Las competencias específicas que se pretende desarrollar en la asignatura son las siguientes:

- Comprender el papel de la macroeconomía en el contexto de la ciencia económica

- Comprender la importancia de los indicadores macroeconómicos básicos

- Dominar la teoría básica de la oferta y la demanda agregadas

- Manejar las principales fuentes de información de datos macroeconómicos

- Comprender la influencia y los efectos de las políticas económicas.



Si bien la mayor parte de las competencias transversales de grado definidas en el Plan de Estudios se desarrollarán en mayor o menor grado en esta asignatura, aquellas en las que se realizará un énfasis especial, y para las que se han diseñado diferentes actividades de aprendizaje son las siguientes:

- Comunicación escrita

- Capacidad para comunicarse en una lengua extranjera

Tema 1. Macroeconomía: una visión global

-El objeto de análisis de la economía

-El marco de la Macroeconomía: de la economía de mercado a las economías mixtas

-La oferta y la demanda de mercado

-Objetivos e instrumentos de la Macroeconomía



Tema 2. La medición de la actividad económica

-El flujo circular de la renta

-El crecimiento económico: PIB

-La tasa de desempleo

-Los índices de precios

-El crecimiento a largo plazo

-Crecimiento y desarrollo



Tema 3. La oferta y la demanda agregadas

- La demanda agregada.

- La oferta agregada.

- Equilibrio macroeconómico.

- Políticas macroeconómicas.



Tema 4. Renta y gasto. El modelo keynesiano del multiplicador

-Consumo y ahorro

-La inversión

-Equilibrio renta-gasto.

-El multiplicador.



Tema 5. Política fiscal

-Las funciones del Estado

-Instrumentos de la política fiscal.

-La política fiscal y el multiplicador

-La política de estabilización

-La financiación del déficit público. La deuda pública



Tema 6. Política monetaria

- El dinero en las economías modernas

- La oferta de dinero: los bancos y la creación de dinero.

- La demanda de dinero

- La política monetaria

+ Clases de Teoría:

En la primera parte se presentarán los conceptos teóricos que se tratarán en cada tema y se aclararán las dudas que puedan surgir. Para ello se utilizarán principalmente los apuntes y presentaciones disponibles en eGela. Es recomendable que los alumnos/as hayan leído previamente (fuera del aula) los contenidos tratados en esta parte para que puedan comprenderlos mejor, para que la enseñanza sea más dinámica y para que haya una mayor participación. En la segunda parte de la clase se trabajarán los conceptos teóricos en la práctica y, a tal fin, se utilizarán algunos de los ejercicios y artículos disponibles en Gela. Es responsabilidad de los alumnos/as trabajar fuera del aula los ejercicios que no se hayan resuelto en esa segunda parte para completar adecuadamente su proceso de aprendizaje.



+ Clases de prácticas: resumen de artículos de opinión

En tres clases prácticas los alumnos, en grupos, leerán, analizarán y resumirán un artículo de prensa relacionado con la macroeconomía. Más concretamente:

- El profesor repartirá a cada grupo un artículo en castellano e inglés.Los alumnos/as leerán atentamente el artículo para comprenderlo correctamente. Mientras leen tomarán apuntes a modo de borrador y/o prepararán un esquema con las ideas principales. Es importante que participen todos los integrantes del grupo, trabajar en equipo y aclarar conjuntamente las posibles dudas.

- El ordenador del profesor estará conectado a 1-2 diccionarios para que los alumnos/as puedan hacer las consultas necesarias. Una vez hayan encontrado el significado lo escribirán en la pizarra para que sea útil para el resto de alumnos/as.

- Antes de concluir la clase cada grupo entregará al profesor un resumen en castellano de unas 150-200 palabras. En la hoja de resumen se apuntarán los nombres de los integrantes del equipo que ese día hayan participado en la tarea. La calificación de los alumnos/as que no asistan a clase ese día será cero.





+ Clases de prácticas: elaboración y presentación del dossier de prensa

Durante el cuatrimestre los alumnos/as, en grupo, seleccionarán 10 noticias de contenido macroeconómico, y las resumirán y analizarán en castellano. En dos clases de práctica los alumnos/as tendrán la posibilidad de trabajar expresamente en el dossier. Para completar el dossier los alumnos/as tendrán que reunirse y trabajar principalmente fuera del aula. Posteriormente, se hará una presentación del dossier de prensa en la fecha indicada por el profesor. Los alumnos/as seleccionarán una noticia y harán una exposición individual en clase (3-4 minutos). Si algún alumno/a no hiciera la presentación su calificación en esta práctica será cero.

En esta convocatoria ordinaria el sistema será de evaluación continua:



A) EVALUACIÓN CONTINUA



- Examen: 8,00 (nota mínima=4,00)

- Dossier de prensa: trabajo escrito y exposición oral 1,25

- Artículos, lecturas: 0,75

TOTAL 10,00 (nota mínima=5,00)



El alumnado que quiera pasar de la evaluación continua a la evaluación final tendrá de plazo hasta el inicio del examen de la convocatoria ordinaria. En este último caso el examen será sobre 10 puntos y la prueba evaluará competencias similares a las de la evaluación continua.



RENUNCIA

Cuando el método de evaluación sea el de evaluación final, para renunciar a la convocatoria de evaluación bastará con no presentarse a la prueba final.

Cuando el método de evaluación sea el de la evaluación continua, dado que la prueba final supone al menos el 50% de la calificación total de la asignatura, no presentarse a dicha prueba supondrá la renuncia a la convocatoria de evaluación y constará como "No Presentado".

Se pondrán a disposición de los alumnos/as en eGela los archivos de las transparencias utilizadas en las sesiones magistrales. Además, se suministrará un cuadernillo de ejercicios con ejercicios y artículos periodísticos. Aunque cualquier texto de introducción a la economía o macroeconomía, se recomiendan específicamente aquellos mencionados en la bibliografía como complemento al estudio.

Bibliografía básica

- VARIOS AUTORES (2013). El Libro de la Economía. Ed. Akal, Madrid. ISBN 978-84-460-3831-3.

- KRUGMAN, P. Y WELLS, R. (2007) Introducción a la Economía. Macroeconomía. Ed. Reverté, Madrid

- SAMUELSON, P.A. y NORDHAUS, W.D. (2005): Economía. McGraw-Hill, Madrid.

Bibliografía de profundización

CUADRADO ROURA, J.R. (coord) (1995): Introducción a la Política Económica. McGraw-Hill, Madrid.
DÍAZ-GIMÉNEZ, J. (1999): Macroeconomía: primeros conceptos. Antoni Bosch, Barcelona.
GALLEGO, J.R. y NACHER, J. (coord) (2001) : Elementos básicos de economía. Un enfoque institucional. Tirant lo blanch, Valencia.
MANKIW, N.G. (2009): Principios de economía. McGraw-Hill
MOCHON (2009): Introducción a la macroeconomía. McGraw-Hill, Madrid
MOCHÓN, F.; ISIDRO, R.; FERNÁNDEZ-CABRERA,G. (1995): Ejercicios de economía básica. McGraw-Hill, Madrid.
TORRES, J. (2005): Economía política. Pirámide, Madrid.

Revistas

* Boletín de Coyuntura Económica del Ministerio de Economía.

* Boletín de Coyuntura Económica del Gobierno Vasco.

* Revista Ekonomiaz

* Diario El País. Negocios

* Diario Expansión

* Diario Cinco Días