Las Competencias específicas que se desarrollan en la asignatura son:

- Comprender el papel de la macroeconomía en el contexto de la ciencia económica.

- Determinar y comprender los indicadores macroeconómicos básicos.

- Entender la teoría básica de la oferta y la demanda agregada y los efectos de las políticas económicas.

- Vincular los modelos estudiados con hechos observados en el mundo real.



Si bien la mayor parte de las Competencias Transversales de grado definidas en el Plan de Estudios se desarrollarán en mayor o menor medida en esta asignatura, aquellas en las que se realizará un énfasis especial, y para las que se han diseñado diferentes actividades de aprendizaje y evaluación son:

- Capacidad de análisis y síntesis

- Responsabilidad social y ética

Tema 1. Macroeconomía: una visión global

1.1. El objeto de análisis de la economía

1.2. El marco de la Macroeconomía: de la economía de mercado a las economías mixtas

1.3. La Política Económica



Tema 2. La medición de la actividad económica

2.1. El flujo circular de la economía

2.2. El PIB como indicador de crecimiento económico

2.3. Desempleo e inflación

2.4. Crecimiento a corto y a largo plazo

2.5. Crecimiento y desarrollo



Tema 3. La oferta y la demanda agregada

3.1. Introducción

3.2. La Oferta Agregada

3.3. La Demanda Agregada

3.4. Equilibrio macroeconómico



Tema 4. Renta y gasto. El modelo keynesiano del multiplicador

4.1. Introducción

4.2. La función de consumo

4.3. La función de ahorro y de inversión

4.4. La demanda agregada

4.5. El equilibrio

4.6. El multiplicador keynesiano



Tema 5. Política fiscal

5.1. Introducción

5.2. Política fiscal y renta de equilibrio

5.3. La política fiscal y el multiplicador

5.4. La política de estabilización

5.5. El déficit público y la deuda pública



Tema 6. Política monetaria

6.1. Introducción

6.2. El dinero en las economías modernas

6.3. La demanda de dinero

6.4. La oferta de dinero

6.5. La política monetaria

La metodología combina la explicación teórica de los conceptos macroeconómicos con la aplicación mediante ejercicios, análisis de artículos económicos y elaboración de un dossier por parte del alumnado.

Durante las sesiones magistrales (bien sean presenciales o virtuales) se presentarán los conceptos teóricos de cada tema y en las sesiones prácticas los alumnos y alumnas realizarán distintas tareas relacionados con el tema (ejercicios, lecturas, análisis de artículos de prensa relacionados con la macroeconomía, etc).

Se utilizarán los apuntes, ejercicios y materiales disponibles en la platafomra eGela. Es recomendable que el alumnado haya leído previamente los contenidos de cada tema para que las sesiones sean más dinámicas y haya una mayor participación.

A) EVALUACIÓN CONTINUA:

Las sesiones docentes estarán enfocadas a la evaluación continua y a la asistencia y participación, bien sea de forma presencial o virtual. En la Guía del Estudiante publicada en eGela se especificarán las tareas y los plazos de las pruebas exigidas para la superación de la asignatura mediante la evaluación continua. Tareas grupales y prueba parcial(60%)y prueba escrita presencial en la fecha oficial (40%)(nota mínima 2 puntos).



B) EVALUACIÓN FINAL:

El alumnado que opte por la evaluación final realizará una prueba escrita presencial en la fecha oficial sobre 10 puntos donde se evaluarán las mismas competencias desarrolladas en la evaluación continua. En el caso de que la situación sanitaria excepcional provocada por el Covid-19 así lo requiera esta prueba se realizará de manera virtual mediante la plataforma eGela en la fecha oficial.



Se entenderá que el alumnado que no haya realizado ninguna tarea de la evaluación continua opta por la evaluación final.



RENUNCIA

Para la evaluación final la no presentación a la prueba final en la fecha oficial de exámenes supondrá la renuncia a la convocatoria. Para la evaluación continua el alumnado que, habiendo iniciado la evaluación continua, opte por la evaluación final, tendrá de plazo 9 semanas desde el inicio de las clases para renunciar a la evaluación continua y así poder presentarse a la prueba escrita sobre 10 puntos. La no presentación a la prueba final en la fecha oficial de exámenes supondrá la renuncia a la convocatoria.

En la plataforma eGela se pondrán los documentos necesarios para las sesiones. También servirá como medio de comunicación con el alumnado.

Bibliografía básica

- KRUGMAN, P. Y WELLS, R. (2007) Introducción a la Economía. Macroeconomía. Ed. Reverté, Madrid

- SAMUELSON, P.A. y NORDHAUS, W.D. (2005): Economía. McGraw-Hill, Madrid.

Bibliografía de profundización

CUADRADO ROURA, J.R. (coord) (1995): Introducción a la Política Económica. McGraw-Hill, Madrid.
DÍAZ-GIMÉNEZ, J. (1999): Macroeconomía: primeros conceptos. Antoni Bosch, Barcelona.
GALLEGO, J.R. y NACHER, J. (coord) (2001) : Elementos básicos de economía. Un enfoque institucional. Tirant lo blanch, Valencia.
KRUGMAN, P. Y WELLS, R. (2016) Macroeconomía. Ed. Reverté, Madrid.
MANKIW, N.G. (2009): Principios de economía. McGraw-Hill
MOCHON (2009): Introducción a la macroeconomía. McGraw-Hill, Madrid
TORRES, J. (2005): Economía política. Pirámide, Madrid.

Revistas

Boletín de Coyuntura Económica del Ministerio de Economía.
Boletín de Coyuntura Económica del Gobierno Vasco.
Revista Ekonomiaz
Diario El País. Negocios
Diario Expansión
Diario Cinco Días