Jose María Madariaga

 Grupo Consolidado de Investigación (Psikor) IT701-13 del Gobierno Vasco.

 2013

2015

 Jose María Madariaga

Grupo Consolidado PlurilingÜismo y Educación (Generalitat de Catalunya)

 2014

2016

Ana Arribillaga

 Grupo Consolidado de Investigación (Psikor) IT701-13 del Gobierno Vasco.

 2013

2015

Nuria Galende

 Grupo Consolidado de Investigación (Psikor) IT701-13 del Gobierno Vasco.

 2013

2015

Inge Axpe

 Grupo Consolidado de Investigación (Psikor) IT701-13 del Gobierno Vasco.

 2013

2015

Inmaculada Maiz

 Life Long Learning

 01/01/2013

 31/12/2015

Joana Jaureguizar

 Evaluación psicológica: diseño de instrumentos, evaluación de programas de intervención y aplicaciones epidemiológicas [Cyberbullying en adolescentes y jóvenes del País Vasco y Depresión infanto-juvenil]
epartamento de Educación, Política Lingüística y Cultura del Gobierno Vasco. Viceconsejería de Universidades e Investigación. Dirección de Política Científica. Convocatoria de ayudas para apoyar las actividades de los grupos de investigación del sistema universitario vasco. (código del proyecto IT638-13)

 2013

2015

Joana Jaureguizar

Cyberbullying: Prevalencia en el País Vasco, conexión con variables personales y familiares, y programa de prevención e intervención
Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO). Dirección General de Investigación Científica y Técnica.  Subdirección General de Proyectos de Investigación. Programa Nacional de Proyectos de Investigación Fundamental en el Marco del VI Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Investigación Tecnológica 2008-2011 (I+D+i) (código del proyecto: PSI2012-30956).

 2013

2015

Julian Maia Larretxea

 Grupo Consolidado de Investigación (Dream) del Gobierno Vasco.

 2013

2018

Julian Maia Larretxea

El orden de las palabras en la prosa lógico-discursiva en euskera: sobre los criterios de corrección /Hitz-ordena euskaraz prosa logiko-diskurtsiboan: zuzentzeko irizpideez 

2014

2016

Kepa Larrea Muxika

El orden de las palabras en la prosa lógico-discursiva en euskera: sobre los criterios de corrección /Hitz-ordena euskaraz prosa logiko-diskurtsiboan: zuzentzeko irizpideez 

2014

2016

Mikel Iruskieta Quintian

El orden de las palabras en la prosa lógico-discursiva en euskera: sobre los criterios de corrección /Hitz-ordena euskaraz prosa logiko-diskurtsiboan: zuzentzeko irizpideez 

2014

2016

Mikel Iruskieta Quintian

Testuetako ezagutza erauzketa/Extracción de conocimiento a partir de infromación textual: TEE2014 (UPV/EHU)

2014

2018

Mikel Iruskieta Quintian

NewsReader: Building structured event indexes of large volumes of financial and economic data for decision making: ICT Call 8 FP7-ICT-2011-8-316404 (European Commission)

2013

2015

Jon Batti Kortazar Uriarte

LAIDA: Literatura eta identitatea

2013

2015

Francisco Javier Rojo Cobos

LAIDA: Literatura eta identitatea

2013

2015

Iñaki Gaminde Terraza

Hizkuntza bariazioaren didaktika (GIU13/23)EUDIA

2013

2016

Asier Romero Andonegi

Hizkuntza bariazioaren didaktika (GIU13/23) EUDIA

2013

2016

Aintzane Etxebarria Lejarreta

Hizkuntza bariazioaren didaktika (GIU13/23) EUDIA

2013

2016

Urtza Garay Ruiz

Miembro del grupo de investigación consolidado IT863-13: Tecnología Educativa

2013

2015

María del Carmen Encinas Reguero

Marcadores de conciencia retórica y formas de argumentación en los discursos de teatro griego

2013

2015

María del Carmen Encinas Reguero

Teoría retórica y géneros teatrales en la Atenas clásica

2014

2016

María del Carmen Encinas Reguero

Formalización retórica y visión crítica sobre el poder del logos

2013

2015

Celine Mounole Iriart

Monumenta Linguae Vasconum (IV): textos arcaíco vascos y euskera antiguo

2013

2016

Teresa Nuño Angos

Análisis del impacto de un programa de embajadoras y embajadores de la ciencia, con perspectiva de género, en las vocaciones tecnocientíficas de estudiantes de Primaria y Secundaria

2016

2015

Teresa Nuño Angos

Pensamiento medioambiental durante la infancia y su relación con el desarrollo del concepto de ser vivo.

Teresa Zamalloa Echevarria

Factores que afectan a la actitud del alumnado y el profesorado hacia la Geología en la Educación Formal Obligatoria- Código EHUA 14/27

2014

2016

Alvaro Antón Baranda

Estudio de seguimiento del pez espinoso (G. aculeatus) en el territorio histórico de Bizkaia

2015

Diciembre 2015(Proyecto renovable anualmente (colaboración en vigor desde 2010)

Alvaro Antón Baranda

Estudio de seguimiento del cangrejo autóctono (A. pallipes) en el territorio histórico de Bizkaia

2015

Diciembre 2015 (Proyecto renovable anualmente (colaboración en vigor desde 2010)

Alvaro Antón Baranda

Análisis y diseño de técnicas de evaluación de políticas para la conservación de los recursos naturales y su aplicación a los programas del Departamento de Agricultura de la Diputación Foral de Bizkaia

2012

2015

Alvaro Antón Baranda

Subvención nominativa a la UPV/EHU (Dr. Álvaro Antón Baranda, Departamento de Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales) para la conservacón de crustáceos y peces de río amenazados

Begoña Burgoa Etxaburu

La caracterización de los contextos y su uso en la clase de Ciencias para favorecer la modelización, la argumentación y la transferencia

2013

2016

Jose Domingo Villarroel Villamor

Pensamiento medioambiental durante la infancia y su relación con el desarrollo del concepto de ser vivo.

Alvaro Antón Baranda

Pensamiento medioambiental durante la infancia y su relación con el desarrollo del concepto de ser vivo.

Joseba Azkarraga Etxagibel

Euskal gizartearen trantsizio energetiko demokratikoa

 2014

2015

Joseba Azkarraga Etxagibel

Elikadura burujabetza Euskal Herrian: aktoreak eta estrategiak

 2014

2017

Joseba Azkarraga Etxagibel

Hezkuntza gaur: anabasa ulertzeko osagai soziologikoak

 2015

2015

Joseba Azkarraga Etxagibel

Arreta Osoa (Mindfulness) hezkuntza sozioekologikorako tresna gisa

 2014

2016

Nekane Beloki Arizti

END-TRAFFICKING. Cambios e innovaciones sociales en la prevención y reducción de la trata de mujeres con fines de explotación sexual (FEM2013-46670-R)

2014

2017

Isabel Martinez Dominguez

TRANSROMÀ. Estrategias de movilidad, retorno y prácticas transnacionales entre población gitana rumana. CSO2011-28354

2012

2015

Begoña Bilbao Bilbao
Karmele Perez Urraza

 "Grupo  de Estudios Históricos  y Comparados de Educación-Garaian" IT-603-13

2013

2015

Begoña Bilbao Bilbao
Karmele Perez Urraza

Evaluación de la implementación del Trabajo Fin de Grado. Tutorización y difusión del conocimiento generado: el caso de la Escuela de Magisterio de Bilbao
[Proyecto de Innovación Educativa (PIE) de la UPV/EHU. Cód. 6700]

2013

2015

Maite Arandia Loroño
Monike Gezuraga Amundarain
Naiara Berasategi Sancho
 Idoia Legorburu Fernandez
Israel Alonso Sáez 

 Prácticas de éxito en participación y crecimiento juvenil en lonjas en Bizkaia

2015 

2016

Maite Arandia Loroño
Naiara Berasategi Sancho
Israel Alonso Sáez 

Youth Lab - diálogo de propuestas sobre activación juvenil

2015      

2016

Maite Arandia Loroño
Israel Alonso Sáez 

Ikasgura: hezkuntza aldaketa unibertsitatean

2014

2017

Legorburu Fernández, Idoia
Gezuraga Amundarain, Monike

"Estudio diagnóstico comprensivo sobre proyectos de aprendizaje y servicio: elaboración de una guía de buenas prácticas" (Ref. REDICE14-1474).

2014

2015

Gezuraga Amundarain, Monike

"Aprendizaje-Servicio en la universidad española hoy: estudio de campo"

2013

2015

Carlos Castaño
 Eneko Tejada
Ainara Romero

Weblearner: Life long learning. Grupo consolidado de investigación, financiado por el Gobierno Vasco (IT863-13)

2013

2015

Carlos Castaño
Eneko Tejada
Ainara Romero
Arantzazu López de la Serna

Creación de Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), desde  la cooperación y colaboración en Comunidades de Prácticas (CoP) formadas por alumnado y profesorado del Grado de Educación Primaria.
HBP/PIE 2013-15

2013

2015

Carlos Castaño
Eneko Tejada
Ainara Romero

EHU13/59 Rendimiento y nivel de satisfacción de los participantes en un curso online, abierto y masivo

2013

2014

Juan Sebastian Abasolo Isasa

El orden de las palabras en la prosa lógico-discursiva en euskera: sobre los criterios de corrección /Hitz-ordena euskaraz prosa logiko-diskurtsiboan: zuzentzeko irizpideez 

2014

2016

Iratxe Gillate Aierdi

Evaluación Cualitativa de Programas Educativos en Museos Españoles (ECPEME) Ref. MICINN-12-EDU2011-27385

2012

2015

Begoña Molero

Hegoa. Estudios sobre desarrollo

2012

2014

Begoña Molero

Directrices para la elaboración del trabajo de fin de grado en la Escuela de Magisterio de Bilbao

2012

2013

Estibaliz Fernández de la Larrea

Directrices para la elaboración del trabajo de fin de grado en la Escuela de Magisterio de Bilbao

2012

2013

Andel Delgado Cendagortagalarza

PROCESO HISTÓRICO DEL PAÍS VASCO
(Proyecto de Investigación del Sistema Universitario Vasco – Gobierno Vasco)

2013

2018

Andel Delgado Cendagortagalarza

EL PROCESO DE NACIONALIZACIÓN ESPAÑOLA EN EL PAIS VASCO CONTEMPORÁNEO (1808-1980): GIRO LOCAL Y CONFLICTO NACIONAL (Ministerio de Ciencia e Innovación – MICINN)

2012

2015