-A05LR01: comprensión oral: reconocer nuevo vocabulario, formas nominales irregulares, formas verbales irregulares y complejas, elementos nuevos de sintaxis oracional en cadenas habladas de dificultad media.

-A05LR02: comprensión escrita: reconocer de forma pasiva (leída) todos estos elementos.

-A05LR03: expresión oral: reproducir de forma oral los contenidos culturales y situacionales empleando el vocabulario, morfología nominal, verbal, sintaxis oracional y cohesión del discurso básica según lo visto en clase.

-A05LR04: expresión escrita: producir de forma activa (escrita) vocabulario, morfología nominal, verbal sintaxis oracional y cohesión del discurso básica según lo visto en clase.



Competencias asociadas de la titulación:

-G002 de la titulación: Uso correcto de, al menos, dos lenguas extranjeras

-G006 de la titulación: Conocimiento de la diversidad y de la multiculturalidad

-G008 de la titulación: Aprendizaje autónomo, capacidad de análisis y síntesis y de aplicación de los conocimientos a la práctica

-G009 de la titulación: Capacidad de resolver problemas de comunicación (recuperar, evaluar y transmitir la información).



Competencias asociadas del módulo:

-M03CM02 del módulo de Lenguas B y C: Comprender textos escritos y orales de nivel B2-C1 en lengua C.

-M03CM08 del módulo de Lenguas B y C: Aprender los principios y procedimientos para una apropiación progresiva de estructuras sintácticas y formas gramaticales

Tema 34. Expresión de la llegada con dativo. Verbos de movimiento (llegada). Verbo “gustar”. Oraciones sin sujeto. El lugar de ida, los gustos, la descripción de las personas.

Tema 35. Verbos que rigen dativo. Expresión del estado con sujeto dativo en todos los tiempos. El reflexivo, petición de ayuda.

Tema 36. Aspecto verbal. Verbos denominativos. Verbos reflexivos. El énfasis en el sujeto oracional. Las denominaciones y apodos, las costumbres diarias.

Tema 37. El caso instrumental singular. Rección verbal con instrumental. Preposiciones locales con instrumental. El trabajo y la profesión, las aficiones, el estado civil.

Tema 38. Los verbos de enfermedad. El aspecto verbal (prefijo durativo y no durativo). Verbos de cambio de fase. Verbos reflexivos. Expresión del dolor y la enfermedad, expresión de la duración y del cambio de fase.

Tema 39. Verbos que rigen instrumental. Verbos recíproco-reflexivos. La construcción recíproca. Los problemas, la cafetería, las presentaciones.

Tema 40. Verbos de movimiento (vuelo) y con prefijos. Expresiones locales inanimados vs. animados. Los aviones y los vuelos.

Tema 41. Repaso de la declinación nominal. Comparativos. Estructuras predicativas. Aspecto, ofertas, comparaciones.

Tema 42. Repaso del aspecto. Verbos reflexivos, verbos de posición. Rutinas, vestimenta.

Tema 43. Adjetivos, declinación de ordinales y posesivos (1). Localizaciones temporales, ropa, transporte.

El módulo de lengua rusa tiene como objeto principal dotar al alumnado de los rudimentos gramaticales y léxicos necesarios para la práctica de la traducción directa escrita desde la lengua rusa. Las clases de lengua rusa se desarrollan en base a las cuatro destrezas clásicas (comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita), dando más peso a aquellas que sirven al objetivo principal antes señalado. Las clases se imparte en la lengua de estudio y la práctica lingüística se desarrolla tanto en pequeños grupos como de forma colectiva, así como en la resolución de dudas originadas por la lectura del manual y realización de ejercicios en casa de forma individual.

- Evaluación final: se realizará una prueba final que comprende el 90% de la nota final.

- Asistencia y participación en clase: corresponde al 10% de la nota final

- La calificación “No presentado” se otorgará automáticamente y por defecto (siempre que el alumno/a no exprese por escrito su preferencia por la calificación “Suspenso”) siempre que el alumno no se presente a la prueba final.

- Èsmantova, T. L. Russkij jazyk: pjat’ èlementov, A2 (bazovyj) Zlatoust, San Petersburgo, 2009.
- Èsmantova, T. L. Russkij jazyk: pjat’ èlementov, B1 (I certifikacionnyj) Zlatoust, San Petersburgo, 2009.
- Pulkina, E. Zajava-Nekrasova, El ruso. Gramática práctica, Madrid, 1992, Rubiños-1860
- Diccionario Multitran (varias combinaciones de lenguas con ruso, pongo el link del diccionario español-ruso):
http://www.lexicool.com/diccionario_multitran_espanol_ruso.asp?IL=3

Bibliografía básica

- Èsmantova, T. L. Russkij jazyk: pjat’ èlementov, A2 (bazovyj) Zlatoust, San Petersburgo, 2009.

- Èsmantova, T. L. Russkij jazyk: pjat’ èlementov, B1 (I certifikacionnyj). San Petersburgo, Zlatoust, 2009.

- Pulkina, E. Zajava-Nekrasova, El ruso. Gramática práctica, Madrid, Rubiños-1860, 1992.

- Diccionario Multitran (varias combinaciones de lenguas con ruso, pongo el link del diccionario español-ruso):

http://www.lexicool.com/diccionario_multitran_espanol_ruso.asp?IL=3

Bibliografía de profundización

- A. Timberlake, A Reference Grammar of Russian, Cambridge, Cambridge University Press, 2004.
- V. G. Kostomarov (red.), Russkij jazyk dlja vsex, Moskva, Russkij Jazyk, 1986 y ediciones siguientes.
- VV.AA. VV.AA. Ruso para hispanohablantes. Nivel 2. Barcelona: Herder.
- L. Miller, L. Politova. Zhili-byli. Bazovyj uroven'. San Petersburgo: Zlatoust, 2003.
- M. R. Aksenova et al., Russkij jazyk po-novomu (I-III), Moskva, Zlatoust, 2000.