Competencias especificas de la asignatura:

- Capacidad de análisis y síntesis de una Economía como la española, con un concreto marco institucional

- Capacidad para aplicar conocimiento teórico a la interpretación y solución de problemas concretos.

- Capacidad para desarrollar aprendizajes de manera autónoma a partir de las técnicas utilizadas en el curso



DESCRIPTORES

Evolución de la economía española en su contexto europeo y mundial. Estructura de la economía española actual.

Contextualización teórica e institucional. Dinámica de los diversos sectores y de la economía en su conjunto.

Los agentes económicos y la estructura empresarial. La coyuntura económica.



CONTENIDOS

1º) El proceso de formación de la actual estructura económica española en su contexto europeo y mundial.

2º) Los sectores productivos: características básicas, magnitudes y composición.

3º) Análisis de coyuntura de la economía española.

4º) Principales fuentes de estudio. Análisis de casos.

PARTE I. EL PROCESO DE FORMACIÓN DE LA ACTUAL ESTRUCTURA ECONÓMICA ESPAÑOLA EN SU CONTEXTO EUROPEO Y MUNDIAL



TEMA 1. La era de la globalización: los actores de la Economía mundial y el proceso de integración europeo.

1.1 Bloques de países en la Economía mundial y organismos económicos internacionales.

1.2 Flujos comerciales, financieros y productivos en la Economía mundial

1.3 El papel de las empresas multinacionales. Factores de localización.

1.4 Las ampliaciones de la U.E.. Instituciones y políticas europeas

1.5 ¿Convergencia económica real? La evolución de la renta per cápita regional en la Unión europea.

1.6 La gobernanza europea de la crisis. Brexit y los desafíos del proyecto europeo.



TEMA 2. Crecimiento económico español (1960-2018): etapas y cambio estructural.

2.1 Rasgos básicos y perfil temporal del crecimiento de la economía española.

2.2 Los determinantes del crecimiento de la renta a largo plazo.

2.3 Fluctuaciones cíclicas y desequilibrios macroeconómicos. El análisis de la coyuntura.

2.4 Las transformaciones estructurales de la Economía española.



PARTE II ANÁLISIS DE LOS SECTORES PRODUCTIVOS



TEMA 3. El Sector Agrario.

3.1 Cuadro de magnitudes agrarias.

3.2 Delimitación y estructura productiva de la agricultura española.

3.3 Evolución del sector agrario.

3.4 Especialización agrícola y comercial.

3.5 Análisis y descomposición de la productividad.

3.6 La Política Agraria Común.



TEMA 4. El Sector Industrial.

4.1 Introducción: el papel de la industria en las economías desarrolladas.

4.2 La delimitación y estructura del sector de la manufacturas en la economía española.

4.3 La evolución del sector y el debate de la desindustrialización.

4.4 Especialización productiva y comercial. La dimensión empresarial

4.5 Eficiencia productiva y competitividad: el coste laboral unitario en la industria.

4.6 Restricciones de la política industrial española en el marco de la Unión Europea.



TEMA 5. El Sector Servicios

5.1 Introducción: La terciarización de la economía española.

5.2 Delimitación y clasificación de las heterogéneas actividades de servicios.

5.3 Factores explicativos del crecimiento del sector servicios: el efecto Baumol.

5.4 Composición sectorial del sector servicios: La especialización productiva y comercial.

5.5 Eficiencia productiva.

5.6 La liberalización en el sector servicios de la Economía española.



PARTE III RELACIONES EXTERIORES E INTERNACIONALIZACIÓN PRODUCTIVA



TEMA 6. El Comercio Exterior

6.1 La Balanza de pagos y el equilibrio exterior.

6.2 La distribución geográfica del Comercio exterior.

6.3 La especialización comercial. Patrones y tendencias.

6.4 El comportamiento del Sector Exterior español en el año 2018: interpretación del saldo de las principales subbalanzas.



TEMA 7. La internacionalización de la economía española

7.1 La entrada de capital extranjero, la financiación de la economía y la deuda externa. La competitividad de la Economía española

7.2 Las inversiones españolas en el exterior.

7.3 La Posición de Inversión Internacional de la economía española



PARTE IV ASPECTOS INSTITUCIONALES Y DE REGULACIÓN



TEMA 8. La población y el mercado de trabajo

8.2 La transición demográfica y los movimientos migratorios en España.

8.2 La evolución de la población activa, el empleo y el paro en la Economía española.

8.3 El mercado de trabajo, las instituciones, los salarios y las políticas de empleo.

8.4 Las desigualdades salariales y de acceso al empleo por razón de sexo.



TEMA 9. El Sector Público

9.1 Justificación, estructura y dimensión de la actividad del Sector Público español.

9.2 El Presupuesto. Los ingresos y gastos públicos. El déficit y la deuda pública. Las cifras de la actividad financiera pública para el año 2019.

9.3 La descentralización territorial de la Administración pública española.

9.4 El Sector público empresarial y las privatizaciones españolas.



TEMA 10. El sistema financiero.

10.1 El sistema financiero español: agentes y operativa.

10.2 El sistema bancario.

10.3 Mercados monetario y de capitales.





Parte V ESTADO DEL BIENESTAR Y DISTRIBUCIÓN DE LA RENTA EN ESPAÑA



TEMA 11. Principales desequilibrios económicos desde la óptica personal y territorial

11.1 Crecimiento económico y desigualdad. La distribución de la Renta.

11.2 Distribución territorial de la renta: El impacto regional del crecimiento de los años sesenta. La crisis y la redefinición de los ejes económicos.

11.3 La pobreza en España.

11.4 Las políticas de protección social.

11.5 La sostenibilidad financiera de la Seguridad social española.

Se concibe la impartición de la asignatura como un conjunto articulado de horas teóricas, prácticas y de tutoría. El profesor proporcionará, con antelación al inicio del curso, las instrucciones necesarias para la compresión de la planificación docente de la asignatura a través de la aplicación informática eGela. En ella se colgarán todos los recursos disponibles (programa, sistema de evaluación, materiales adicionales, enunciando de las prácticas, trabajos y lecturas para los seminarios, horarios de tutorías), que serán repasados y explicados en la primera sesión de presentación de la disciplina.

El desarrollo esencial del Programa de Estructura económica se realiza siguiendo el método de la lección magistral, que se apoya en el binomio acumulación del saber por parte del profesor-transmisión a los alumnos de forma oral. Pero en la búsqueda de un proceso activo de aprendizaje - en el sentido de que el estudiante realice una actividad intelectual, se considera esencial que la lección magistral se complemente con la propuesta periódica al alumnado de prácticas (relacionadas con los contenidos esenciales del Programa dotados de mayor aplicabilidad a casos concretos) que se corrigen en clase, y con la posibilidad de ofertar la realización de trabajos tutelados que se expongan públicamente, siempre que el profesorado lo considere oportuno.

La evaluación del aprendizaje de la asignatura tiene por objetivos:



a) Medir los resultados de aprendizaje alcanzados en la asignatura, con los criterios e indicadores de evaluación específicos definidos en las guías docentes.

b) Dar a conocer al alumnado la progresión de su aprendizaje en la asignatura, de acuerdo a los resultados en ella establecidos.

c) Orientar la acción del profesorado en cada asignatura para que el alumnado pueda alcanzar los resultados de aprendizaje.



Considerando todo lo anteriormente señalado, se propone un doble sistema de evaluación en la Convocatoria Ordinaria:



A) Sistema de evaluación mixta (preferente y aconsejado por el claustro de profesores):



Para acogerse a este sistema de evaluación es necesario no haber renunciado a la evaluación continua y asistir con regularidad a las sesiones, con una ausencia INFERIOR AL 10 % de las mismas.



- Prueba escrita a desarrollar (entre el 50% y el 70%)

- Realización de prácticas (ejercicios, casos o problemas) hasta un 20%

- Trabajos individuales, si los hubiera, hasta un 5%

- Trabajos en equipo (resolución de problemas, diseño de proyectos), si los hubiera, hasta un 5%

- Exposición de trabajos, lecturas, si los hubiera, entre un 5% y un 20%



B) Sistema de evaluación final:

Para aquellos alumnos eximidos formalmente de la evaluación continua por el Decanato, que deciden renunciar a la evaluación mixta o que no cumplen con la asistencia mínima exigida. Para materializar esta renuncia, el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia expresa a la evaluación continua, para lo que dispondrán de un plazo de 9 semanas desde el inicio el cuatrimestre. En este caso de evaluación final, los resultados del aprendizaje se evaluarán a través de una prueba escrita en el día señalado para el examen de la asignatura, y que podrá incluir toda la materia trabajada en las Lecciones magistrales, seminarios y prácticas. La puntuación obtenida en esta prueba (que podrá contener supuestos prácticos) constituirá la nota final de la asignatura.

Los colgados cada curso en la aplicación egela (lecturas, tablas, gráficos, textos de la prácticas con la información estadística que hay que buscar, instrucciones....).

Bibliografía básica

Bibliografía básica:



García Delgado, J. L. y R. Myro (Dir.) (2017): Lecciones de Economía Española. 13ª edición. Editorial Civitas-Thomson Reuters. Madrid.

Revistas

Revistas de consulta recomendadas:
Papeles de Economía española
Economía industrial
Hacienda Pública española
ICE-Revista de Economía
Ekonomiaz
Revista de Economía aplicada
Economistas