Las competencias perseguidas en esta asignatura son las siguientes:



1. COMPETENCIA: A partir del entendimiento de las claves de la evolución y estructura económica tanto a nivel mundial como local, desarrollo de la capacidad analítica y crítica para interpretar los fenómenos socioeconómicos que componen la realidad actual.

2. COMPETENCIA: Dominio de las técnicas de análisis estructural al objeto de analizar la realidad económica y estimar efectos económicos.

3. COMPETENCIA: Desarrollo de habilidades para la investigación científica, donde se subrayan el planteamiento de hipótesis, búsqueda y tratamiento de fuentes de información, trabajo en grupo, y la construcción de un discurso coherente, razonado y equilibrado.



COMPETENCIAS TRANSVERSALES:



C5 / NIVEL 2: TRABAJO EN EQUIPO: Capacidad para trabajar en equipo, con responsabilidad y respeto, iniciativa y liderazgo. Capacidad para desarrollar creatividad, innovación y espíritu emprendedor. Se valorará si contribuye a la cohesión del grupo y si actúa constructivamente en el equipo.



C7 / NIVEL 2,3: CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS: Capacidad para el pensamiento analítico y la reflexión crítica. Saber buscar, identificar, analizar y sintetizar información proveniente de diversas fuentes. Capacidad para emitir juicios razonados apoyándose en los datos obtenidos. Se valorará si identifica correctamente las ideas o conceptos en un texto complejo, interpreta series complejas de datos, o selecciona tablas y gráficos adecuados para presentar la información en modo sintético.



Las dos competencias descritas se evaluarán mediante el trabajo de investigación, mediante prácticas escritas y las dinámicas de participación en clase como las tertulias y los comentarios escritos sujetos a las mismas.



Otros objetivos perseguidos en esta asignatura son los siguientes:

(i) Trabajar la capacidad del alumnado para la participación activa y comunicativa.

(ii) Fomentar el seguimiento de la actualidad económica en torno a los temas tratados.

1. Tema: Sistema Económico Mundial

2. Tema: Analizando la crisis económica

3. Tema: Técnicas de Análisis Estructural

4. Tema: Economía vasca

En esta asignatura se utilizan diferentes métodos. Los contenidos del programa se desarrollarán principalmente a través de las explicaciones del profesorado durante las clases magistrales. Todo lo explicado y debatido en clase será objeto de evaluación en el examen, fomentando la participación y el debate en horas lectivas, bien sea en las clases magistrales o a raíz de las tertulias y/o prácticas hechas en clase.



El alumnado tendrá a su disposición los materiales manejados en las explicaciones dadas en clase a través de la plataforma e-Gela (https://egela.ehu.es/). Asimismo, cualquier otro material necesario para la elaboración de las prácticas o de las tertulias será colgado en dicha plataforma. El profesorado informará de ello oportunamente.



El trabajo autónomo se fomentará a través de las prácticas y las tertulias, que desarrollan la aplicación práctica de los contenidos de la asignatura. Las prácticas girarán en torno a preguntas concretas de los temas trabajados en clase, vídeos explicativos, artículos y textos de interés, etc. Las tertulias consisten en las simulación de una tertulia o discusión entre 3 ó 4 alumnos/as en base a una serie textos repartidos con anterioridad, y cuya duración ronda los 30-40 minutos.

El sistema de evaluación mixto consiste en evaluación continuada durante el cuatrimestre de impartición y la realización de un examen escrito tipo test al final del mismo.



La calificación final de la asignatura se obtendrá como sigue:

Evaluación continuada: 35%, distribuido de la siguiente manera: prácticas y tertulias, 15%; trabajo de investigación grupal, 20%.

Prueba final individual: examen escrito tipo test, 65%.



Para aprobar la asignatura, sin embargo, hay que cumplir las siguientes condiciones en las calificaciones:

(Parte A) Trabajo de investigación (20%): es obligatorio aprobarlo.

(Parte B) Examen + Tertulias + Ejercicios (80%): es obligatorio aprobarlo obteniendo 4 o más puntos.



MODALIDAD 100 %.

Se podrá optar por la Modalidad de 100% de evaluación al inicio del examen escrito. En este caso el examen constará de dos pruebas: un examen escrito (80%) y una prueba de ejercicios en ordenador sobre técnicas de análisis estructural (20%). Para superar la asignatura hay que aprobar cada una de las partes.



Para renunciar a la convocatoria bastará con no presentarse al examen escrito final.

Los materiales se distribuirán por e-Gela (https://egela.ehu.es/) y/o en clase.

Bibliografía básica

BERZOSA, Carlos, P. BUSTELO y J. de la IGLESIA, Estructura económica mundial. Síntesis, Madrid 2001.

ETXANO, I., Ekonomia eta iraunkortasuna: Oinarriak eta aplikazioak, UEU, Bilbao, 2015.

JUBETO et al. Euskal Herriko ekonomia, UEU, 2002 .

MUÑOZ CIDAD, C., Las cuentas de la nación. Introducción a la economía aplicada (2ª edición), Editorial Cívitas, 2000.

ZURBANO et al. (coord.): Ekonomia globala. Gizarte globalerako oinarri berriak. UEU, Bilbao, 2010.

Bibliografía de profundización

ALVÁREZ et al.: Fracturas y crisis en Europa. Clave Intelectual, Madrid, 2013.
BARCENA et al. (coord.): Energía y deuda ecológica. Transnacionales, cambio climático y alternativas. Icaria, Barcelona, 2009.
BARRUTIA, X. Espainiako ekonomiaren sarrera, UPV/EHU, Leioa, 2003.
GARCÍA DE LA CRUZ, J.M. y DURÁN ROMERO, G. (coord.), Sistema económico mundial. Thomson, Madrid 2005.
NAVARRO, M. Espainiako ingurune ekonomikoa eta lehiakortasuna, Deustuko Unibertsitatea, 2006.
PHILLIPS, T. (ed.), Bajo el yugo neoliberal: Crisis de la deuda y disidencias en las periferias europeas, Akal, Madrid 2016.
SUTCLIFFE, B., 100 imágenes de un mundo desigual. Icaria e Intermón, Barcelona 2005.
ZURBANO, M., Munduko Ekonomia. UEU, Bilbao, 1998.

Revistas

Ekonomiaz
Larrun
Revista de Economía Crítica
Revista de Economía Mundial