Asignatura troncal, a cursar por todos los alumnos del Grado en Conservación y Restauración. Se centra en el estudio de los Bienes Culturales Escultóricos y por extensión los objetos tridimensionales museables.

Se analizan los elementos que los constituyen, las características de cada soporte, los agentes de alteración y deterioro de los mismos a los que pueden ser vulnerables, así como las patologías que provocan.

También se asientan lasEsta asignatura tiene una estrecha vinculación con el resto de asignaturas impartidas en los dos últimos cursos del Grado de Conservación y Restauración, f

undamentalmente con la asignatura Restauración de Obras Escultórica Sobre Diferentes Soportes de la cual constituye la base, con Técnicas Escultóricas que la complementa, así como con las asignaturas, Conservación Preventiva, Teoría de la Conservación y Criterios de Intervención, Fundamentos Científicos de la Conservación y Restauración y Examen Técnico y Documentación.

bases para el registro y documentación de los mismos.

N º 1E Contextualizar el Bien Cultural Escultórico entendiendo su significado como testimonio documental para su respeto y transmisión



N º 2E Diferenciar las características y propiedades de los diversos soportes que constituyen los Bienes Culturales Escultóricos



N º 3E Reconocer los agentes de alteración y deterioro de los Bienes Culturales Escultóricos mediante examen organoléptico en la medida que este método permite.



Nº 4E Diagnosticar y reconocer las patologías comunes de la obra escultórica mediante examen organoléptico en la medida de la limitación del método.



Nº 5E Tener capacidad para registrar y documentar fichas técnicas utilizando léxico específico.



3.2 Competencias Transversales:



N º 1T Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.



N º 2T Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión en esta área de conocimiento.



N º 3T Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.



3.3 Competencias del curso que se trabajan:

N º 1C Comprender los principios básicos de la actividad de Conservación y Restauración de Bienes Culturales con respecto a la obra y las características de los materiales a emplear.

Tema I.

Conservación de Obra Escultórica y Bienes Culturales tridimensionales

¿ Conservación de obra escultórica

¿ Pequeño y Gran Formato

o Bienes Muebles

o Bienes Inmuebles

¿ Metodología y protocolos de estudio

o Carpetas

o Dossier

o Fichas

o Registro fotográfico

o Fondos virtuales



Tareas y actividades:

El alumnado realizará una serie de trabajos para estructurar las prácticas de la asignatura mediante las cuales reforzará los contenidos teóricos. En primer lugar la actividad consistirá en la organización de carpetas, dossier y fichas de registro para establecer de forma ordenada lo que serán los fondos escultóricos virtuales, que se manejaran como soporte didáctico de la asignatura.

Fondos virtuales: El alumnado seleccionará una serie de obras a través de bibliografía, Internet, museos etc., representativas para la consecución de las competencias.

Competencias:

Nº 1E



Tema II.

Soportes y materiales que constituyen los Bienes Culturales Escultóricos y Bienes Culturales tridimensionales

¿ Materiales orgánicos

¿ Materiales inorgánicos



Tareas y actividades:

Las tareas y actividades de esta parte del temario consisten en la elaboración de fichas técnicas de los fondos virtuales, organizadas en función de Bienes muebles, Bienes inmuebles y tipo de soporte.

Búsqueda bibliográfica.



Competencias:



N º 1E, 5E,1T,2T,1C



Tema III.



Soportes mas frecuentes en los tratamientos de prevención conservación y restauración de la escultura clásica en la Península Ibérica y ámbito europeo

¿ Características y propiedades de diversos soportes escultóricos clásicos

o Madera

o Piedra

o Metales

¿ Recursos científicos para la identificación de los materiales

¿ Elementos incorporados a las obras escultórica

o Elementos de unión, protectores, anclajes, policromías, otros

Tareas y actividades:

Búsqueda bibliográfica

Registro fotográfico de obras escultóricas representativas del contenido teórico con signos de alteración y/o degradación, procedentes de diversos fondos, museos, vía internet o del propio fondo virtual del alumno etc., y elaboración de fichas técnicas en relación a los diferentes soportes destacando las características y propiedades de los mismos.



Competencias:



N º 2E, 5E, 1T, 2T, 3T, 1C





Tema IV.

Metodología para la observación y documentación del estado de conservación de una obra escultórica y su conservación

o Observar

o Reconocer

o Valorar

o Diagnosticar

o Documentar

o Manipular

o Intervenir

o Léxico

o Argumentación técnica

Tareas y actividades:

Con los datos obtenidos en las tareas de los temas ya dados (dossier, fichas técnicas y fondo escultórico virtual) el alumno irá estructurando un informe básico de una obra escultórica.



Competencias:



N º 5E, 1T, 2T, 3T, 1C,



Tema V.

Agentes de alteración y deterioro de las Obras Escultóricas

o Agentes endógenos

o Agentes bióticos

o Agentes abióticos

o Agentes exógenos

o Agentes bióticos

o Agentes abióticos



Tareas y atividades:

Estúdio, búsqueda bibliográfica y consulta sobre los contenidos impartidos.

Incorporación a las fichas técnicas de los fondos virtuales reseñados en el tema III los agentes de alteracion y/o deterioro de los mismos.



Competencias:

Nº 3E, 5E, 1T, 2T,3T,1C











Tema VI

Patologías comunes de la obra escultórica clásica

o Patologías soporte madera

o Patologías sopor te pétreo

o Patologías soporte metales



Tareas y actividades:

Estúdio, búsqueda bibliográfica y consulta sobre los contenidos impartidos.

Incorporación a las fichas técnicas de los fondos virtuales reseñados en el tema III las patologias que presenten las obras.



Competencias

Nº 4E, 5E, 1T,2T,3T,1C



Tema VII

Presentación de trabajos





Tareas y actividades:

Presentación y exposición oral de los trabajos realizados como tareas y actividades de los distintos temas contemplados en la asignatura. En su conjunto contribuyen a alcanzar las competências propuestas.



Competencias:



Nº 1T, 2T, 3T

Los procesos enseñanza-aprendizaje en esta asignatura se estructura en lecciones teóricas impartidas por los profesores y tareas y actividades prácticas a realizar por el alumno en las que refuerza y amplia los contenidos teóricos.

Los objetivos y las competencias de la asignatura, se adquieren mediante una metodología docente que combina teoría y práctica como un todo indisoluble y que demanda un seguimiento individualizado del trabajo personal del alumnado, basándose en las modalidades docentes de seminarios y talleres

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Written test to be taken (%): 15
  • Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 50
  • Individual works (%): 15
  • Team projects (problem solving, project design)) (%): 20

Evaluación

Examen escrito de respuesta corta ............................. 50%



Prácticas: realización de trabajos individuales

Valoración de Contenido Forma y Exposición ................... 50%

Evaluación

Examen escrito de respuesta corta y de respuesta a desarrollar 50%



Prácticas: realización de trabajos individuales

Valoración de Contenido Forma y Exposición 50%

Se recomienda el ordenador portatil para la realizacion de los ejercicios prácticos, búsqueda de datos, elaboracion del museo virtual y presentación de los trabajos.
Tambien se recomienda camará fotográfica para la captacion de imagenes de obra real.

Basic bibliography

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Journals

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AKOBE Restauración y Conservación de Bienes Culturales Ed. Zutabe Vitoria-Gasteiz
Actas de Congresos Conservación y Restauración de Bienes Culturales

Web addresses

http://www.getty.edu/conservation/search/publications
http://ipce.mcu.es/difusion/publicaciones.html
http://ge-iic.com/
http://www.iaph.es/web/