Curso online, gratuito y abierto: “Materiales digitales accesibles”, organizado por el Canal Fundación ONCE en UNED.

El curso tiene una duración de 5 semanas, no se requieren conocimientos previos y cada estudiante tiene la posibilidad de obtener la acreditación por los méritos conseguidos.

Es una sesión on line dirigido al profesorado universitario. La finalidad de esta formación es fomentar y facilitar el aprendizaje necesario para  diseñar y desarrollar material docente cumpliendo con los criterios de accesibilidad y diseño para todas las personas.

Los objetivos de la sesión formativa son:

• Comprender los conceptos esenciales sobre accesibilidad.
• Elaborar materiales educativos que respondan a los criterios de accesibilidad estándar.
• Transformar materiales educativos no accesibles en materiales educativos accesibles mediante programas de Microsoft Office.
• Comprobar la accesibilidad de los materiales educativos a través de diferentes programas de testeo automático.

Se organizan sesiones del curso "estrategias de comunicación con personas sordas" dirigidas al PDI de centros universitarios en los que hay matriculadas/os estudiantes con discapacida auditiva.

Cursos de Lengua de Signos  dirigidos al profesorado universitario de la UPV/EHU en los tres campus.

Estos cursos pretenden dar a conocer las características principales de las personas sordas y conocer las estrategias de comunicación con personas sordas. La lengua de signos es el recurso y la lengua para favorecer las buenas prácticas en la respuesta al alumnado sordo.