COMPETENCIAS

1. Identificar y seleccionar de forma semi-autónoma los datos estadísticos sobre el mercado de trabajo.

2. Recoger y/o construir los indicadores laborales adecuados para identificar las transformaciones habidas en los mercados laborales, así como su impacto en los diferentes colectivos de población y en el entorno en el que operan empresas y organizaciones.

3. A la luz de los diferentes enfoques existentes para el estudio y análisis del mercado de trabajo, definir propuestas intervención en el mercado laboral y evaluar sus efectos en las condiciones de vida y de trabajo de las personas, y en las condiciones en las que operan las empresas y organizaciones.

4. Comunicar oralmente de manera eficaz temas referentes a diferentes aspectos de las relaciones laborales y los recursos humanos utilizando un lenguaje técnico adecuado.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. Proyecto 1: Breve informe descriptivo sobre las variables que caracterizan la oferta de trabajo en un ámbito geográfico concreto. Al principio del cuatrimestre se establecerá la fecha de entrega (20 puntos).

2. Proyecto 2: Breve informe descriptivo sobre las variables que caracterizan la demanda de trabajo en un ámbito geográfico concreto. Al principio del cuatrimestre se establecerá la fecha de entrega (20 puntos).



3. Presentación oral en el aula de un artículo o lectura sobre un tema relacionado con la asignatura en una fecha previamente pactada con el profesorado encargado de la asignatura. Estos artículos y lecturas se proporcionarán a los estudiantes mediante la plataforma eGela (30 puntos).

4. Examen final en la fecha oficialmente establecida sobre los temas 4, 5 y 6 (30 puntos)

TEMA 1. Conceptos básicos para el análisis laboral

1.El concepto de trabajo

2.La naturaleza especial del mercado de trabajo

3.El funcionamiento del mercado de trabajo

4.Trabajo y perspectiva de género



TEMA 2. La información estadística sobre la realidad laboral

1.Fuentes de datos sobre el mercado laboral

2.Indicadores del mercado laboral



TEMA 3. Enfoques teóricos para el análisis del mercado laboral

1.Los enfoques tradicionales

2.Enfoques más recientes sobre el mercado de trabajo



TEMA 4. Salario, coste laboral, competitividad y negociación colectiva

1.Las teorías sobre la formación del salario

2.Discriminación salarial y segregación laboral

3.El salario como componente de la oferta

4.El salario como base para la reproducción, fuente de demanda e incentivo

5.La negociación colectiva



TEMA 5. El desempleo y la precariedad del empleo

1.Tipos de desempleo

2.Explicaciones tradicionales del desempleo

3.Explicaciones modernas del desempleo

4.La precariedad del empleo



TEMA 6. Políticas económicas y laborales

1. Intervención pública en la economía

2. Políticas contra la desigualdad

3. Políticas activas de empleo

4. Políticas pasivas de empleo

5. Políticas de tiempos

Mediante las clases magistrales se avanzarán los principales aspectos de cada tema.



Además, en las prácticas de aula y las prácticas de ordenador se introducirán actividades en las que se utilizarán las técnicas de enseñanza-aprendizaje cooperativo y participativo, de manera que el alumnado desarrolle la parte referida a los proyectos 1 y 2 a través de la metodología de aprendizaje basado en proyectos.



Por otro lado, durante las 15 semanas de clase, se llevarán a cabo presentaciones orales de artículos por parte de los/las estudiantes. Serán artículos proporcionados por el profesorado y estarán relacionados con la temática de la asignatura de Economía Laboral. Estas presentaciones serán evaluadas. La calificación obtenida formará parte de la nota final, tal y como se describe en el apartado de resultados del aprendizaje.

El examen final supondrá un 30% de la calificación y las tareas de evaluación continua el 70%. Para la superación de la asignatura será imprescindible obtener al menos el 50% de la puntuación tanto en el examen como en la evaluación continua.

Para el alumnado que por causas justificadas no pueda acceder al sistema de evaluación continua, se establece la opción de que desarrollen lo referido al Proyecto 1 y al Proyecto 2 (ver resultados de aprendizaje) en el examen final mediante preguntas al respecto. En cuanto a la presentación oral, se establecerá con este alumnado una fecha en la que puedan acudir al aula a realizarla, dentro del calendario habitual de clases, es decir, entre septiembre y diciembre. Para ello, deberán contactar con el profesorado no más tarde que el 1 de octubre.



Los y las estudiantes podrán presentar su renuncia a la convocatoria de evaluación mediante un escrito dirigido al profesor o profesora que imparte la asignatura en un plazo no inferior a diez días antes de la fecha de inicio del período oficial de exámenes.

RUESGA, S.M. (2014). Economía del trabajo y política laboral. Pirámide. Madrid.
RECIO, A. (1997) Trabajo, personas y mercados. Manual de Economía Laboral. Icaria. Barcelona

Bibliografía básica

RUESGA, S.M. (2014). Economía del trabajo y política laboral. Pirámide. Madrid.

RECIO, A. (1997) Trabajo, personas y mercados. Manual de Economía Laboral. Icaria. Barcelona

Bibliografía de profundización

PALACIO, J.I. Y ÁLVAREZ, C. (2004) El mercado de trabajo: análisis y políticas. Akal. Madrid.
FUJII, G. Y RUESGA, S.M. (2004) El trabajo en un mundo globalizado. Pirámide. Madrid

Revistas

Lan Harremanak
Revista Internacional del Trabajo
Revista de Economía del Trabajo