XSL Content

Architectural Drawing III

Centre
School of Architecture
Degree
Bachelor's Degree in Architecture
Academic course
2020/21
Academic year
2
No. of credits
6
Languages
Spanish
Basque

TeachingToggle Navigation

Distribution of hours by type of teaching
Study typeHours of face-to-face teachingHours of non classroom-based work by the student
Lecture-based1015
Workshop5075

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AimsToggle Navigation

APUNTES DEL NATURAL DE MODELOS DE ARQUITECTURA

LEVANTAMIENTO GRÁFICO: ELABORACIÓN DE CROQUIS

TemaryToggle Navigation



Percepción y ponderación

Apuntes del natural de edificios

Lenguajes codificados I: croquis de edificios

MethodologyToggle Navigation

Gai teoriko bakoitzari (bi eskola teorikoen jarraian), ikasgelaz kanpoko jardueren ordutan garatuko den ariketa bat dagokio. Lan hauen ematea bi aste ondoren egingo da, hau da, hurrengo gai teorikoa hasterakoan. Antolaketa hau Lantegi Bateratuaren hiru asteko erritmora egokitzen da. Ikasgelaz kanpoko jardueren gainontzeko orduak Proiektu Bateratuaren garapen grafikora bideratu ahal izango dira.

Assessment systemsToggle Navigation

Eskoletan parte hartzen duten ikasleek garatutako lanaren baliospena era banako eta jarraian egingo dute irakasleek. Baliospen honetan oinarrituko da ikaslearen ikasturteko nota. Ikasturteko nota honek hiru parametro hartuko ditu aintzat:



5.1 Baliospen diagnostikoan, ikasleak ikasgaira murgildu aurretik zekarren prestaketa determinatzen da.



5.2 Trebaketa baliospena ikastaroan zehar gauzatzen da. Unibertsitate ikasleak duen bilakaera kontrolatzen da eskoletan egindako lanei esker.



5.3 Metatze baliospenean, ikaslearen gaitasun, ezagutza eta ohitura grafikoen garapena hartzen da aintzat.



Ikasgaiaren edukien izaerak ezagutzen koordinatzea, elkartzea eta metatzea dakar, eta hau dela eta, era berean, emaitzen baliospen koordinatu, elkartu eta metatu bat behartzen da. Ikuspegi honekin jarraituaz: marrazki baten lehen urratsetan huts egiteak bere konklusioa deuseztatzen duela dakar. Irizpide hau erabiliko da zuzenketetan.



Ikasle matrikulatuek, azterketa egiteko eskubidea dute. Ikasturtea jarraitu duten ikasleek ikasturteko nota hobetzen saiatzeko egin ahal izango dute, baita jarraitu ez dutenek ere, dakarten ezagutza maila frogatze arren.



Azterketako ariketek, kalifikatu beharreko lauhilekoan garatu den ariketa tipoa izango dute eredu. Maiatzeko azterketan, lehen deialdian, ikasturteko metatze baliospena kontuan hartuko da. Uztaileko bigarren deialdia librea da eta notak proba honetan egindakoaren baliospena besterik ez du adieraziko.



Ariketa bakoitzaren baliospena, ikasgaia ikasturtez nahiz azterketa bidez gainditzeko, garatu beharreko lan kopuruaren zatikia izango da. Ariketa teorikoen atalari azken baliospenaren heren bat egokituko zaio.

Compulsory materialsToggle Navigation

Apunte eta krokiserako koadernoa
Arkatz bigunak (2B-3B) eta gogorrak (H-2H)
Goma biguna
Zinta metrikoa
Marraketarako tresnak:
_Konpasa, marrazketa luma, eskalimetroa, eskuadra, kartaboia, paralexa eta marraketa paperak
_Ordenagailua

BibliographyToggle Navigation

Basic bibliography

Bloomer, Kent C. y Moore, Charles W.: Cuerpo, memoria y arquitectura. Introducción al diseño arquitectónico. Hermann Blume Ed., Madrid 1982.

Boudon, Philippe: Del espacio arquitectónico. Ed.Victor Lerú, Buenos Aires 1980.

Bruño, G.M.: Geometría, curso superior. Madrid, S.F..

Ching, F.: Manual de dibujo arquitectónico. Gustavo Gili. Barcelona. 1975. 2ª ed. ampliada, México D.F. 1990.

Ching, F.: Arquitectura.. Forma, Espacio y orden. Gustavo Gili. Barcelona. 1982.

Edwards, Betty: Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro. Ediciones Urano, Barcelona 1994.

García Roig, José Manuel: Elementos de análisis arquitectónico. Universidad de valladolid-Caja de ahorros y M.P. de Salamanca. Valladolid 1988.

Ghyka, Matila C.: Esthétique des proportions dans la nature et dans les arts. Gallimard. Paris, 1927. Ed.castellana: Estética de las proporciones en la naturaleza y en las artes. Ed.Poseidón, Barcelona, 1983.

Ghyka, Matila C.: Le nombre d'Or, Tome I. Les rythmes. Tome II. Les rites. 1931. Ed.castellana: El número de oro. Tomo I: Los ritmos. Tomo II: Los ritos. Ed.Poseidón, Barcelona, 1984.

Gómez Molina, Juan José (Coord.): Las lecciones del Dibujo. Ed.Cátedra, Madrid 1995.

Jiménez, A.: Análisis de formas arquitectónicas. Concepto, métodos y fuentes, E.T.S.A. Sevilla.

Lambert, Susan: El dibujo: Técnica y utilidad. Una introducción a la percepción del dibujo. Hermann Blume Ed., Madrid 1985.

Martin, Judy: L'art du croquis. Bibliothèque de l'image 1995.

Neufert, E.: Arte de proyectar en Arquitectura, G.G. Barcelona. 1961.

Pedoe, Dan.: La geometría en el arte. G.G. Barcelona. 1979.

Sienra Lizcano, José A.: El dibujo en el proceso inicial de interpretación de las formas. Universidad Politécnica de Valencia, Facultad de Bellas Artes, Departamento de Dibujo, Valencia, 1988.

Smith, Stan: Dibujar y abocetar. Hermann Blume Ed., Madrid 1983.

In-depth bibliography

Argan, Giulio Carlo: El concepto del espacio arquitectónico desde el Barroco hasta nuestros días. Ediciones Nueva Visión, Buenos Aires 1982.
Arnheim, Rudolf: El pensamiento visual. EUDEBA, Buenos Aires, 1971.
Caporioni; Garlatti, y Tenca-Montini.: La coordinación modular, G.G. Barcelona. 1971.
Durero, Alberto: Los cuatro libros de la simetría de las partes del cuerpo humano. Universidad Nacional Autónoma de México. México D.F., 1987.
Gombrich, Ernst H.: El sentido de Orden. Estudio sobre la psicología de las artes decorativas. Gustavo Gili, Barcelona, 1979.
Gregory, R.L.: Ojo y cerebro, Guadarrama S.A. Madrid. 1966.
Hesselgren, Sven: El lenguaje de la arquitectura. EUDEBA, Buenos Aires, 1973.
Le Corbusier: Le modulor (2 tomos), Coll "Ascoral", Éditions de l'Architecture d'aujourd'hui, 1950 y 1955. Ed.española, Poseidon. Buenos Aires. 1953.
Marcolli, A.: Teoría del campo. Curso de educación visual, Xarait y Alberto Corazón. Madrid. 1978.
Pacioli da Borgo, Fra Luca: La divina proporción, Losada. Buenos Aires, 1946. Ed.francesa, Librairie de Compagnonnage, 1980.
Rock, Irvin: La Percepción. Biblioteca Scientific American. Ed.Labor, Barcelona 1985.
Villard de Honnecourt: Cuaderno. Presentado y comentado por Alain Erlande-Brandenburg, Régine Pernoud, Jean Gimpel y Roland Bechmann. Ed.Akal S.A., Madrid 1991.
Vitruvio, Los diez libros de Arquitectura, Iberia. (Trad. A. Blánquez). Barcelona. 1970.
Wiebenson, Dora: Los tratados de arquitectura, de Alberti a Ledoux. Hermann Blume Ed., Madrid 1988.

Examining board of the 5th, 6th and exceptional callToggle Navigation

  • CELAYA BAÑALES, FRANCISCO
  • IZKEAGA ZINKUNEGI, JOSE RAMON
  • MUGICA URTEAGA, MARTE

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16 Teórico (Spanish - Tarde)Show/hide subpages

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Teaching staff

Classroom(s)

  • A 3.1 - ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA
  • A 3.1 - ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA
  • A 3.1 - ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA
  • A 3.1 - ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA
  • A 3.1 - ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA

16 Workshop-1 (Spanish - Tarde)Show/hide subpages

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Teaching staff

16 Workshop-2 (Spanish - Tarde)Show/hide subpages

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  • A 1.1 - ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA
  • A 1.1 - ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA
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  • A 1.1 - ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA
  • A 1.1 - ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA

46 Workshop-1 (Basque - Tarde)Show/hide subpages

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Teaching staff