COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA:

- Analizar los problemas económico-financieros asociados a la elección entre diversas alternativas de inversión empresarial (CE1).

- Identificar las fuentes de información financiera para la toma de decisiones sobre selección de proyectos de inversión (CE2).

- Identificar y calcular las variables que influyen en un proyecto de inversión (CE3).

- Evaluar y seleccionar proyectos de inversión empresarial según la situación y necesidades de una empresa, considerando criterios financieros (CE4).

- Emitir informes de evaluación sobre la viabilidad financiera de proyectos de inversión, con la terminología apropiada (CE5).

- Analizar y evaluar las consecuencias financieras a corto y a largo plazo de las decisiones de inversión/financiación de la empresa (CE6).



COMPETENCIAS TRANSVERSALES:



- Espíritu Emprendedor: Saber generar nuevas ideas y procedimientos originales a partir de conocimientos previos y contextos específicos, y planificar y gestionar proyectos teniendo en cuenta los recursos necesarios, valorando riesgos y beneficios de su desarrollo y llevando a la práctica propuestas innovadoras como respuesta a las necesidades sociales, económicas y ambientales.



Nivel 1 de dominio: Tener visión de la realidad, analizando aspectos positivos y negativos, proponiendo nuevos procedimientos, por iniciativa propia y con actitud de liderazgo.



- Responsabilidad social y ética: Capacidad de pensar y actuar éticamente desde una perspectiva sostenible teniendo en cuenta el medioambiente y las personas tanto para las generaciones presentes como para las futuras y tanto en el norte como en el sur.



Nivel 1 de dominio: Entiende la situación de partida de la sociedad desde una perspectiva sostenible.



- Comunicación escrita: Capacidad de relacionarse eficazmente con otras personas a través de la expresión clara y correcta de lo que se piensa y/o siente mediante la escritura y los apoyos gráficos.



Nivel 3 de dominio: Redacta correctamente escritos académicos extensos.

PARTE PRIMERA: SELECCIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN EN CONDICIONES DE CERTEZA.

TEMA 1: La inversión en la empresa.

TEMA 2: Cálculo de las variables de un proyecto de inversión.

TEMA 3: Métodos aproximados de valoración y selección de inversiones.

TEMA 4: Métodos clásicos de valoración y selección de inversiones.

TEMA 5: Incidencia de la inflación y de los impuestos en los criterios de selección de inversiones.

TEMA 6: La valoración de alternativas incompletas.

PARTE SEGUNDA: SELECCIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN EN CONDICIONES DE RIESGO.

TEMA 7: El riesgo en la selección de proyectos de inversión: criterios de decisión.



Al inicio del cuatrimestre se expondrá al alumnado el cronograma de los distintos temas y tareas previstas en la asignatura. Asimismo, se facilitará al alumnado el material y la colección de ejercicios que se trabajaran a lo largo de la asignatura.

Por un lado, se plantea una metodología docente magistral teórico-práctica. Concretamente, tras la presentación de los conceptos básicos y, las herramientas y técnicas necesarias para lograr los objetivos de aprendizaje propuestos en esta asignatura, para cada uno de los temas de la asignatura se plantearán y resolverán ejemplos y ejercicios prácticos, tanto por parte del profesorado como por el alumnado, poniendo de manifiesto su aplicación real en las organizaciones. Adicionalmente, a medida que se vaya avanzando en el contenido de esta asignatura, en las diferentes prácticas de aula, seminarios y prácticas de ordenador, los alumnos tendrán que realizar una serie de ejercicios, participar en las dinámicas de clase surgidas en torno a temas de índole teórico-práctico relacionados con la materia y, de forma tanto presencial como no presencial, los alumnos asumirán el rol del director financiero de una empresa y tratarán de resolver un problema real y distintas cuestiones de índole financiera planteadas en un caso docente creado ad-hoc para el aprendizaje en competencias y objetivos de esta asignatura. La resolución del caso docente por parte del alumnado se materializará en la entrega, y posterior presentación oral, de un documento escrito que observe las reglas propias exigibles a un documento académico (reglas estilo APA séptima edición).



En el marco de las lecciones magistrales, se prevé la participación y visita de profesionales y expertos del mundo de la gestión empresarial, emprendimiento, banca y finanzas, etc. procedentes del Centro de Empresas e Innovación (CEIA), del Colegio Vasco de Economistas, entre otros, estructurada en sesiones formativas en torno a distintos temas y materias que desde la perspectiva de la valoración de una inversión son importantes en la creación de un proyecto emprendedor. También está prevista la participación del Cluster Vasco de Ética para sensibilizar al alumnado sobre la importancia de la gestión ética de las organizaciones. En la medida de lo que la programación docente y la disponibilidad de empresas lo permita, se podrá organizar alguna visita a empresa.

Existen dos modalidades evaluativas: a) Mixta y b) Final.

a) El sistema de evaluación mixto constará de dos partes:

- Evaluación continua (3 puntos): Las actividades combinarán tareas individuales y grupales, de carácter presencial y no presencial, y tareas de tipo conceptual frente a otras de aplicación a situaciones empresariales. Al inicio del cuatrimestre se detallarán las actividades y las fechas de realización y entrega. Para la superación de las tareas previstas en evaluación continua, se exigirá la obtención de un mínimo de 1,5 puntos.



- Examen final (7 puntos): Se valorarán los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos. La primera parte del examen estará formada por un test de tipo eliminatorio (3,5 puntos), donde se exigirá una nota mínima de 1,4 puntos para la superación de dicha parte (una puntuación inferior a 1,4 supondrá la no corrección de la segunda parte del examen. En la segunda parte del examen se plantearán varios ejercicios cuyo desarrollo será escrito. Para la superación de la totalidad de la prueba final (test y ejercicios de desarrollo escrito), se exigirá la obtención de un mínimo de 3,5 puntos.



La nota final de la asignatura, será la suma de la nota de la evaluación continua y el examen final, siempre que en el examen se obtenga una nota mínima de 3,5 puntos, en caso contrario se mantendrá la nota del examen.



Para la superación de la asignatura, será necesario haber aprobado cada una de las dos partes que componen los sistemas de evaluación de la asignatura, es decir, evaluación continua y examen final.



El alumnado podrá renunciar al sistema de evaluación mixto y optar por la evaluación final. Para ello, deberá presentar por escrito (a través de un documento disponible en la página web del Centro) al profesorado responsable su renuncia a la evaluación continua, dentro de un plazo de 9 semanas a contar desde la fecha de comienzo del curso, de acuerdo con el calendario académico del centro.



b) El sistema de evaluación final constará de dos partes:



- El examen final (7 puntos), con las características establecidas anteriormente en el sistema de evaluación mixto.



- La realización, entrega y defensa de forma individual ante el profesor, de las actividades destinadas a evaluar las competencias desarrolladas a lo largo de la evaluación continua (3 puntos). Dicha entrega y defensa no han de efectuarse con posterioridad a la fecha oficial establecida para la realización de la prueba final y se llevará a cabo el día y hora acordado con el profesor, previo contacto con el mismo. Para la superación de estas tareas adicionales, se exigirá la obtención de un mínimo de 1,5 puntos.



Para la superación de la asignatura, será necesario haber aprobado cada una de las dos partes que componen los sistemas de evaluación de la asignatura, es decir, tareas de evaluación continua y examen final.



La nota final de la asignatura, será la suma de la nota de las tareas enmarcadas en evaluación continua y el examen final, siempre que en el examen se obtenga una nota mínima de 3,5 puntos, en caso contrario se mantendrá la nota del examen.



El alumnado que no se presente a la prueba final, independientemente de si se encuentra en el sistema de evaluación mixta o en el sistema de evaluación final, se considerará como no presentado.



Si se comprueba que alguna de las pruebas entregadas ha sido copiada o plagiada tanto total como parcialmente, la calificación en la asignatura será de suspenso en esa convocatoria.



Tanto en el sistema de evaluación mixto como de evaluación final, la prueba-examen se realizará de manera presencial. No obstante, si en la fecha oficial del examen ordinaria permaneciese suspendida la actividad académica presencial en la UPV/EHU, la prueba-examen mencionada anteriormente se realizará de manera virtual. En tal caso, con antelación a la fecha oficial del examen se comunicarán, a través de la plataforma eGela, los detalles de dicha prueba.

El profesor encargado de la asignatura determinará el día de la presentación el material o materiales de uso obligatorio así como el lugar de adquisición.

Bibliografía básica

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Ferruz, L. (2002). Dirección financiera. Gestión 2000, Barcelona.

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Bibliografía de profundización

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Domínguez, J. A., Durbán, S. & Martín, E. (1990). El subsistema de inversión y finan¬ciación en la empresa. Problemas y fundamentos teóricos. Pirámide, Madrid.
Ferruz, L. & Sarto, J. L. (1995). Casos resueltos de dirección financiera con Lotus y Excel. Gestión 2000, Barcelona.
García-Gutiérrez, C., Mascareñas, J. & Pérez, E. (1998). Casos prácticos de inversión y financiación en la empresa. Pirámide, Madrid, cap. 1.
Jeanne, R. (1986). Ejercicios resueltos de gestión financiera. Deusto, Bilbao.
Madrid, M. F. & López, J. A. (1993). Supuestos de Economía de la Empresa. Pirámide, Madrid.

Revistas

A determinar por el Profesor encargado de esta docencia.