Los Resultados de Aprendizaje (RA) de la asignatura "Macroeconomía" son:

RA 1: Comprende el funcionamiento de la macroeconomía desde una visión integrada.

RA 2: Determina las principales variables macroeconómicas.

RA 3: Evalúa los efectos generados por la aplicación de la política fiscal y monetaria en la economía, tanto a corto como a largo plazo.

RA 4: Comprende los determinantes de la tasa de crecimiento de la producción.

RA 5: Identifica los determinantes del desempleo y la influencia de las políticas sobre el mismo.

RA 6: Identifica los determinantes de la inflación y la influencia de la política monetaria sobre la misma.

RA 7: Comprende el papel de las expectativas en la determinación de los precios y la estructura temporal de los tipos de interés.

RA 8:Comprende el papel que desempeñan los gobiernos y los bancos centrales.

RA 9: Maneja las principales fuentes de información macroeconómica.

RA 10: Vincula los modelos estudiados con episodios observados en el mundo real.



Así mismo, la Competencias Transversales (CT) son:

CT6: Búsqueda y gestión de la información (nivel 3).

CT7: 7. Capacidad de análisis y síntesis (nivel 3).

TEMA 1: LAS FLUCTUACIONES ECONÓMICAS Y EL LARGO PLAZO

Las características del ciclo económico; el corto y el largo plazo; introducción a la demanda agregada; introducción a la oferta agregada a corto y largo plazo; análisis de las perturbaciones mediante el modelo de demanda y oferta agregada

TEMA 2: LA DEMANDA AGREGADA. INTRODUCCIÓN AL MODELO IS-LM

El mercado de bienes y la curva IS; la política fiscal y el desplazamiento de la curva IS; el mercado de dinero y la curva LM; la política monetaria y el desplazamientos de la curva LM.

TEMA 3: APLICACIÓN DEL MODELO IS-LM

Explicación de las fluctuaciones; el modelo IS-LM y la demanda agregada; explicaciones de las crisis.

TEMA 4: LA OFERTA AGREGADA Y LA DISYUNTIVA ENTRE LA INFLACIÓN Y EL PARO

La oferta agregada; la inflación, el paro y la curva de Phillips

TEMA 5: LA INFLACIÓN, LA POLÍTICA MONETARIA Y EL BCE

El dinero y la inflación; la política monetaria y la inflación a corto y largo plazo; el dinero y los tipos de interés; las expectativas; historia, funciones y política monetaria del BCE

TEMA 6: LA DEUDA PÚBLICA

Las características de la deuda pública en varios países; los problemas al medir el déficit presupuestario; las visiones tradicional y Ricardiana de la deuda pública; otras perspectivas sobre la deuda

TEMA 7: LAS POLÍTICAS DE ESTABILIZACIÓN

Los principales debates sobre las políticas de estabilización: ¿debe ser la política económica activa o pasiva? ¿Debe basarse la política económica en reglas fijas o debe ser discrecional?

La metodología combina la explicación de los conceptos macroeconómicos fundamentales por parte del profesor, la elaboración de ejercicios y un trabajo de investigación por parte del alumnado.

La explicación de los conceptos macroeconómicos se realizará durante las clases magistrales.

En las prácticas de aula los alumnos y las alumnas realizarán ejercicios macroeconómicos, supervisados por el profesor. Posteriormente, serán corregidos y discutidos con los alumnos para proporcionar feed-back y facilitar de ese modo el aprendizaje del alumnado.

Las explicaciones magistrales y la realización de ejercicios se plantean con el objetivo de que los y las estudiantes materialicen los RA1-RA8.

El trabajo de investigación consistirá en el análisis de un tema macroeconómico usando bibliografía y datos adecuados. Se realizará en grupos de 2/3 alumnos. Se trata de temas que están relacionados con la materia impartida en clase, con el propósito de que el alumno profundice el análisis de estos temas. El trabajo plantea los siguientes objetivos:

• Que el alumno/a busque información en fuentes bibliográficas fiables.

• Que el alumno/a lea textos académicos y/o de organismos oficiales y que extraiga las ideas más relevantes de los mismos.

• Que el alumno/a busque datos en fuentes estadísticas oficiales.

• Que el alumno/a trate estos datos y extraiga sus propias conclusiones a partir del análisis de los mismos.

De este modo, la elaboración del trabajo de investigación se relaciona fundamentalmente con los RA9 y RA10, así como la CT6 y CT7.

La elaboración del trabajo de investigación será supervisada durante las tutorías y los seminarios. En el primer seminario los alumnos expondrán el esquema de trabajo, que será discutido con el profesor y el resto de compañeros. Posteriormente el trabajo será supervisado por medio de tutorías, a las que los alumnos deberán acudir al menos una vez para mostrar los avances. Finalmente, en el resto de seminarios los alumnos expondrán el contenido del trabajo.

ORIENTACIONES GENERALES



La evaluación de esta asignatura será de tipo mixto y se valorarán la adquisición de los resultados de aprendizaje y las competencias de la asignatura. El sistema de evaluación consiste en:

- Examen tipo test (individual): 50%. Es OBLIGATORIO aprobar el test para aprobar la asignatura.

- Entrega de ejercicios teórico-prácticos (individual): 20%

- Trabajo de investigación (grupal): 30%

El examen tipo test y los ejercicios teórico prácticos se relaciona con la evaluación de los RA1-RA8. El trabajo de investigación viene a evaluar los RA9 y RA10 y las CT6 y CT7.



DERECHO A EXAMEN FINAL



Pese a que el sistema de evaluación prioritario es continuo, en todo caso el alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el sistema de evaluación final, independientemente de que haya participado o no en el sistema de evaluación continua. Para ello, el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua, para lo que dispondrán de un plazo de 9 semanas a contar desde el comienzo del cuatrimestre, de acuerdo con el calendario académico del centro.

El alumnado que opte por un sistema de evaluación final podrá acreditar la consecución de conocimientos y competencias inherentes a la asignatura a través de una única prueba final. Ésta consistirá en:

- Un trabajo individual que se entregará el día del examen (30%): Los objetivos y contenidos del trabajo se describirán en moodle; no obstante, es conveniente acudir a tutorías para entender en qué consiste y para que sea supervisado por el profesor.

- Examen que se llevará a cabo el día oficial y constará de 2 partes obligatorias: realización de ejercicios (20%) y examen tipo test (50%). Es OBLIGATORIO aprobar el test para aprobar la asignatura.



Para presentar renuncia a la convocatoria ordinaria bastará con no presentarse al examen.

MANKIW, N.G. (2006), Macroeconomía, 6ª ed. Antoni Bosch, ed, Barcelona.

Bibliografía básica

MANKIW, N.G. (2006), Macroeconomía, 6ª ed. Antoni Bosch, ed, Barcelona.

Bibliografía de profundización

BLANCHARD, O. (2009) Macroeconomía, 4ª ed. Prentice Hall, Madrid.
DORNBUSCH, R. FISCHER, S. Y STARTZ, R. (2009), Macroeconomía 10ª ed. McGraw-Hill, México, D.F.
BRADFORD DELONG, J. y MARTTHA L. OLNEY, (2006), Macroeconomía, 2ª ed., Mc Graw Hill, Madrid.

Revistas

Boletín Estadístico. Banco de España
Cuadernos de Información Económica.