De forma general, el módulo de "Historia General" (M02) cuenta con las siguientes competencias (Memoria Verifica):

1.- Conocer los métodos y técnicas básicas de investigación histórica y mostrar capacidad para obtener, organizar y analizar los distintos materiales y fuentes de información (Genérica).

2.- Demostrar conocimiento suficiente y comprensión adecuada de los principales procesos y acontecimientos de la historia universal, nacional y regional, en una perspectiva diacrónica, en sus diferentes aspectos (economía, sociedad, política, cultura) y su relación con las sociedades actuales (Genérica).

3.- Identificar los diferentes enfoques y perspectivas historiográficas que se han dado en el tiempo y su relación con la cultura de cada época histórica (Genérica).

4.- Ser capaz de presentar de forma oral y/o escrita, con corrección formal y la terminología apropiada, al menos un tema o problema de investigación histórica, de modo que muestre su habilidad para el uso adecuado de las fuentes históricas primarias y secundarias (Transversal).



De forma específica, la asignatura "Método Arqueológico en Historia" tiene las siguientes competencias particulares (relacionadas con lo anterior):

1.Ser capaz de aplicar las técnicas de análisis arqueológico en casos concretos (G003, relacionada con MEC1, 2 y 5 y G006, relacionada con MEC1, 2, 3 y 5).

2.Ser capaz de aplicar herramientas digitales en la práctica arqueológica (G003, G006 y G004, relacionadas con MEC 2 y 4)

3.Ser capaz de redactar un sencillo proyecto arqueológico (G003, G004, G006, relacionadas con MEC 1, 2, 3, 4, 5).

1. La Historia y las fuentes escritas

2. El trabajo de campo

2.1. Prospección

2.2. Excavación

2.3. Arqueología de la arquitectura

3. Trabajo de laboratorio

3.1. Estudio de materiales

3.2. Arqueometría

3.3. Geoarqueología y Bioarqueología

3.4. Las técnicas de datación arqueológica

4. Síntesis, divulgación y socialización

1. Clase magistral, lectura de textos, entrega de dossier (trabajo individual y en grupo).

2. Prácticas en aula informática, seminarios especializados y en laboratorios arqueológicos.

3. Prácticas en yacimiento arqueológico.

1. 50%: Prueba escrita.

2. 50%:Portafolio sobre los temas analizados y prácticas realizadas (trabajo individual y grupal).



Para aprobar el total de la asignatura es obligatorio obtener una puntuación mínima en cada una de las dos partes (un 40%).



Las faltas de ortografía y la falta de claridad expositiva (tanto en el examen como en el trabajo) pueden tener una penalización.



Los/las alumnas que quieran renunciar a la evaluación continua deberán presentar un escrito indicando tal circunstancia al profesor/a responsable de la asignatura en un plazo máximo de 9 semanas a contar desde el comienzo del cuatrimestre, y se entenderá que opta por la evaluación final.



La evaluación final constará de un examen, que se celebrará el día señalado por el Decanato del Centro, y la entrega de un trabajo (el mismo día del examen), cuya temática se habrá acordado con el/la profesora previamente. El examen será distinto para aquellos/as que hayan elegido una evaluación continuada o una evaluación final.



Bastará con no presentarse a dicha prueba final para que la calificación final de la asignatura sea no presentado o no presentada.

Todo el material visto a lo largo de la asignatura se valorará en el examen. Los diferentes recursos trabajados en clase (diapositivas, vídeos, artículos, seminarios y materiales de otra naturaleza) estarán disponibles en papel y/o en formato digital, a través de la plataforma e-Gela.

Bibliografía básica

Carandini A., 1997, Historias en la tierra : manual de excavación arqueológica, Barcelona

Carver M., 2009, Archaeological Investigation, London

Orton C., Tyers P., Vince A., 1997, La cerámica en arqueología, Barcelona

Renfrew C., Bahn P., 2011, Arqueología. Teorías, métodos y prácticas, Madrid

González A., Ayán X., 2018, Arqueología. Una introducción al estudio de la materialidad del pasado, Madrid.

Bibliografía de profundización

Brothwell D., Pollard A. (eds.), 2001, Handbook of Archaeological Sciences, Chichester
Buxó R., Piqué R., 2008, Arqueobotánica. Los usos de las plantas en la península Ibérica, Barcelona
Campillo D., Subirá M. E., 2004, Antropología física para arqueólogos, Barcelona
Chaix L., Méniel P., 2005, Manual de Arqueozoología, Barcelona
Conolly J., Lake M., 2009, Sistemas de información geográfica aplicados a la arqueología, Barcelona
Domingo I, Burke H., Smith C., 2007, Manual de campo del arqueólogo, Barcelona
Francovich R, Manacorda D., 2001, Diccionario de Arqueología, Barcelona
García Sanjuán L., 2005, Introducción al reconocimiento y análisis arqueológico del territorio, Barcelona
Kelly R. L., Thomas D. H., 2010, Archaeology, Belmont
Manacorda D., 2007, Il sito archeologico: fra ricerca e valorizzazione, Roma
Mannoni T., Giannichedda E., 2003, Arqueología de la producción, Barcelona
Medri M., 2003, Manuale di rilievo archeologico, Roma-Bari
Roskams S, 2002, Teoría y práctica de la excavación, Barcelona
Ubelaker D., 2007, Enterramientos humanos. Excavación, análisis, interpretación, Munibe (Antropología-Arkeologia), Suplemento 24, San Sebastián.

Revistas

American Journal of Archaeology, Boston University
Archeologia dell'Architettura, Florencia
Archeologia Medievale, Florencia
Archivo Español de Arqueología
Arqueología de la Arquitectura, Vitoria-Gasteiz
Arqueología y Territorio Medieval, Jaén
Espacio, Tiempo y Forma
Munibe
Hispania Antiqua
Postmedieval Archaeology