COMPETENCIAS GENERICAS

- Capacidad de análisis y síntesis.

- Capacidad para emitir juicios razonados apoyándose en los datos obtenidos

- Desarrollar las habilidades de aprendizaje para adquirir un alto grado de autonomía, tanto de cara a emprender estudios posteriores como de cara a su propia autoformación en un ámbito sujeto a continuos cambios e innovaciones

- Capacidad para la comunicación escrita y oral con fluidez

- Capacidad para trabajar en equipo, con responsabilidad y respeto, iniciativa y liderazgo

- Capacidad para desarrollar creatividad, innovación y espíritu emprendedor



RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

- Analizar, siguiendo criterios profesionales, los problemas económico-financieros derivados de una estructura financiera determinada

- Identificar las principales fuentes de información financiera que ayudan a la toma de decisiones para seleccionar las fuentes de financiación pertinentes

- Evaluar y seleccionar las fuentes de financiación más adecuadas para lograr una estructura financiera en la empresa de acuerdo a sus necesidades y a su situación competitiva

- Estimar el coste medio ponderado de capital de la empresa

- Emitir informes de asesoramiento, en el marco de un equipo de trabajo, sobre la situación financiera de una empresa, utilizando terminología apropiada

CONTENIDOS:

1º) Estructura financiera de la empresa.

2º) Fuentes de financiación empresarial a corto plazo.

3º) Fuentes de financiación empresarial a largo plazo.

4º) El coste medio de los recursos financieros: el coste medio ponderado de capital.



Temario detallado

PARTE PRIMERA: INTRODUCCIÓN.

Tema 1: Las Fuentes de Financiación Empresarial

PARTE SEGUNDA: FUENTES DE FINANCIACIÓN EMPRESARIAL A CORTO PLAZO.

Tema 2: La Financiación de Proveedores

Tema 3: El Préstamo Bancario a Corto Plazo.

Tema 4: El Descuento Bancario.

Tema 5: El Factoring.

Tema 6: La Póliza de Crédito.

PARTE TERCERA: FUENTES DE FINANCIACIÓN EMPRESARIAL A LARGO PLAZO.

Tema 7: El Préstamo Bancario a Largo Plazo.

Tema 8: Leasing.

Tema 9: El Coste de los Recursos Propios.

PARTE CUARTA: EL COSTE MEDIO PONDERADO DE CAPITAL

TEMA 10: El Coste Medio de los Recursos Financieros: El Coste Medio Ponderado de Capital.



Al inicio del cuatrimestre se facilitará al alumnado (a través de la web) el cronograma detallado de los distintos temas, acorde al calendario lectivo aprobado por la Junta del Centro. Asimismo al inicio de cada tema se facilitará al alumnado (a través de la web) el material detallado, así como una colección de ejercicios que se trabajaran a lo largo del tema.

Se plantea una combinación de metodologías docentes:

Clase Magistral. Corresponde a grupos grandes, tradicionalmente superior a 80 alumnos. Por ello las metodologías planteadas serán:

-Clases Teóricas. En la modalidad de lección magistral, se presentarán los conceptos básicos y las herramientas y técnicas necesarios para lograr los objetivos de conocimiento propuestos.

- Clases Prácticas. Para cada uno de los temas el alumno tendrá a su disposición una serie de ejercicios, que serán solucionados en clase por parte del profesor.

Seminarios. El tamaño deseable de grupo es de 20 o 25 alumnos. En este caso se plantearán ejercicios a resolver grupalmente. Se propondrán una serie de ejercicios que serán desarrollados y discutidos, durante el horario de clase, sobre los criterios empleados para seleccionar una determinada fuente de financiación, en grupo, quienes finalmente expondrán su resolución.

Práctica de Ordenador. En este caso el tamaño deseable de los grupos es de 25 o 30 alumnos. En estas sesiones se desarrollan fundamentalmente las siguientes metodologías

- Método o Análisis de Casos. Para la aplicación de los conceptos a realidades empresariales distintas, a lo largo del curso se planteará el análisis de caso o escenario concreto, a través del cual se pondrá en práctica los conceptos desarrollados en la asignatura. El trabajo será tutorizado por el profesor, su resolución y presentación se realizará de un modo grupal, siendo objeto de evaluación.

- Aprendizaje basado en proyectos. Se elaborarán plantillas que faciliten la toma de decisiones del responsable financiero a la hora de seleccionar una fuente financiera. Se plantearán una serie de ejercicios que deberán ser resueltos mediante el empleo de software específico, en concreto se empleará Excel.

Trabajo No Presencial en el aula. Además de las horas lectivas de clase, se facilitará material al estudiante para completar su formación, que podrá ser guiado durante el horario de tutorías. En concreto se podrá a disposición de los alumnos ejercicios que deberán ser trabajados por los alumnos fuera del horario lectivo.

El sistema de evaluación será mixto y constará de dos partes:

Evaluación continua (3 puntos). Las actividades combinarán tareas individuales y grupales, de carácter presencial y no presencial, y tareas de tipo conceptual frente a otras de aplicación a situaciones empresariales. Al inicio del cuatrimestre se detallarán las actividades y las fechas de realización y entrega. Examen final (7 puntos) se valorarán los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.

La nota final será la suma de la nota de la evaluación continua y el examen, siempre que en el examen se obtenga una nota mínima del 35% del valor del mismo, en caso contrario se mantendrá la nota del examen.

El alumnado podrá renunciar al sistema de evaluación mixto y optar por la evaluación final. Para ello, deberá presentar por escrito al profesorado responsable su renuncia a la evaluación continua, dentro de un plazo de 9 semanas a contar desde la fecha de comienzo del curso, de acuerdo con el calendario académico del centro. A través de la plataforma e-gela se establecerá el procedimiento para llevar a cabo tal renuncia.

El sistema de evaluación final constará de la realización de:

(1) el examen final con las características establecidas anteriormente con una valoración de 7 puntos (2) la realización de actividades destinadas a evaluar las competencias desarrolladas a lo largo de la evaluación continua, con las que se podrá obtener un máximo de 3 puntos y cuyas fechas de realización y entrega se publicarán al inicio del curso.

El alumnado que no se presente a la prueba final, independientemente se encuentra en el sistema de evaluación mixta o en el sistema de evaluación final se considerará como no presentado.

Si se comprueba que alguna de las pruebas entregadas ha sido copiada la calificación en la asignatura será de suspenso en esa convocatoria.

GARCIA, J. D.; BERAZA, A.; LARRAURI, M.; OLASOLO, A.; PEREZ, M. A.; RUIZ, V. y URIONABARRENETXEA, Z. (2010): Instrumentos de financiación empresarial, Universidad del País Vasco, Bilbao.

Bibliografía básica

Bibliografía Básica (CASTELLANO)

ARGIBAY, M. (2004): Productos y servicios en Banca, Ed. Ideaspropias, Vigo.

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BLANCO, E. (2003): La TAE y la tasa financiero-fiscal de las operaciones financieras, Ed. Editorial Club Universitario, Alicante

INSTITUTO SUPERIOR DE TÉCNICAS Y PRÁCTICAS BANCARIAS (ISTPB) (1980-2004): Agenda bancaria y de costes financieros. ISTPB, S. L., Madrid, TOMO I, Parte OA, capts. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 12, 13, 15, 16 y 17.

MASCAREÑAS, J. (2010). Finanzas para directivos, Pearson, Madrid.

MENEU, V.; JORDA, M. P. y BARREIRA, M. T. (1994): Operaciones financieras en el mercado español. Ariel, Barcelona, capts. 2, 3, 8, 9, 10, 11, 12 y 13.

PINDADO, J. (Director) (2012): Finanzas empresariales, Paraninfo, Madrid.

VAN HORNE, J. y WACHOWICZ, J. (2002). Fundamentos de la Administración Financiera (11 ed.). Pearson, México.

Bibliografía de profundización

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DE LA VEGA, J.J. y GARCÍA MACHADO, J.J. (2002): ¿Determinación de los cuadros de amortización de préstamos a l/p con Excel. Casos prácticos¿. Estrategia Financiera, nº 188, marzo, pp. 40-46.
DE PABLO, A. y FERRUZ, L. (1996): Finanzas de empresa. Centro de estudios Ramón Areces, Madrid, capts. 15, 16 y 19.
FERRUZ, L. (1994): Operaciones financieras: descripción, análisis y valoración. Ariel, Barcelona, cap. 1, 4, 6, 7 y 10.
FERRUZ, L. (2002): Dirección financiera. Gestión 2000, Barcelona, capts. 1, 2, 3, 4, 6y 7.
GARCÍA, V. y CISNEROS, A. J. (1994): ¿Financiación de proveedores versus pago al contado¿. Actualidad Financiera, nº 47, del 19 al 25 de diciembre, pp. F-675-689.
GONZÁLEZ, V. T. (1993): Operaciones financieras, bancarias y bursátiles. Ediciones de las Ciencias Sociales, Madrid, capts. 3, 4, 5 y 6.
INSTITUTO SUPERIOR DE TÉCNICAS Y PRÁCTICAS BANCARIAS (1996): Manual Práctico de Operaciones Bancarias. Cinco Días, Madrid, capts. 4, 5 y 14.
JIMÉNEZ, J. A. (2000): Productos y servicios financieros y de seguros básicos, McGraw-Hill, Madrid, capt: 10.
LORING, J. (1997): La gestión financiera. Deusto, Bilbao, capts. 1, 2 y 5.
NUENO, P. y PREGEL, G. (1997): Instrumentos financieros al servicio de la empresa. Deusto, Bilbao, capts. 2, 3 y 5.
PALOMO, R. J. y MATEU, J. L. (2000): Productos, instrumentos y operaciones de inversión. Instituto Superior de Técnicas y Prácticas Bancarias, Madrid, capts. 3, 4 y 5
RÍO, J. (2001): Guía práctica de los servicios bancarios I y Guía práctica de los servicios bancarios II. Pirámide, Madrid. capts. 2 y3.
ROSS, S. A.; WESTERFIELD, R. W. y JAFFE, J. F. (2000): Finanzas corporativas. McGraw-Hill, Madrid, capts. 5 y 20.
SUÁREZ, A. S. (1998): Decisiones óptimas de inversión y financiación en la empresa. Pirámide, Madrid, capts. 1, 20, 23, 24, 25 y 26.

Revistas

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