OBJETIVOS



El objetivo principal de esta asignatura es analizar la gestión de la empresa desde un punto de vista general. Para ello se plantea una serie de subobjetivos:

- Conocer los conceptos básicos y las relaciones con el entorno con el fin de comprender el concepto de empresa.

- Analizar el concepto de empresa desde el punto de vista de los subsistemas, estudiando cada uno de los mencionados subsistemas de modo independiente y diferenciado (dirección, recursos humanos, comercialización, financiación, y producción).

- Establecer las relaciones entre los diferentes subsistemas.



COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA



Esta asignatura pretende desarrollar las siguientes competencias en el alumnado:



1.- Capacidad de entender la empresa como un sistema abierto. Todos los subsistemas de una empresa están relacionados entre sí, y también lo está la empresa con su entorno. Las acciones que se llevan a cabo tienen influencia en muchos subsistemas de la empresa. Asimismo, lo que sucede en el entorno también puede influir en la actividad de la empresa.



2.- Identificar las funciones y responsabilidades de los distintos subsistemas empresariales.

Qué hace una empresa, cómo desarrolla su actividad, cómo logra sus objetivos... La asignatura proporciona un modelo de gestión empresarial, y los alumnos, valiéndose del mismo, deberán desarrollar la capacidad de analizar la situación y gestión de una empresa real.



3.- Capacidad de tomar decisiones dentro de una empresa. Los alumnos desarrollarán la capacidad de tomar las decisiones adecuadas, una vez conocido el funcionamiento de la empresa y algunas herramientas de gestión. El objetivo principal de la asignatura es ayudar a la dirección de la empresa a tomar las decisiones adecuadas, ayudándose de los principios de la economía de la empresa. Esta capacidad se desarrollará en cada uno de los subsistemas de la empresa: dirección, recursos humanos, producción, finanzas y subsistema comercial, concretamente.



COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE TITULACIÓN



En esta asignatura se trabajarán las competencias C7.-Capacidad de análisis y síntesis" y "C8.- Toma de decisiones y resolución de problemas” siendo evaluadas a través de las actividades planteadas en la evaluación continua (ver sistema de evaluación).



RESULTADOS DE APRENDIZAJE



- Identificación de las funciones y responsabilidades de los distintos subsistemas empresariales.

- Comprensión de los diseños organizacionales y de sus efectos.

- Estudio teórico y práctico de la toma de decisiones relacionadas con la gestión de las personas.

Tema 1: FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA DE LA EMPRESA

1.1. La empresa: realidad socioeconómica

1.2. Tipos de empresas

1.3. Funciones de la empresa

1.4. Elementos de la empresa



Tema 2: LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA

2.1. Planteamiento general

2.2. La misión de la empresa

2.3. Los objetivos generales de la empresa

2.4. Factores condicionantes del planteamiento de objetivos empresariales

2.5. Elementos de los objetivos

2.6. Clasificación y establecimiento de un sistema de objetivos

2.7. Los grupos de interés en la empresa y la responsabilidad social corporativa



Tema 3: EL PROCESO DE DIRECCIÓN

3.1. La función directiva

3.2. El conocimiento y las tecnologías de la información en la dirección de las empresas



Tema 4: LA DIRECCIÓN DE PERSONAS

4.1. Las personas en la empresa

4.2. Actividades principales de la dirección de personas



Tema 5: LA DIRECCIÓN FINANCIERA

5.1. Introducción

5.2. El sistema financiero

5.3. La función financiera

5.4. Las decisiones de inversión

5.5. Las decisiones de financiación



Tema 6: LA DIRECCIÓN COMERCIAL

6.1. Dirección Comercial y Marketing

6.2. El conocimiento del mercado y la investigación comercial

6.3. El comportamiento del consumidor y la segmentación del mercado

6.4. El Marketing-Mix



Tema 7: LA DIRECCIÓN DE OPERACIONES

7.1. La función de operaciones. Concepto y objetivos

7.2. Decisiones de carácter estratégico del sistema productivo

7.3. Decisiones de carácter táctico del sistema productivo

La metodología desarrollada en la asignatura será adecuada a los objetivos y competencias planteados. Para ello, se establece la siguiente metodología docente:

-Clase magistral: se presentarán los conceptos y técnicas fundamentales que el alumno debe conocer para alcanzar los objetivos propuestos.

-Metodología del caso: esta metodología permite al alumnado aprender sobre el proceso de toma de decisiones en una empresa. Los alumnos/as asumen el rol de una persona de la empresa y tratan de dar una solución a un problema real que les es planteado.

-Resolución de ejercicios: El alumno dispondrá de una serie de ejercicios prácticos: algunos serán resueltos por el profesor; otros serán desarrollados y discutidos por los alumnos en horario de clase, y los propios alumnos presentarán la solución; finalmente, algunos ejercicios y casos concretos serán resueltos por el alumno fuera del horario lectivo, para posteriormente ser expuestos, trabajados o comentados de manera presencial.

-Análisis y discusión de situaciones y problemas concretos: a lo largo del curso se trabajarán determinados problemas empresariales. Se planteará desde un punto de vista práctico, de modo que se demostrará la capacidad de aplicar los conceptos adquiridos a lo largo del curso. Este tipo de actividad será tutorizada por el profesor y se apoyará en el uso de un simulador empresarial.



LA DOCENCIA SE REALIZARÁ EN LA MODALIDAD BIMODAL. SI POR RAZONES SANITARIAS NO SE PERMITIERA LA PRESENCIALIDAD EN EL AULA, SE PASARÁ A LA DOCENCIA ONLINE.

A. EVALUACIÓN CONTINUA (MIXTA)



CRITERIOS GENERALES EMPLEADOS

• Prueba final (examen mixto): 6 puntos

• Actividades en equipo (resolución del caso y simulación): 4 puntos



I. Prueba final o examen (hasta 6 puntos)

A través del examen final se valorarán los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos por el alumnado. El examen será mixto combinando una parte tipo test (4 puntos) y otra de desarrollo y/o ejercicio práctico (2 puntos). El test tendrá carácter eliminatorio, y para superar la asignatura se exige en cualquier caso obtener el 45% del valor del mismo (1,8 puntos sobre 4).



II. Actividades en equipo (resolución del caso y simulación) (hasta 4 puntos)

A través de la realización de prácticas de aula (en horas de actividad presencial y no presencial), el alumnado trabajará, en grupos, aspectos relacionados con las materias trabajadas en las clases magistrales. Se trabajarán y valorarán la competencia transversal "Capacidad de análisis y síntesis " y "Toma de decisiones y resolución de problemas”.

Los casos serán propuestos por el profesorado. A lo largo del curso se facilitará a través de la plataforma virtual eGela la información relativa a las prácticas de evaluación continua.



ACLARACIONES Y CONDICIONES:

C1: Para poder aprobar el examen final se exigirá una calificación mínima en el test del 45% sobre la nota máxima del mismo (1,8 puntos sobre 4 puntos) y una calificación mínima en la parte de preguntas de desarrollo del 45% de la nota máxima posible (0,9 puntos sobre 2 puntos).

C2: Para poder sumar la nota del apartado II a la del examen final será necesario haber obtenido el 45% de la nota máxima del mismo (2,7 puntos sobre 6).

En cualquier caso, para aprobar la asignatura será necesario obtener una calificación mínima de 5 puntos.



La no asistencia al examen implica la obtención de la calificación NO PRESENTADO.



Si se detecta que alguna de las actividades o trabajos entregados ha sido copiada parcial o totalmente, la calificación en la asignatura será de suspenso en esa convocatoria.



Si en la fecha oficial del examen ordinario permaneciese suspendida la actividad académica presencial en la UPV/EHU, la prueba-examen mencionada anteriormente se realizará de manera virtual. En tal caso, quince días antes de la fecha oficial del examen se comunicarán, a través de la plataforma eGela, los detalles de dicha prueba.



B. EVALUACIÓN FINAL



De acuerdo con la Normativa Reguladora de la Evaluación del Alumnado de las Titulaciones de Grado (BOPV nº50, 13 de marzo de 2017) aprobada en el Consejo de Gobierno de la UPV/EHU del 15 de diciembre de 2016, el alumnado tiene la posibilidad de renunciar al sistema de evaluación continua y optar a la evaluación final, independientemente de que haya participado o no en la citada evaluación continua (Artículo 8.3).



Dicha renuncia deberá ser comunicada por escrito al profesorado de la asignatura entre la semana 1 de cuatrimestre y máximo la semana 9 (ambos incluidos) de acuerdo con el calendario académico del centro.



CRITERIOS GENERALES EMPLEADOS



CRITERIOS GENERALES EMPLEADOS

• Prueba final (examen mixto): 6 puntos

• Resolución de caso/s práctico/s: 4 puntos



I. Prueba final o examen (hasta 6 puntos)

A través del examen final se valorarán los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos por el alumnado. El examen será mixto combinando una parte tipo test (4 puntos) y otra de desarrollo y/o ejercicio práctico (2 puntos). El test tendrá carácter eliminatorio.



II. Resolución de caso/s práctico/s (hasta 4 puntos)

El caso o casos de estudio será propuesto por el profesorado de la asignatura y se entregará como fecha tope el día del examen. El alumnado deberá solicitar al profesorado los detalles del caso a resolver. Esta parte de la evaluación se realizará de forma individual.



ACLARACIONES Y CONDICIONES:



C1: Para poder aprobar el examen final se exigirá una calificación mínima en el test del 45% sobre la nota máxima del mismo (1,8 puntos sobre 4 puntos) y una calificación mínima en la parte de preguntas de desarrollo del 45% de la nota máxima posible (0,9 puntos sobre 3 puntos).

C2: Para poder sumar la nota del caso práctico (apartado II) será necesario haber obtenido el 45% de la nota máxima del mismo (2,7 puntos sobre 6).



Si en la fecha oficial del examen ordinario permaneciese suspendida la actividad académica presencial en la UPV/EHU, la prueba-examen mencionada anteriormente se realizará de manera virtual. En tal caso, quince días antes de la fecha oficial del examen se comunicarán, a través de la plataforma eGela, los detalles de dicha prueba.

-Los apuntes de la asignatura
-Material adicional de la plataforma eGela
-Material del simulador empresarial

Bibliografía básica

SÁNCHEZ, R. y GONZÁLEZ, J. (2012): Administración de empresas: Objetivos y decisiones. McGraw Hill, Madrid.

MARTÍN DE CASTRO, G.; MONTORO SÁNCHEZ, M.A. y DÍEZ VIAL, I. (2016): Fundamentos de Administración de Empresas. Thomson Reuters-Civitas.

 

Bibliografía de profundización

AGUIRRE SADABA, A.; D. TOUS ZAMORA y A.M. CASTILLO CLAVERO (2003): Administración de organizaciones en el entorno actual. Pirámide, Madrid.
CUERVO, A. (Coord.) (2005): Introducción a la Administración de empresas. Thomson-Civitas.
DÍEZ DE CASTRO, E.; GALÁN, J.L. y MARTÍN, E. (1996): Introducción a la Economía de la Empresa. Pirámide, Madrid.
FERNÁNDEZ GAGO, R. (2005): Administración de la responsabilidad social corporativa. Paraninfo-Thomson Learning, Madrid.
GONZÁLEZ, F.J. y J.D. GANAZA (2007): Principios y fundamentos de gestión de empresas. Pirámide, Madrid.
IBORRA, M.; A. DASÍ, C. DOLZ y C. FERRER (2007): Fundamentos de dirección de empresas. Thomson, Madrid.
JOHNSON, G.S. y R. WHITTINGTON (2006): Dirección estratégica. Prentice-Hall.
ONU (2015): 17 objetivos para transformar nuestro mundo. Accesible el 13/07/2020 en https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/
PÉREZ GOROSTEGUI, E. (2002): Introducción a la Economía de la empresa. Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid.
RODRÍGUEZ, J.M. y V. SALAS (2006): Responsabilidad social corporativa. FUNCAS, Madrid.
ROJÍ FERRARI, S. (2000): Introducción a la economía de la empresa. Mileto, Madrid.
SUÁREZ SUÁREZ, A. (1991): Curso de introducción a la Economía de la Empresa. Pirámide, Madrid.

Revistas

Emprendedores (https://www.emprendedores.es/)
Capital (https://capital.es/)

Publicaciones científicas

Management Letters
Harvard Deusto Business Review
Harvard Deusto Marketing&Ventas
Universia Business Review