La biodiversidad a nivel de especie, población y ecosistema. Modelos evolutivos y de especiación. Crisis de la biodiversidad. Flora y fauna de la Península Ibérica. Vegetación de la Península Ibérica. Bases genéticas aplicadas a la Biología de la Conservación. La biodiversidad de los microorganismos y su distribución en los distintos ecosistemas.

1- La biodiversidad a nivel de especie, población y ecosistema. Biodiversidad y Agrodiversidad

2- Modelos evolutivos y de especiación. Cuantificando la biodiversidad

3- Crisis de la biodiversidad. Extinción de fondo y extinciones masivas. Causas actuales de pérdida de biodiversidad

4- Flora y fauna de la Península Ibérica

5- Vegetación de la Península Ibérica

6- Biogeografía de la Península Ibérica. Endemicidad y puntos calientes de biodiversidad

7- Bases genéticas aplicadas a la Biología de la Conservación. Delimitación de ESUs

8- Directiva 92/43/CEE. Herramientas para la identificación de los hábitats

9- Los microorganismos como objeto material de estudio

10- La biodiversidad de los microorganismos y su distribución en los distintos ecosistemas

11- Las interacciones de los microorganismos entre si y con otros seres vivos

Irakasgai honetan hainbat irakas-metodo erabiltzen dira:



Eskola magistraletan irakasleak gaiaren edukia eta kontzeptuak azalduko ditu beren-beregi prestatutako irudiak erabilita eta ikasleen parte hartzea sustatzeko eta edukiak errazago bereganatzeko, azalpenak ariketa praktikoekin osatuko dira.



Laborategi praktikak irakasgaiaren edukia sakonago aztertzeko eta errazago ulertu eta bereganatzeko ezinbestekoak izango dira. Baita irakasgaia osatzen duten hiru arloetan erabilgarriak diren tresna eta tekniken erabileran ezagutza eta abilezia eurenganatzeko ere.

Landa irteerak ezinbestekoak dira espezieak ezagutzeko erabilgarriak diren ezaugarriak eta alderdiak lantzeko eta baita ikasleak espezieen identifikazioan trebatzeko ere.



Aurrez aurreko eskolak bakarka edo taldean egin beharreko lanekin osatuko dira. Landare espezieen ezagutza bultzatzeko ikasleek herbario bat egin beharko dute taldeka.

IRAKASGAIAREN EBALUAZIOA

Bataren erabilera laborategiko praktiketan derrigorrezkoa izango da.

Basic bibliography

Aseguinolaza, C. y otros. 1996. Vegetación de la Comunidad Autónoma del País Vasco. 361 p. Ed. Gobierno Vasco.

Atlas R.M., Bartha R 2002. Ecología Microbiana y Microbiología Ambiental. 4. Ed. Addison Wesley. 2002.

Delibes de Castro, M.. 2008. La naturaleza en peligro. Ediciones Destino.

Frankham, R., Ballou, J.D., y Briscoe, D.A. 2002. Introduction to conservation genetics. Cambridge Univ. Press. UK

Henry, R.J. (ed.). 2006. Plant diversity and evolution: genotypic and phenotypic variation in higher plants. 352 p.. CABI publishing..

Izco, J. y otros (2004). Botánica. 906 p. Ed. MacGraw-Hill-Interamericana. (2. ed.)

Madigan MT y cols. 2004. Brock, Biología de los microorganismos. 10. Ed. Prentice Hall International.

Atlas y libros rojos publicados por la Dirección General de Conservación de la Naturaleza (Varios volúmenes).

In-depth bibliography

Aseguinolaza, C. y otros. 1996. Vegetación de la Comunidad Autónoma del País Vasco. 361 p. Ed. Gobierno Vasco.