# DIMENSIONES

Descripción_corta:
Se trata de abordar la injusticia experimentada por las personas mediante una conversación cuidada y apoyada para la reparación, con interrelación de aspectos micro, meso y macro en relación con diferentes protagonistas: las víctimas, directas e indirectas, la sociedad, las personas responsables, su comunidad cercana y el propio sistema de justicia.


Descripción_corta:
La justicia restaurativa no debe entenderse como impunidad o privatización, sino como una justicia que no renuncia a los principios clásicos de la justicia penal como son los de legalidad, presunción de inocencia, proporcionalidad o humanidad, también para con las víctimas, sin perjuicio de tener una aspiración de transformación cultural o de justicia social.


Descripción_corta:
La justicia restaurativa proporciona un modelo de respuesta diferente ante los conflictos o delitos, un modelo que contiene el germen de una esperanza transformadora, y por ello menos deshumanizadora, en que, a través de la reparación de los daños, pueden prevenirse otros contra las mismas personas u otras.


Descripción_corta:
La dimensión terapéutica se refiere a la posibilidad de minimizar el daño sufrido en la salud de las personas para ayudar a recuperar su bienestar e integrar, a largo plazo, lo sucedido en sus vidas, de manera que no impida seguir viviendo en todas sus potencialidades


# EVALUACIONES

Descripcion_Evaluación:
Evaluación del proceso de Justicia Restaurativa con expediente: pjr_0001


Descripcion_Evaluación:
Evaluación tipo A del proceso lsd sjkdjslfk


# ids_respuestas

Respuesta_ENG_plus:
Item_1***when the proccess has been offered


Respuesta_ES:
clase pasiva (jubilación, incapacidades, ...)

Respuesta_ES_plus:
Item_2_1_5***clase pasiva (jubilación, incapacidades, ...)


Respuesta_EUS_plus:
Item_2_2***urtebete eta 2 urte bitartean


# ITEMS

Descripción:
Momento en que se responde el cuestionario


Descripción:
Rol dentro del programa de justicia restaurativa


# items_respuestas

Respuesta:
creo que ha sido una respuesta personalizada, adaptada a las necesidades o contexto


Respuesta:
creo que han tenido más participación/protagonismo: más voz, más control y más escucha


Respuesta:
clase pasiva (jubilación, incapacidades, ...)


