Competencias de asignatura:



C1: Aplicar los conceptos fundamentales de la acústica a las fases de ejecución y control de obra de recintos, de forma que éstos cumplan con los requisitos de acondicionamiento y aislamiento adecuados a su uso.



C2: Prevenir los posibles riesgos laborales derivados del ruido así como los riesgos medioambientales debidos a la contaminación acústica.



C3: Detectar problemas de aislamiento y acondicionamiento acústico, elaborar informes y análisis utilizando para ello el instrumental típico de medición de variables acústicas.



C4: Planificar intervenciones de acondicionamiento y aislamiento de recintos para mejorar su acústica, utilizando para ello programas de simulación por ordenador.



Además de estas competencias se trabajarán las tres competencias transversales que corresponden al módulo y a la titulación en la que está la asignatura.

Los contenidos están agrupados en cuatro grandes bloques:



Bloque 1. Se estudian las características físicas del sonido y cómo se relacionan con su percepción por el oído humano.



-Tema 1. Introducción

Introducción histórica. Magnitudes básicas. Oscilaciones. Movimiento armónico simple. Ondas. Espectro acústico.

-Tema 2. Audición

Características de la audición humana. La escala en decibelios. Niveles acústicos. Bandas de octava y tercio de octava. Umbrales de audición. Ponderación.



Bloque 2. Se describen los aspectos fundamentales relacionados con la propagación del sonido al aire libre y en recintos cerrados.

-Tema 3. Propagación del sonido al aire libre

Cálculo del nivel sonoro debido a una fuente. Atenuación. Efecto del suelo. Eficacia de barreras acústicas.

-Tema 4. Acondicionamiento acústico

Definición. Propagación en recintos cerrados. Reflexión y absorción. Campo directo y campo reverberante. Tiempo de reverberación. Elementos y materiales absorbentes. Fórmula de Sabine. Otros parámetros que caracterizan el comportamiento acústico de una sala. Reflectores. Difusores. Fenómenos que inciden en la acústica de un recinto.



Bloque 3: Se estudian diversas cuestiones relacionadas con el ruido.



-Tema 5. Ruido

Definición. Ruido como contaminante. Pérdida de audición por exposición al ruido. Escalas para determinar la molestia producida por el ruido. Niveles equivalentes. Normativa (laboral y CTE)



Bloque 4: Se describe el concepto de aislamiento acústico y las formas de conseguirlo.



-Tema 6. Aislamiento acústico

Definición. Medidas de aislamiento. Métodos de aislamiento a ruido aéreo. Métodos de aislamiento a ruidos de impacto y vibraciones. Materiales aislantes

Para ir adquiriendo progresivamente los conocimientos requeridos, se realizarán las siguientes actividades:



TAREAS: El profesor o profesora os irá solicitando tareas periódicamente y a lo largo del curso, que pueden consistir en:

- Resolución de problemas numéricos, individuales y en grupo

- Realización de trabajos y proyectos, individuales y en grupo

Estas tareas se irán colgando en la plataforma eGela de la asignatura. Se podrá mandar repetir una tarea cuyo contenido no sea el adecuado. Estas tareas pueden se de repaso de lo expuesto en clase o ampliación de conceptos nuevos; para resolverlas, tendréis que basaros en libros o páginas de Internet especializadas en Acústica y deben tener la profundidad que se espera de un alumno próximo a ser graduado.



PRÁCTICAS DE LABORATORIO: son obligatorias y se van a realizar con el objetivo de conocer tanto el equipo experimental como las técnicas y normas de medición habituales en la caracterización acústica de un recinto. Podéis consultar la relación de prácticas (con sus fechas) y la descripción de su contenido en la plataforma digital eGela. Las prácticas se realizan individualmente o en grupo y los informes se evalúan.



PRUEBA ESCRITA individual en la fecha oficial



ASISTENCIA A CLASE: La asistencia mínima a clase deberá ser un 75% de las horas lectivas. En caso de no cumplir con este requisito quedaría fuera de la evaluación continua.

Existen dos opciones para ser evaluado/a: (1) seguir la evaluación continua o bien (2) decantarse por una prueba final. El o la estudiante que quiera renunciar a la evaluación continua y desee presentarse a la prueba final deberá comunicarlo por escrito al profesor o profesora dos semanas antes del fin de las clases. Deberá rellenar y entregar un formulario disponible en e-Gela.



(1)EVALUACION CONTINUA:



- TAREAS (30% de la nota final)

- PRÁCTICAS DE LABORATORIO (30% de la nota final, mínimo 5 sobre 10): la asistencia a las sesiones de prácticas así como la entrega de los informes es obligatoria.

- PRUEBA ESCRITA individual (40% de la nota final, mínimo 5 sobre 10)

ASISTENCIA A CLASE: La asistencia mínima a clase deberá ser un 75% de las horas lectivas. En caso de no cumplir con este requisito quedaría fuera de la evaluación continua.



(2) PRUEBA FINAL:



El examen prueba final se realizará en la misma fecha y hora la prueba escrita de la evaluación continua, pero ambos exámenes no serán los mismos. Consistirá en lo siguiente:

- 30% Prácticas de laboratorio (mínimo de 5 sobre 10)

- 70% Prueba escrita individual (mínimo de 5 sobre 10)



OBSERVACIONES:



(1) En caso de no asistir a la prueba final, el estudiante constará como 'No presentado'.

Bibliografía básica

• Manual de medidas acústicas y de control de ruido. Cyril M. Harris. Editorial McGraw-Hill (1998)

• Acústica arquitectónica aplicada. M. Recuero López, Ed. Paraninfo (1999)



Los dos libros propuestos están disponibles y se pueden sacar de la biblioteca.

Bibliografía de profundización

• Acondicionamiento acústico. M. Recuero López, Ed. Paraninfo (2001)
• Ruido industrial y urbano. Rejano de la Rosa, M. Editorial Paraninfo Thomson Learning
• Diseño acústico de espacios arquitectónicos. A. Carrión Isbert, Alfaomega, eds. UPC (2003)
• Architectural acoustics, M. D. Egan, McGraw-Hill (1998)
• Architectural acoustics, M. Long, Elsevier (2006)
• Acústica de los edificios, M. Meisser, Editores Técnicos Asociados (1973)

Todos los libros los podéis consultar en la primera planta de la biblioteca.

Revistas

Especial Acústica de Investigación y Ciencia