De forma general, todo el alumnado debe adquirir el carácter propio de un experto en su campo; de una persona con las habilidades prácticas adecuadas para abordar problemas complejos de gestión económica y empresarial con criterios profesionales claros y sólidos, y con el manejo de los instrumentos técnicos necesarios. Para ello, de un modo transversal, debe ser capaz de:



COMPETENCIAS:



-Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la la empresa y otras instituciones y organizaciones.

-Capacidad para aplicar los principios y métodos de la gestión empresarial.

-Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías y les dote de

versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

-Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.

-Adoptar una actitud responsable, ordenada en el trabajo y dispuesta al aprendizaje considerando el reto que planteará la necesaria

formación continua.

-Aplicar las estrategias propias de la metodología científica: Analizar la situación problemática cualitativa y cuantitativamente, plantear

hipótesis y soluciones utilizando los modelos propios de la Ingeniería industrial y su correspondiente especialidad.

-Trabajar eficazmente en grupo integrando capacidades y conocimiento para adoptar decisiones en el ámbito de la ingeniería Industrial

y su su correspondiente especialidad.



OBJETIVOS:

1. Comprender los conceptos básicos de la teoría económica y analizar la influencia del entorno económico y social en las actividades empresariales.

2. Analizar el concepto de empresa y describir sus objetivos, importancia, características, modalidades y evolución en el tiempo.

3. Conocer y aplicar correctamente el vocabulario empresarial.

Tema 1: Marco institucional y jurídico de la empresa

Tema 2: Economía de la empresa

Tema 3: Función de dirección

Tema 4: Organización y gestión de empresas

Las modalidades docentes son clases magistrales, prácticas de aula Y prácticas de ordenador.



En las clases magistrales (habitualmente grupos muy numerosos) se trabajan sobre todo las competencias desde el punto de vista teórico de manera que se adquieran conceptos generales para después resolver problemas y discutir casos en el Grupo de Aula y los Seminarios con ayuda del ordenador. En las clases magistrales además de explicar conceptos básicos y avanzados DE la materia, se resolverán ejemplos y problemas tipo con apoyo de presentaciones y material escrito.



En los Grupos de Aula y Grupos de Ordenador, donde se cuenta con un menor número de alumnos, el alumno, tanto individualmente como grupalmente, contando con la debida orientación del profesor, deberá resolver problemas para cuya solución deberá aplicar los conocimientos adquiridos en las clases magistrales, y en los casos que determine el profesor, deberá exponerlos al resto de compañeros del aula.



Como idóneo y necesario complemento a las clases magistrales, se abordarán los contenidos referidos anteriormente a través de trabajos prácticos que incluyen el contacto directo con los medios de difusión informativa especializada, tales como revistas dedicadas al sector económico y empresarial, televisión, radio, internet, etc., los cuales se han convertido actualmente en una pieza clave para la comprensión de estas disciplinas. Por medio de esta combinación, que involucra directamente al alumno en su propio proceso formativo, se pretende finalmente favorecer una mejor comprensión y conocimiento de la terminología económica y financiera. En este sentido, su participación es un elemento esencial, toda vez que la vertiente más práctica de la economía tomará una especial relevancia. El alumnado deberá plantearse las preguntas adecuadas y dar solución a los conflictos de orden económico y empresarial que se le planteen en el transcurso de dichos ejercicios prácticos.

En base a la Normativa Reguladora de la Evaluación del alumnado en las Titulaciones Oficiales de Grado (BOPV,13-3-2017):



La aportación de cada una de las actividades evaluables a la puntuación final del acta se desglosa como sigue:

1. Evaluación del examen escrito: mínimo 80% (Obligatorio)

2. Evaluación de realización de prácticas (ejercicios, casos o problemas): 20%

3. La asignatura se divide en 2 partes: Economía y Administración de Empresas.



Para superar las 2 partes habrá que obtener en cada una de ellas un mínimo del 40% en el examen escrito siempre y cuando la suma sea el 50% del total de la asignatura. El desconocimiento de conceptos básicos tendrá puntuación negativa.



SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA



La fecha de entrega de los trabajos y de las memorias de prácticas será concretada por el profesorado y comunicada al alumnado en el momento de su propuesta. Estas pruebas o actividades serán de carácter obligatorio, es decir, será necesario realizarlas y obtener una nota mínima 5 sobre 10 o la calificación proporcional equivalente, de acuerdo con la puntuación máxima que establezca el profesor, para superar la propia asignatura.



En cualquier caso, para superar la asignatura será necesario obtener en el examen escrito, al menos, un 5 sobre 10 o la calificación proporcional equivalente, de acuerdo con la puntuación máxima del examen escrito que establezca el profesor.

En el caso de superar la nota mínima exigida en las pruebas descritas, la calificación de la asignatura será la resultante de la suma ponderada de las notas obtenidas (Prácticas, Trabajos en Equipo, Exposición de los Trabajos, y el Examen Escrito). En el caso contrario, la calificación de la asignatura será la suma ponderada de aquellas notas que no superen la nota mínima exigida en cada una de las pruebas. No obstante, de cara a la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria, si el profesor lo cree oportuno, podrán conservarse los resultados positivos obtenidos en las pruebas por el alumnado durante el curso.



El alumno puede renunciar a la evaluación continua optando por el sistema de Evaluación final.

Para ello, el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua, para lo que dispondrán de un plazo de 9 semanas a contar desde el comienzo del cuatrimestre o curso respectivamente, de acuerdo con el calendario académico del centro.



SISTEMA DE EVALUACIÓN FINAL



Contempla la evaluación de los resultados de aprendizaje a través de una prueba, formada por un examen y actividades de evaluación global de la asignatura, que se realizará durante el periodo oficial de exámenes.

El alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el sistema de evaluación final, independientemente de que haya participado o no en el sistema de evaluación continua.



La no realización de la prueba final supondrá la calificación de no presentado o no presentada.

Apuntes tomados en clase y material/artículos que designe el profesor como tal.

Bibliografía básica

1. Alcoy P., Ayuso, A., Barrachina, M., Crespo, C.(2011):" Casos prácticos resueltos de contabilidad de costes". Edit. Profit.

2. Amat, O., Soldevilla, P. (2002): "Contabilidad y gestión de costes". Edit. Gestión 2000.

3. Amat,O (2008): "Contabilidad y Finanzas para no financieros". Edit. Deusto.

4. Esteban, B. (2008): "Iniciación a los negocios para ingenieros". Edit. Paraninfo. Madrid.

5. Panera. "Apuntes sobre Principios de Economía General y de la Empresa". EUITI.

6. Pastor, A.(2007): "La ciencia humilde: economía para ciudadanos". Edit. Critica.

7. Solà T.,Vilardell,M (2009):Introducción a la contabilidad general. Edit. McGraw-Hill.

8. Tugores, J. (2008): "Economía". Edit. Vicens Vives.

Bibliografía de profundización

1. Alegre,L; Berné,C y Galve ,C.(2000): "Fundamentos de economía de la empresa: perspectiva funcional". Ed. Ariel Economía.
2. Amat, O. (2000): "Análisis de los estados financieros". Edit. Gestión 2000.
3. Bueno, E. (1997): "Organización de empresas: estructura procesos y modelos". Edit. Pirámide. Madrid
4. Cuervo, A. (1994): "Introducción a la Dirección de Empresas". Civitas. Madrid.
5. Mascareñas, J. (2010): "Finanzas para directivos". Edit. Prentice Hall. 2010.
6. Pérez, E. (1996): "Economía de la empresa aplicada". Pirámide.
7. Putterman, L. (1994): "La naturaleza económica de la empresa". Alianza Editorial.
8. Ruiz de Arbulo, P.(2009): Administracion de empresas para ingeniería.
9. Suárez,A.S.(1995): "Decisiones óptimas de inversión y financiación de la empresa". Pirámide.
10.Triado,X.M;Aparicio,P;Jaría,N.(2011): "Administración de la empresa. Teoría y práctica". Mc Graw Hill.
11. Plan General de contabilidad 2008.

Revistas

Anales de economía y administración de empresas
Anales de economía
Anales de estudios económicos y empresariales
Academy of Management Perspectives
Academy of management journal