El objetivo de la asignatura REALIZACIÓN II es capacitar al alumnado para la concepción, producción y realización de productos audiovisuales. Se trata de profundizar en las principales técnicas y modos de producción en el medio audiovisual, para lo que resulta imprescindible la integración de diferentes aspectos: técnicos, narrativos, organizativos, etc. El objetivo es que el alumnado tenga, al finalizar sus estudios, una visión global del proceso productivo, y que esté capacitado para ejercer las principales tareas de la producción audiovisual.



COMPETENCIAS:



1.-Dirigir procesos encaminados a la realización de productos audiovisuales y multimedia.



2.- Poner en escena un proyecto audiovisual/multimedia según un guión escaleta, diseñar un plan de trabajo y ajustarlo a un presupuesto previo.



3.-Coordinar y dirigir las actividades del personal técnico y artístico durante la grabación y la postproducción.



4.- Manejar tecnologías y recursos expresivos relacionados con las distintas fases del desarrollo y producción de un proyecto audiovisual.

CONTENIDOS TEÓRICOS



1.- Técnicas de planificación y grabación de la producción multicámara.



2.-Dirección de arte y casting: técnicas y procedimientos generales.



3.-Formatos de grabación de video.



4.-Desarrollo básico de un dossier de producción.



5.-Desarrollo y defensa de un proyecto audiovisual.



6.- Iluminación.



7.- Sonido (grabación, edición y postproducción)



8.-Montaje vs. Edición.



9.-Técnicas avanzadas de edición y postproducción de video.



10.-Exportando nuestro proyecto: la calidad broadcast y otras opciones de exportación.





CONTENIDOS PRÁCTICOS



1.- Realización pieza grabada con un dispositivo móvil (trabajo individual).



2.-Una pieza Found Footage (trabajo individual)



3.- Pieza retrato o autoretrato documental (trabajo individual).



4.-Producto multicámara (trabajo grupal).



5.-Propuesta de proyecto audiovisual (trabajo en parejas)



6.-Trabajo final: una pieza audiovisual (trabajo grupal).

La metodología propuesta será la del aprendizaje basado en proyectos (ABP).

Aclaraciones:





1.- Realización pieza grabada con un dispositivo móvil (trabajo individual): 10%

2.-Una pieza Found Footage (trabajo individual): 10%

3.- Pieza retrato o autoretrato documental (trabajo individual): 15%

4.-Producto multicámara (trabajo grupal): 25%

5.-Propuesta de proyecto audiovisual (trabajo en parejas): 10%

6.-Trabajo final: una pieza audiovisual (trabajo grupal): 30%



Para poder superar la asignatura a través de la evaluación continua es imprescindible la asistencia a clase así como la entrega de los ejercicios solicitados en las fechas previstas a tal efecto.



De acuerdo con el art.12.2 de la Normativa Reguladora de la Evaluación del Alumnado, el alumnado podrá renunciar a la convocatoria en un plazo de un mes antes de la fecha de finalización del periodo docente, es decir, antes del 23 de noviembre (o del 19 de abril en el segundo cuatrimestre). La renuncia deberá presentarse por escrito ante el profesorado responsable de la asignatura.



En caso del alumnado acogido a la prueba final bastará con no presentarse a la prueba fijada en la fecha oficial de pruebas de evaluación.



De acuerdo con el art. 8.3 de la Normativa Reguladora de la Evaluación del Alumnado, el alumnado que desee abandonar la evaluación continua y adherirse a la prueba final deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua dentro de las primeras nueve semanas desde el inicio del cuatrimestre, es decir, antes del 10 de noviembre del 2017 (o del 23 de marzo de 2018 en el caso de las asignaturas de segundo cuatrimestre).



PRUEBA FINAL



1.- Una entrevista multicámara. 30%



2.- Propuesta de proyecto audiovisual. 30%



3.- Una pieza audiovisual a concretar. 40%





En las convocatorias extraordinarias se utilizará el sistema utilizado en los casos de evaluación final.

Bibliografía básica

Artis, A.Q. (2009). Cállate y rueda: guía del documental. Barcelona: Omega.



Barroso, J. (1996). Realización de los géneros televisivos. Madrid: Síntesis.



Barroso, J (2008). Realización Audiovisual. Madrid: Síntesis.



Bordwell, D. (1995). El arte cinematográfico. Barcelona: Paidós.



Castillo, J.M (2004). Televisión y lenguaje audiovisual. Madrid. IORTV .



Cerdán, J. & Torreiro, C. (eds.) (2007). Al otro lado de la ficción.Madrid: Cátedra.



Fernández, F. & Martínez, J. (1994). La dirección de producción para cine y televisión. Barcelona: Paidós.



Fernández, F. & Martínez, J. (1999). Manual básico de lenguaje y narrativa audiovisual. Barcelona: Paidós.



Francés, M. (2011). Contenidos y formatos de calidad en la nueva televisión. Madrid: IORTV.



Jullier, L (2007). El sonido en el cine: imagen y sonido. Un matrimonio de conveniencia. Puesta en escena sonorización. Barcelona. Paidos



Simpson, R. S. (2004). Control de la iluminación: tecnología y aplicaciones. Andoain: Escuela de Cine y Vídeo.

Bibliografía de profundización

RUMMEL, Manuel (1998): Producción de vídeo digital para multimedia. Madrid: Paraninfo.

ZETTL, Herbert (2000): Manual de Producción de Televisión. Madrid: Paraninfo-Thompson Learning.