DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS



En esta asignatura se estudiarán los autores, obras, corrientes literarias, géneros, etc. más importantes y representativos de la literatura rusa desde el siglo XIX hasta la actualidad. También se trabajará en la mejora del manejo de las técnicas, terminología y métodos de análisis y cometario de textos literarios.

Por otro lado, se desarrollará el espíritu analítico y crítico a la hora de leer una obra literaria o estudiar un aspecto concreto de la literatura, así como la capacidad para localizar, manejar y sintetizar científicamente bibliografía e información contenida en bases de datos e internet.





COMPETENCIAS



Conocer y estudiar los autores, obras, corrientes literarias, géneros, etc. más importantes y representativos de la literatura rusa de los ss. XIX-XXI.



-Conocer de forma diacrónica la historia de Rusia.



-Capacidad para manejar la técnica, terminología y método de análisis y cometario de textos literarios.



-Desarrollo del espíritu analítico y crítico a la hora de leer una obra literaria o estudiar un aspecto concreto de la literatura.



-Capacidad para localizar, manejar y sintetizar científicamente bibliografía e información contenida en bases de datos e Internet.



-Ampliación de conocimientos sobre la cultura, diversidad y multiculturalidad rusas.



Competencias asociadas de la titulación:

- Dominio oral de la lengua propia

- Uso correcto de, al menos, dos lenguas extranjeras

- Capacidad de producir correctamente en la propia lengua ideas de diversa tipología literaria, recibidos en otra lengua.

- Manejo de herramientas informáticas relativas al ámbito de la literatura y documentación literaria.

- Aprendizaje autónomo, capacidad de análisis y síntesis y de aplicación de los conocimientos a la práctica

- Capacidad de resolver problemas de comunicación (recuperar, evaluar y transmitir la información).

-Adquirir conocimientos sobre las corrientes literarias y estudiar las características más importantes de los diversos géneros literarios.



Competencias asociadas del módulo:

- Conocimiento contrastivo de las lenguas parejas de traducción y sus respectivas culturas y convenciones textuales y comunicativas.

- Capacidad de analizar e interpretar correctamente textos de la Lengua de Partida (LP).

- Competencia comunicativa en Lengua de Partida (LP) y Lengua Meta (LM).

- Competencia documental, de adquisición y procesamiento de la información.

- Adquisición de hábitos a la hora de analizar críticamente un texto literario y Capacidad de crítica y evaluación del propio trabajo.

-Dominio de la terminología y las convenciones lingüísticas para poder abordar y exponer correctamente, tanto de forma oral como escrita, temas, problemas o estudios relacionados con la literatura rusa.

-Desarrollar una visión interdisciplinar de las humanidades (lengua, literatura e historia).

Tema I- La literatura rusa de la primera mitad del siglo XIX. El romanticismo. Pushkin y Lérmontov.



-El romanticismo. La lírica prerromántica (V. Zhukovski, G. Derzhavin, K. Bátiushkov).

-El nacimiento de la literatura moderna y del ruso literario.

-La poesía romántica rusa. Pushkin y su obra. Lectura y comentario de Eugenio Oneguin y Los relatos de Belkin

-Mijaíl Lérmontov: drama, poesía y prosa. Lectura y comentario de Un héroe de nuestro tiempo

-Entre el romanticismo y realismo. Gógol y la prosa naturalista. Lectura y comentario de El capote



Tema II- La narrativa realista rusa del siglo XIX. Dostoievski, Tolstói y Turguénev.



-El nacimiento de la crítica literaria. V. Belinski y A. Herzen.

-El realismo y corrientes intelectuales y políticas afines (populismo, nihilismo).

-La obra de I.S. Turguénev. Lectura y comentario de Padres e hijos

-La obra de F.M. Dostoievski. Lectura, visualización y comentario de Crimen y castigo.

-La obra de L.N. Tolstói. Lectura y comentario de Jadzhi Murat de L.N. Tolstói. Visualización de Guerra y Paz.

-La obra de I.A. Goncharov.





Tema III-Neorromanticismo de fin de siglo.



-Corrientes literarias de fin de siglo

-La obra de A.P. Chéjov. Lectura y comentario de sus relatos y del El jardín de los cerezos.

-Otros maestros rusos de la prosa breve (Korolenko, Mamin-Sibiriak, Garshin, etc.)





Tema IV-Vanguardias literarias rusas de comienzos de siglo XX.



-La revolución rusa y la literatura.

-La edad de plata en la literatura rusa.

-Las vanguardias literarias: Futurismo (Maiakovski), Acmeísmo (Ajmatova), etc.





Tema V- La novela rusa del siglo XX. De Bulgákov a Solzhenitsin. La literatura rusa contemporánea.



-Período soviético: realismo socialista.

-Literatura clandestina y perseguida. La obra de M.A. Bulgákov. Lectura y comentario de Corazón de perro. Visualización de El doctor Zhivago.

-Literatura rusa en el exilio. La obra rusa de V.N. Nabókov. Obra de S.D. Dovlátov. Lectura de El compromiso.

-Literatura del GULAG: Solzhenitsin, Shalámov.

-Fin del siglo XX y principios del XXI (período postsoviético): los nuevos nombres y tendencias literarias.

-El profesor seleccionará, organizará y facilitará en sus diapositivas el material necesario para el conocimiento y comprensión de la literatura rusa de los siglos XIX y XX. Se realizarán regularmente tests con preguntas referentes al temario teórico.

-Lectura de una obra literaria para su posterior análisis y comentario literario en clase.

-Estudio de aspectos concretos de una obra literaria o disertación en grupo sobre determinados temas desde una perspectiva comparativa.

-Desarrollo de un trabajo en grupo, dirigido por el profesor en el que alumno deberá documentarse y gestionar información relativa a un tema literario específico (autor, obra, corriente, etc.). Posteriormente realizara una presentación oral y escrita del trabajo.

1)Convocatoria ordinaria: la evaluación de tipo mixto se distribuirá de la siguiente manera:



- Evaluación continua: asistencia a clase, seguimiento del trabajo del alumno en el aula y controles periódicos (tests)

- Trabajo individual de carácter práctico (comentarios de texto y talleres sobre problemas literarios, seminarios, etc).

-Realización de un trabajo de investigación dirigida por el profesor.

-Examen final escrito



La asistencia a clase, la evaluación continua y el trabajo indivudual supondrán el 30% de la nota final

El trabajo de investigación supondrá el 30% de la nota final

El examen final suponrá el 40% de la nota final



2)La calificación “No presentado” se otorgará automáticamente y por defecto (siempre que el alumno/a no exprese por escrito su preferencia por la calificación “Suspenso”) en cualquiera de estos dos casos: A) que el alumno no realice al menos el 50% de la evaluación continua (no haga los tests o no acuda a las clases),B) no realice el trabajo de investigación dirigido o C) que no se presente al examen final.

3) El alumnado exento de la evaluación continua aparece reflejado en la normativa de grado, apartado sobre evaluación del alumnado.

AJMÁTOVA, A.: Réquiem y otros escritos. Barcelona, Galaxia Gutemberg-Círculo de lectores, 2000.
BULGÁKOV, M.: Corazón de perro. La isla púrpura. Barcelona, Galaxia Gutemberg-Círculo de Lectores, 1999.
CHÉJOV, A.: Cuentos. Madrid, Pre-textos, 2001.
CHÉJOV, A.: La Gaviota. El tío Vania. Las tres hermanas. El jardín de los cerezos. Madrid, Cátedra, 1994.
DOSTOIEVSKI, F.: Crimen y castigo. Madrid, Cátedra, 1996
DOVLATOV, S.: El compromiso, Vitoria-Gasteiz, Ikusager, 2005.
DOVLATOV, S.: Konpromisoa, Donostia, Hiria Liburuak, 2008.
GÓGOL, N.: Historias de San Petersburgo. Madrid, Alianza, 2002.
LÉRMONTOV, M.: El héroe de nuestro tiempo. Madrid, Cátedra, 1992. Edición y PUSHKIN, A.: Narraciones completas. Barcelona, Alba, 2003.
PUSHKIN, A.: Eugenio Oneguin. Madrid, Cátedra, 1999.
TOLSTOI, L.: La muerte de Iván Ilich - Hadyi Murat. Madrid, Alianza, 1996.
TURGUÉNIEV, I.: Padres e hijos. Madrid, Espasa-Calpe, 1994

Bibliografía básica

(EN INGLÉS, CASTELLANO)





AA.VV.: Reference Guide of Russian Literature, Fitzroy Dearborn Publishers, London-Chicago, 1998.

AA.VV.: Historia de las literaturas eslavas. Madrid, Cátedra, 1997.

Ronald Hingley: Historia social de la literatura rusa, 1825-1904, Madrid, Guadarrama, 1967.

Ch. A. Moser (ed.): The Cambridge History of Russian Literature, Cambridge, Cambridge U. P, 1989.

V. Nabokov: Curso de literatura rusa, Barcelona, Bruguera, 1984.

María Sánchez Puig: Diccionario de literatura rusa (ss. IX-XIX), Madrid, Orto, 1996.

M. Slonim: La literature rusa, Méjico D.F., FCE, 1962

Emmanuel Waegemans: Historia de la literatura rusa (desde el tiempo de Pedro el Grande), Madrid, Ediciones Internacionales Universitarias, 2003.

Bibliografía de profundización

EN CASTELLANO, INGLÉS Y RUSO

D. Chizevski: Historia del espíritu ruso, Madrid, Alianza, 1967.
C. Cowles: Los Romanov, Barcelona, Noguer, 1975.
M.N. Pokrovski: Historia de Rusia, Madrid, Akal, 1977.
G. Steiner: Tolstói o Dostoievski, Madrid, Siruela, 2002.

V.I. Kuleshov: Istoria russkoi literatury XIX veka, Moskva, 1997.
Yu. M. Lotman: Uchebnik po russkoi literature, Moskva, 2001
L.A. Smirnova: Russkaia literatura kontsa XIX-nachala XX veka, Moskva, 1993.
I. Berlin: Russian Thinkers, London, Penguin Books, 1978.
I.P. Sheblykin: Istoria russkoi literatury (XI-XIX vv.), Moskva, 1985.
P.A. Nikoléiev: Russkie Pisateli (biobibliograficheski slovar v 2-uj tomaj), Moskva, 1990.
AA.VV.: Russkaia literatura XIX-XX vekov (v 2.uj tomax), Moskva, 2008.

Revistas

INGLÉS Y CASTELLANO

-The Slavic and East European Journal
-Slavic Review
-Russian Review
-Soviet Studies
-Europe-Asia Studies
-American Slavic and East European Journal
-Slavonic and East Eurpean Review. American Series
-Slavonic Year-Book. American Series
-Revue des estudies Slaves
-Eslavística Complutense
-Mundo Eslavo