Conocimiento del método historicista y algunas nociones fundamentales de la filosofía de la historia. Conocimiento de autores y periodos de la historia del pensamiento. Desarrollo de las capacidades de interpretación crítica, distanciamiento y entendimiento activo, a través de teorías y debates que no se limitan a nuestro entorno cultural. Desarrollo de capacidades de elaboración de textos académicos y técnicas básicas de investigación.

Teoría



I Historia del pensamiento como pensamiento de la historia



II Modos de pensar



1) Razón y fe: la Edad Media

Cristianismo y filosofía; Argumentación: lógica y retórica; Entre dos mundos. El pensamiento andalusí

2) Pensamiento social

Republicanismo; Revolución y contrarrevolución; Pensamiento subalterno y pensamiento hegemónico; Utilitarismo; Contracultura; Pensar (desde) el género

3) Pensamiento económico. Sujetos y economías postindustriales

4) Ciencia e historia

5) Fenomenología

6) Arte e Historia



III. Límites de nuestro horizonte cultural



1) El debate sobre la naturaleza humana en la China antigua.

2) Ideologías en conflicto en la tradición india



Práctica



Redacción de un ensayo individual de unas 3.500 palabras a acordar con el profesor. El trabajo puede versar sobre temas tratados en clase o cualquier otro de interés para el alumno, relacionado con los contenidos de la asignatura.

La evaluación del examen final constituirá el 100% de la nota del curso.



Normativa del Consejo Social de la UPV/EHU del 26 de marzo de 2014:

"Cuando el método de evaluación sea el de evaluación final, para renunciar a la convocatoria de evaluación bastará con no presentarse a la prueba final.

Cualquiera que sea el método de evaluación, en caso de que se contemple la realización de una prueba final que suponga al menos el 50% de la calificación total de la asignatura, no presentarse a dicha prueba supondrá la renuncia a la convocatoria de evaluación y deberá constar como un No Presentado.

Adicionalmente,los y las estudiantes podrán presentar su renuncia a la onvocatoria de evaluación mediante un escrito dirigido al profesor que imparte la asignatura en un plazo no inferior a diez días antes de la fecha de inicio del período oficial de exámenes, siempre que en la guía docente no se haya establecido un plazo diferente."

Apuntes de clase y textos seleccionados y suministrados por el profesor

Bibliografía básica

Giovanni Reale, G. y Antiseri, D. Historia del pensamiento filosófico y científico. Barcelona, Herder, 2010

Bibliografía de profundización

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CHENG, A.: Historia del pensamiento chino. Barcelona, Bellaterra, 2002
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Revistas

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