Que el alumnado adquiera:



1.-El conocimiento y las herramientas conceptuales para entender y analizar críticamente el paisaje mediático.



2.-El conocimiento y las herramientas conceptuales para entender y analizar críticamente los cambios acaecidos en los modelos de los medios de comunicación.



3.-Las habilidades para desenvolverse con eficacia en el panorama mediático actual.



4.-Las habilidades para entender y ajustarse adecuadamente a los cambios en el paisaje mediático.



5.-Las habilidades para prever y adaptarse a los cambios futuros.

Programa teórico:



Primera parte. Los medios en un contexto de cambio constante.



1.1. Mapa mediático

1.2. Líneas editoriales. Agenda, enfoque y opinión.

1.3. Estructura de los medios.

1.4. Nuevos modelos de negocio.

1.5. La difusión de los medios.





Segunda parte. Tipología de los medios.

2.1. Prensa escrita.

2.2. Medios digitales.

2.3. Medios multimedia locales.

2.4. Radios y televisiones.

2.5. Otros modelos.



Programa práctico:



-Análisis en profundidad de un medio de comunicación determinado, en parejas.

-Trabajos individuales sobre otros medios.

-Tareas vinculadas a los contenidos teorícos.

-Contenido teórico: clases magistrales, debates sobre lecturas y presentaciones del alumnado, combinadas con la realización de ejercicios y trabajos tanto en grupo como individuales.



-Contenido práctico: el análisis en profundidad de un medio de comunicación determinado se realizará en las clases prácticas de las primeras siete semanas, donde se elaborará una sección por semana. El resto de trabajos prácticos se realizarán en las siguientes semanas.

La evaluación continua de la asignatura constará de tres partes:



1. Trabajo de análisis en profundidad de un medio de comunicación (50%)

2. Diversos trabajos individuales (30%)

3. Resto de tareas semanales de las clases teóricas o examen teórico (20%)*



* Quienes, además de todos los trabajos individuales, hayan realizado el 80% de las tareas semanales no tendrán que hacer el examen teórico.



* En el caso de que no sea posile realizar el examen de manera presencial, se realizará una prueba escrita mediante egela, con preguntas abiertas de desarrollo que se podrán responder en base a los contenidos teóricos y a diversas lecturas.



Para aprobar la asignatura se deben aprobar, por un lado, el trabajo de análisis, y, por otro, la media de las otras dos partes.



El alumno/a tiene también la posibilidad de acreditar la consecución de conocimientos y competencias inherentes a la asignatura a través de la evaluación final. De acuerdo con el art. 8.3 de la Normativa Reguladora de la Evaluación del Alumnado, el alumnado que desee abandonar la evaluación continua y adherirse a la prueba final deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua dentro de las primeras nueve semanas desde el inicio del cuatrimestre, es decir, antes del 10 de noviembre del 2017 (o del 23 de marzo de 2018 en el caso de las asignaturas de segundo cuatrimestre).



La evaluación final consistirá en:



1. Trabajo de análisis en profundidad de un medio de comunicación (%50).

2. Examen escrito sobre contenidos teóricos y prácticos (%50).*



* En el caso de que no sea posile realizar el examen de manera presencial, se realizará una prueba escrita mediante egela, con preguntas abiertas de desarrollo que se podrán responder en base a los contenidos teórico-prácticos y a diversas lecturas.



Para aprobar la asignatura mediante evaluación final se deben aprobar cada una de las dos partes.



De acuerdo con el art.12.2 de la Normativa Reguladora de la Evaluación del Alumnado, el alumnado podrá renunciar a la convocatoria en un plazo de un mes antes de la fecha de finalización del periodo docente, es decir, antes del 23 de noviembre (o del 19 de abril en el segundo cuatrimestre). La renuncia deberá presentarse por escrito ante el profesorado responsable de la asignatura.

Bibliografía básica

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