Competencias:

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)

para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

G004 - Conocer, comprender e interpretar el territorio e interrelacionar el medio físico con la esfera social y humana.

G005 - Explicar la diversidad de lugares, regiones y localizaciones y comprender las relaciones y procesos espaciales. Interrelacionar los fenómenos a diferentes escalas territoriales.

G002 - Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita.

M03CM01 - Que los estudiantes sepan explicar y transmitir conocimientos que se han desarrollado en la interfase entre las ciencias de la naturaleza y las ciencias humanas, entendiendo la función que han tenido, en este aspecto, los estudios geográficos.





Resultados de aprendizaje:

- Conocer los diferentes medios físicos y sociedades del mundo.

- Saber interpretar y narrar correctamente el papel que juegan los componentes del medio físico y los factores sociales y económicos en la organización de los grandes conjuntos regionales a escala mundial.

- Entender los procesos y las dinámicas actuales en el campo medioambiental, social y económico y demostrar capacidad para explicarlos de forma escrita y oral.

- Saber interpretar correctamente las diferentes formas de representación de la información geográfica: mapas, gráficas, índices, tasas...

1. Introducción: una Geografía global del Mundo



2. Geografía Física: diversidad de los medios naturales terrestres. Las grandes unidades del relieve. El clima. La vegetación y las cubiertas del suelo. El agua.



3. Geografía Humana: diversidad de los medios humanos Geodemografía mundial. Urbanización del planeta. Globalización económica. Diversidad cultural mundial.



4. Grandes conjuntos socioeconómicos mundiales. Regiones desarrolladas. Regiones emergentes. Regiones en vías de desarrollo.



5. Retos ambientales, sociales y económicos del mundo actual

En las clases magistrales se expondrán los contenidos relacionados en el apartado anterior.



Los viernes se desarrollarán las prácticas de aula. Para ello los estudiantes usarán el material que se colgará en eGela.

Examen final: 50% de la nota.

En el examen será necesario exponer conceptos geográficos de froma clara, interpretar mapas y gráficos e identificar tendencias geográficas a escala mundial.



Tareas prácticas entregadas por escrito o expuestas en el aula: 50%

Las fechas para la entrega y exposición de prácticas y trabajos se señalarán en el aula y se publicarán en eGela.



***Será imprescindible aprobar las dos partes para superar la asignatura (2,5 puntos en la parte práctica y 2,5 puntos en el examen)



Consideraciones importantes:

- En todo caso el alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el sistema de evaluación final, independientemente de que haya participado o no en el sistema de evaluación continua. Para ello, el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua, para lo que dispondrán de un plazo de 9 semanas para las asignaturas cuatrimestrales (Normativa reguladora de la Evaluación del alumnado en las titulaciones oficiales de Grado. BOPV de 13 de marzo de 2017. Art. 8, pto. 3 )



- No presentarse al examen supondrá la renuncia a la convocatoria de evaluación y constará como un No Presentado.

Material disponible en eGela que será necesario para trabajar en las prácticas de aula.

Bibliografía básica

AZCÁRATE LUXÁN, M.V.; AZCÁRATE LUXÁN, B.; SÁNCHEZ SÁNCHEZ, J. (2016): Grandes regiones de la tierra. Naturaleza y sociedades". UNED, Madrid.



AZCÁRATE LUXÁN, B. (Coord.) (2010): Geografía regional del mundo: desarrollo, subdesarrollo y países emergentes. UNED, Madrid.



DE BLIJ, H.J., MULLER, P.O. (2013): Geography, realms, regions and concepts, John Wiley&Sons, New York.

Bibliografía de profundización

AZCÁRATE LUXÁN, M.V.; AZCÁRATE LUXÁN, B.; SÁNCHEZ SÁNCHEZ, J. (2006): Atlas histórico y geográfico universitario. UNED, Madrid.

AZCÁRATE LUXÁN, M.V; AZCÁRATE LUXÁN, B.; SÁNCHEZ SÁNCHEZ, J. (2009): Grandes Espacios Geográficos. El Mundo Desarrollado, UNED, Madrid.

AZCÁRATE LUXÁN, M.V; AZCÁRATE LUXÁN, B.; SÁNCHEZ SÁNCHEZ, J. (2009): Grandes Espacios Geográficos. Subdesarrollo y países emergentes, UNED, Madrid.

DE LA DEHESA, G. (2005): Comprender la Globalización. Alianza Editorial, Madrid.

DEMANGEOT, J. (1989): Los medios naturales del Globo. Masson, París.

DIAMOND, J. (2010): Colapso: por qué unas sociedades perduran y otras desaparecen. Debate, Barcelona.

DURAND, M.F. et al. (2008): Atlas de la globalización: comprender el espacio mundial contemporáneo. Traducción de Joan Romero, Universitat de València, València.

GARCÍA DE LA CRUZ, J.M; DURÁN, G. (Coord.) (2004): Sistema económico mundial. Thomson, Madrid.

LE MONDE DIPLOMATIQUE (2009): El atlas geopolítico 2010. Cybermonde-UNED, Madrid.

LE MONDE DIPLOMATIQUE (2008): Atlas medioambiental. Cybermonde, Madrid.

LE MONDE DIPLOMATIQUE (2010): Atlas de las migraciones. Las rutas de la humanidad. UNED-Akal, Madrid.

LE MONDE DIPLOMATIQUE (2014): Atlas de las Metrópolis. Fundación Mondiplo, Madrid.

MENDEZ, R., MOLINERO, F. (1998): Espacios y sociedades, introducción a la geografía regional del mundo. Ariel, Barcelona.

SUTCLIFFE, B. (2005): Mundu desorekatu honen 100 irudi. Ikaria, Barcelona. Hegoak euskaratua. Gune honetan eskuragarri: http://biblioteca2012.hegoa.efaber.net/system/ebooks/16869/original/Mundu_desorekatu_honen_100_irudi.pdf

VVAA (2009): El mundo en cifras país a país. ICEX, Madrid.

VVAA: El estado del mundo. Anuario económico y geopolítico mundial. Akal, Madrid, 1984-2012

Revistas

Revistas publicadas por Le Monde Diplomatique: Atlas medioambiental, El atlas geopolítico, Atlas de las mundializaciones, Nuevas Potencias emergente, Atlas de China, Atlas de las metrópolis...
Anuarios de datos estadísticos de los países: El estado del mundo. Anuario económico y geopolítico mundial. Akal, Madrid, 1984-...