COMPETENCIAS

1. Identificar y seleccionar de forma semi-autónoma los datos estadísticos sobre el mercado de trabajo.

2. Recoger y/o construir los indicadores laborales adecuados para identificar las transformaciones habidas en los mercados laborales, así como su impacto en los diferentes colectivos de población y en el entorno en el que operan empresas y organizaciones.

3. A la luz de los diferentes enfoques existentes para el estudio y análisis del mercado de trabajo, definir propuestas intervención en el mercado laboral y evaluar sus efectos en las condiciones de vida y de trabajo de las personas, y en las condiciones en las que operan las empresas y organizaciones.

4. Comunicar oralmente de manera eficaz temas referentes a diferentes aspectos de las relaciones laborales y los recursos humanos utilizando un lenguaje técnico adecuado.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. Proyecto 1: Breve informe descriptivo sobre las variables que caracterizan la oferta de trabajo en un ámbito geográfico concreto. Al principio del cuatrimestre se establecerá la fecha de entrega (15 puntos).

2. Proyecto 2: Breve informe descriptivo sobre las variables que caracterizan la demanda de trabajo en un ámbito geográfico concreto. Al principio del cuatrimestre se establecerá la fecha de entrega (15 puntos).



3. Presentación oral en el aula de un artículo o lectura sobre un tema relacionado con la asignatura en una fecha previamente pactada con el profesorado encargado de la asignatura. Estos artículos y lecturas se proporcionarán a los estudiantes mediante la plataforma eGela (40 puntos).

4. Examen final en la fecha oficialmente establecida sobre los temas 5, 6, 7 y 8. (30 puntos)

Tema 1. Conceptos básicos para el análisis del mercado de trabajo. Especificidades del mercado laboral. Información estadística sobre el mercado laboral.

Tema 2. Enfoques teóricos para el estudio del mercado de trabajo: neoclásico, keynesiaono, marxista e institucionalista.

Tema 3. Demanda de trabajo. Demanda neoclásica de trabajo. Productividad. Salario y coste laboral unitario

Tema 4. Oferta de trabajo y reproducción social. La oferta individual de trabajo. La oferta de trabajo de la economía y sus factores determinantes.

Tema 5. La determinación de los salarios y la negociación colectiva. Teorías sobre la formación de los salarios y las diferencias salariales. La discriminación salarial. La negociación colectiva.

Tema 6. Desempleo y precariedad del empleo. Tipos de desempleo. Explicaciones modernas del desempleo. Dimensiones de la precariedad.

Tema 7. Políticas de Mercado de Trabajo. Clasificación, evolución y nuevo paradigma de la activación.

Tema 8. Flexibilidad y desregulación del mercado laboral. Tipos de flexibilidad. Justificación de la estrategia de flexibilidad. Ventajas y límites de las estrategias flexibilizadoras

Mediante las clases magistrales se avanzarán los principales aspectos de cada tema. Además, en las prácticas de aula y las prácticas de ordenador se introducirán actividades en las que se utilizarán las técnicas de enseñanza-aprendizaje cooperativo y participativo, de manera que el alumnado desarrolle la parte referida a los proyectos 1 y 2 a través de la metodología de aprendizaje basado en proyectos.

El examen final supondrá un 30% de la calificación y las tareas de evaluación continua el 70%. Para la superación de la asignatura será imprescindible obtener al menos el 50% de la puntuación tanto en el examen como en la evaluación continua.

Para el alumnado que por causas justificadas no pueda acceder al sistema de evaluación continua (ver normativa de gestión para las enseñanzas de grado y de primer y segundo ciclo para el curso art. 43.3.b), se establece la opción de que desarrollen lo referido al Proyecto 1 y al Proyecto 2 (ver resultados de aprendizaje) en el examen final mediante preguntas al respecto. En cuanto a la presentación oral, se establecerá con este alumnado una fecha en la que puedan acudir al aula a realizarla, dentro del calendario habitual de clases, es decir, entre septiembre y diciembre. Para ello, deberán contactar con el profesorado no más tarde que el 1 de octubre.



Los y las estudiantes podrán presentar su renuncia a la convocatoria de evaluación mediante un escrito dirigido al profesor o profesora que imparte la asignatura en un plazo no inferior a diez días antes de la fecha de inicio del período oficial de exámenes.

RUESGA, S.M. (2014). Economía del trabajo y política laboral. Pirámide. Madrid.
RECIO, A. (1997) Trabajo, personas y mercados. Manual de Economía Laboral. Icaria. Barcelona

Bibliografía básica

RUESGA, S.M. (2014). Economía del trabajo y política laboral. Pirámide. Madrid.

RECIO, A. (1997) Trabajo, personas y mercados. Manual de Economía Laboral. Icaria. Barcelona

Bibliografía de profundización

PALACIO, J.I. Y ÁLVAREZ, C. (2004) El mercado de trabajo: análisis y políticas. Akal. Madrid.
FUJII, G. Y RUESGA, S.M. (2004) El trabajo en un mundo globalizado. Pirámide. Madrid

Revistas

Lan Harremanak
Revista Internacional del Trabajo
Revista de Economía del Trabajo