En esta asignatura se trabajan las competencias M02R1, M02R2, M02R3, M02R9 y M02R10 del módulo M02 común a la rama de telecomunicación.



A continuación se indican los resultados de aprendizaje más importantes que las y los estudiantes deben adquirir por medio de esta asignatura:

- Aprender a describir circuitos digitales combinacionales.

- Aprender a describir circuitos digitales secuenciales.

- Aprender a describir máquinas de estados finitos.

- Aprender a diseñar circuitos electrónicos digitales complejos basados una unidad de control (una máquina de estados finitos) y una unidad de procesamiento.

- Aprender a utilizar el lenguaje VHDL para la descripción de circuitos digitales.

- Aprender a interpretar el diagrama de bloques de un circuito electrónico digital de manera que se pueda concebir cada bloque como un circuito digital con determinada función. Aprender a analizar circuitos digitales. Aprender a interpretar la legislación necesaria para el diseño digital.

- Aprender a documentar correctamente un proyecto de diseño de un circuito digital. Aprender a valorar el impacto medioambiental de las soluciones, especialmente en lo que atañe al coste energético. Aprender a trabajar en grupo.

TEMA 0. PRESENTACIÓN

TEMA 1. SISTEMAS COMBINACIONALES

1.1. Funciones y puertas lógicas

1.2. Circuitos combinacionales lógicos

1.3. Circuitos combinacionales aritméticos

1.4. Lenguaje de descripción electrónica: VHDL para circuitos combinacionales

TEMA 2. SISTEMAS SECUENCIALES

2.1. Introducción a los sistemas secuenciales

2.2. Flip-flops, registros y contadores

2.3. Máquinas de estado

2.4. Lenguaje de descripción electrónica: VHDL para circuitos secuenciales

TEMA 3. CIRCUITOS INTEGRADOS DIGITALES

3.1. Familias lógicas

3.2. Lógica programable por el usuario

3.3. Memorias

TEMA 4. SISTEMAS COMPLEJOS

4.1. Circuitos digitales complejos basados en unidad de control y unidad de proceso

4.2. Lenguaje de descripción electrónica: VHDL jerárquico

4.3. Práctica final de laboratorio

La asignatura se imparte con una orientación claramente práctica.

En el laboratorio los estudiantes trabajan individualmente o en grupos. En el laboratorio se utiliza la metodologías de aprendizaje basado en proyectos. Cada semana se realiza un proyecto, algunas vecesmuy guiados y otras con una parte libre para que los y las estudiantes empleen la imaginación y el trabajo autónomo. Se estimula la planificación y organización del trabajo, el estudio dentro y fuera del aula, la actitud positiva hacia los compañeros, la expresión oral y escrita, la discusión de las respuestas, la búsqueda bibliográfica y la utilización de Internet y del inglés.

En las clases magistrales se explican los conceptos fundamentales. El estudiante ha de profundizar estos conceptos mediante el estudio de los contenidos teóricos y la realización de ejercicios de manera individual fuera del aula.

En la convocatoria ordinaria se emplea el sistema de evaluación continua. La calificación se realiza en base a estas dos herramientas de calificación:

Primera herramienta de calificación: prueba escrita el día de la convocatoria oficial. Se exige un mínimo de 5 puntos sobre 10 para aprobar la asignatura. Si la nota en esta herramienta es menor que 5, la nota final será la obtenida en esta herramienta.

Segunda herramienta de calificación: Proyectos en el laboratorio durante el curso académico.



El alumnado interesado en renunciar a la evaluación continua lo deberá hacer siguiendo lo estipulado en la normativa vigente.



El estudiante que no se presente al examen final tendrá una nota de No Presentado.



En el caso de que las condiciones sanitarias impidan la realización de una actividad docente y/o evaluación presencial, se activará una modalidad no presencial de la que los/las estudiantes serán informados puntualmente.

- J. L. Martín (koordinatzailea), P. Ibáñez, A. Zuloaga, U. Bidarte, J. Arias eta J. Lázaro. Elektronika digitala. ISBN 978-84-9860-417-7. 2010, Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua, Bilbo.
- J. L. Martín (koordinatzailea), P. Ibáñez, A. Zuloaga, U. Bidarte, J. Arias eta J. Lázaro. Elektronika digitaleko problema ebatziak. ISBN 978-84-9860-431-3. 2010, Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua, Bilbo.
- J. L. Martín (coordinador), P. Ibáñez, A. Zuloaga, U. Bidarte, J. Arias y J. Lázaro. Electrónica Digital. ISBN 84-96477-44-4. 2006, Delta Publicaciones, Madrid.
- J. L. Martín (coordinador), P. Ibáñez, A. Zuloaga, U. Bidarte, J. Arias y J. Lázaro. Problemas resueltos de Electrónica Digital. ISBN 84-96477-45-2. 2006, Delta Publicaciones, Madrid.

Bibliografía básica

- J. L. Martín (coordinador), P. Ibáñez, A. Zuloaga, U. Bidarte, J. Arias y J. Lázaro. Electrónica Digital. ISBN 84-96477-44-4. 2006, Delta Publicaciones, Madrid.

- J. L. Martín (coordinador), P. Ibáñez, A. Zuloaga, U. Bidarte, J. Arias y J. Lázaro. Problemas resueltos de Electrónica Digital. ISBN 84-96477-45-2. 2006, Delta Publicaciones, Madrid.

- Thomas L. Floyd. Digital fundamentals. 8ª edición. Prentice Hall, 2003.

- John F. Wakerly. Digital Design: Principles and Practices. 3ª edición, Prentice-Hall, 2001.

- Enrique Mandado y José Luis Martín. Sistemas Electrónicos Digitales. 10ª edición, Marcombo Boixareu Editores, 2015.

- Ronald J. Tocci y Neal S. Widmer. Digital systems: principles and applications. 8ª edición, Prentice Hall, 2001.

- Thomas L. Floyd. Digital Fundamentals with VHDL. Prentice Hall, 2003.

Bibliografía de profundización

- J. I. Artigas, L. A. Barragán, C. Orrite y I. Urriza. Electrónica Digital. Ejercicios y resolución de problemas. Prentice Hall, 2002.
- C. Baena, M. J. Bellido, A. J. Molina, Mª. P. Parra y M. Valencia. Problemas de Circuitos y Sistemas Digitales. McGraw-Hill, 1997.
- David J. Comer. Digital logic and state machine design. 3ª edición, Saunders College, 1995.
- Jean Pierre Deschamps. Síntesis de Circuitos Digitales. Un enfoque algorítmico. Thomson, 2002.
- Jean-Pierre Deschamps. Diseño de Circuitos Integrados de Aplicación Específica. ASIC. Editorial Paraninfo, 1994.
- Robert K. Dueck. Digital Design with CPLD. Applications and VHDL. Delmar Thomson Learning, 2001.
- James O. Hamblen y Michael D. Furman. Rapid Prototyping of Digital Systems. Kluwer Academic Publishers, 2001.
- Charles A. Harper y Harold C. Jones. Active Electronic Component Handbook. 2ª edición, McGraw-Hill, 1996.
- Mark N. Horenstein. Microelectrónica: Circuitos y Dispositivos. 2ª edición, Prentice Hall, 1997.
- L. Jacobo Alvarez Ruiz de Ojeda. Diseño de Aplicaciones mediante PLDs y FPGAs. Tórculo Edicións, 2001.
- Parag K. Lala. Practical digital logic design and testing. Prentice Hall, 1996.
- Norbert R. Malik. Circuitos Electrónicos: Análisis, Simulación y Diseño. Prentice Hall, 1995.
- Enrique Mandado, L. Jacobo Álvarez, Mª Dolores Valdés. Dispositivos Lógicos Programables y sus aplicaciones. Thomson, 2002.
- E. Mandado, J. J. Rodríguez, L. J. Álvarez. Manual de Prácticas de Electrónica Digital. Marcombo Boixareu Editores, 1995.
- Francisco Ojeda. Problemas de Electrónica Digital. Paraninfo, 1994.
- Serafín Alfonso Pérez, Enrique Soto, Santiago Fernández. Diseño de Sistemas Digitales con VHDL. Thomson, 2002.
- Rudy Van de Plassche et al. Integrated Analog-To-Digital and Digital-To-Analog Converters. Kluwer Academic Publishers, 1994.