Objetivos formativos:

Continuación en el nivel A2 (базовый уровень) mediante el perfeccionamiento del uso básico de la gramática (finalización de la declinación nominal, pronominal y adjetiva), estudio de la morfología y uso de nuevos verbos. Ampliación del vocabulario y destrezas de comprensión y expresión oral y escrita.



Competencias:

-A04LR01: comprensión oral: reconocer nuevo vocabulario, morfología nominal, verbal y sintaxis en cadenas habladas con algo de dificultad.

-A04LR02: comprensión escrita: reconocer de forma pasiva (leída) vocabulario, morfología nominal, verbal y sintaxis básica.

-A04LR03: expresión oral: reproducir de forma oral los contenidos culturales y situacionales empleando el vocabulario, morfología nominal, verbal y usos básicos de la sintaxis oracional.

-A04LR04: expresión escrita: producir de forma activa (escrita) vocabulario, morfología nominal, verbal y usos básicos de la sintaxis oracional.



Competencias asociadas de la titulación:

-G002 de la titulación: Uso correcto de, al menos, dos lenguas extranjeras

-G006 de la titulación: Conocimiento de la diversidad y de la multiculturalidad

-G008 de la titulación: Aprendizaje autónomo, capacidad de análisis y síntesis y de aplicación de los conocimientos a la práctica

-G009 de la titulación: Capacidad de resolver problemas de comunicación (recuperar, evaluar y transmitir la información).



Competencias asociadas del módulo:

-M01CM02 del módulo de Asignaturas Básicas: Ser capaz de expresarse con fluidez de forma oral y escrita en una segunda lengua

-M01CM03 del módulo de Asignaturas Básicas: Ser capaz de comprender las ideas principales de textos complejos en una segunda lengua

Tema 26. Verbos de movimiento (inicio de movimiento). Caso genitivo con preposición. Genitivo y acusativo animado en plural. Singularia y pluralia tantum. Los planes, las horas, el bar, las recetas, expresión del dolor.

Tema 27. Verbos modales y desiderativos. Comparaciones. Expresiones estáticas vs. dinámicas. Expresiones locales con genitivo. Los intereses, la expresión del lugar dónde, de dónde.

Tema 28. Aspecto verbal. Adjetivos y pronombres comparativos. Orientaciones en la ciudad, órdenes.

Tema 29. Adverbios de lugar. Verbos de movimiento (transporte). Expresiones de la causa. El transporte, los viajes.

Tema 30. Verbos de movimiento (transporte, inicio de movimiento). Expresiones temporales con genitivo. Aspecto verbal. Imperativo. El transporte urbano, la estación.

Tema 31. Aspecto verbal. El caso dativo singular. Pronombre personales y negativos. La edad, las costumbres, las tallas.

Tema 32. Repaso de la prefijación perfectiva. La modalidad con sujeto dativo. Los adjetivos breves. La obligación y la imposibilidad, el hotel, la salud.

Tema 33. La sufijación imperfectiva. El estilo indirecto. El caso preposicional de tema. Los encargos, estilo indirecto.

Tema 34. Expresión de la llegada con dativo. Verbos de movimiento (llegada). Verbo “gustar”. Oraciones sin sujeto. El lugar de ida, los gustos, la descripción de las personas.

Tema 35. Verbos que rigen dativo. Expresión del estado con sujeto dativo en todos los tiempos. El reflexivo, petición de ayuda.

Actividades de docencia-aprendizaje:

Este curso se basa en la adquisición práctica de la lengua rusa, por lo que las clases se llevarán a cabo, en la medida de lo posible, en la lengua objeto de estudio. Las explicaciones teóricas se reducen al mínimo y tienen un carácter práctico, dejándose para el trabajo individual del estudiante como tarea individual (lectura del manual). Las clases se centran así en la práctica de la lengua en sus cuatro destrezas (comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita), tanto en pequeños grupos como de forma colectiva, así como en la resolución de dudas originadas por la lectura del manual y realización de ejercicios en casa de forma individual.

- Convocatoria ordinaria: Examen final escrito y oral

- La calificación “No presentado” se otorgará automáticamente y por defecto (siempre que el alumno/a no exprese por escrito su preferencia por la calificación “Suspenso”) siempre que el alumno no se presente a la prueba final.

- Èsmantova, T. L. Russkij jazyk: pjat’ èlementov, A2 Zlatoust, San Petersburgo, 2009.
- Pulkina, E. Zajava-Nekrasova, El ruso. Gramática práctica, Madrid, 1992, Rubiños-1860
- Diccionario Multitran (varias combinaciones de lenguas con ruso, pongo el link del diccionario español-ruso):
http://www.lexicool.com/diccionario_multitran_espanol_ruso.asp?IL=3

Bibliografía básica

- Èsmantova, T. L. Russkij jazyk: pjat’ èlementov, A2 Zlatoust, San Petersburgo, 2009.

- Chernyshov, S., A. Chernyshova, Pojexali, Russkij jazyk dlja vzroslyx. 2.1. Bazovyj kurs. San Petersburgo: Zlatoust, 2007.

- Chernyshov, S., A. Chernyshova, Pojexali, Russkij jazyk dlja vzroslyx. 2.2. Bazovyj kurs. San Petersburgo: Zlatoust, 2008.

- S. Javrónina, A. Shirochénskaya, El ruso en ejercicios, Madrid, Rubiños-1860, 1997.

- Pulkina, E. Zajava-Nekrasova, El ruso. Gramática práctica, Madrid, 1992, Rubiños-1860.

Bibliografía de profundización

- V. G. Kostomarov (red.), Russkij jazyk dlja vsex, Moskva, Russkij Jazyk, 1986 y ediciones siguientes.
- VV.AA. VV.AA. Ruso para hispanohablantes. Nivel 2. Barcelona: Herder.
- L. Miller, L. Politova. Zhili-byli. Bazovyj uroven'. San Petersburgo: Zlatoust, 2003.
- M. R. Aksenova et al., Russkij jazyk po-novomu (I-III), Moskva, Zlatoust, 2000.