En el marco del Área de conocimiento Derecho penal la asignatura Derecho penal II se integra en la parte general del derecho penal y se ocupa de la teoría jurídica del delito. El contenido fundamental de la misma es el análisis de las categorías esenciales que presupone la exigencia de responsabilidad penal: acción, tipicidad, antijuridicidad, culpabilidad y punibilidad, así como las circunstancias modificativas y los concursos de delitos.

La asignatura es continuación del Derecho Penal I, que comprende la introducción al Derecho Penal y la teoría de las fuentes y de las consecuencias jurídicas). Es igualmente previa al Derecho Penal III que se ocupa del estudio de los delitos en particular.

El Departamento responsable de las asignaturas de Derecho Penal es el Departamento de Derecho Público.

1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS:



T1. Cultura jurídica.

T2. Manejo y utilización de textos legales.

T3. Metodología jurídica.

T4. Conocimientos básicos de dogmática jurídica.

T5. Reflexión crítica.

T6. Comunicación oral y escrita.



2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:



- Cognitivas (Saber):

E1. Conocer los conceptos fundamentales de la responsabilidad penal en Derecho Penal.

E2. Identificar y aplicar la estructura del delito.

E3. Conocer los criterios de distinción entre las distingas categorías esenciales que integran el concepto de delito, fundamento de la responsabilidad penal.

E4. Analizar los principios aplicables ala teoría del delito del derecho y la doctrina jurisprudencial sobre los mismos



-Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):

E7. Manejo de la terminología jurídico-pública propia de la disciplina.

E8. Identificación de las fuentes del Derecho aplicable a cualquier problema jurídico-penal.

E9. Argumentación jurídica ante conflictos suscitados en relación con la exigencia de responsabilidad penal



-Actitudinales (Ser):

E10. Capacidad crítica

E11. Capacidad de trabajo en grupo



RESULTADOS DE APRENDIZAJE TEÓRICO-PRÁCTICOS:



RA1. Adquiere los instrumentos conceptuales básicos del concepto de delito, de su evolución histórica y de su significado actual

RA2. Aplica correctamente los criterios por medio los que el sistema penal español afronta el concepto de delito y lo refleja en su normativa

RA3. Conocimiento de las causas que eximen de responsabilidad penal y su apreciación en relación con el elemento esencial del delito al que se refieren

RA4. Efectúa con éxito las búsquedas jurisprudenciales.

RA5. Sabe analizar e interpretar críticamente la normativa relativa a la responsabilidad penal, particularmente a la luz ede los principios fundamentales del derecho penal.



RESULTADOS DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR EN LAS PRÁCTICAS

RA6. Aplica los conceptos teóricos a los casos planteados.

RA7. Detecta en cada caso los problemas jurídicos subyacentes.

RA8. Argumenta a favor de distintas hipótesis.

RA9. Establece criterios de decisión.

RA10. Evalúa el alcance de la resolución del caso.

Lección 1ª: Concepto de delito: Introducción.- Concepto.- Evolución histórico-dogmática del concepto de delito.-Noción del delito en el Derecho Penal español.- Clasificación de las infracciones en el Código Penal

Lección 2ª: El comportamiento humano: Concepto: teorías.- Comportamiento activo y comportamiento pasivo.- Sujeto activo: las personas jurídicas.- Sujeto pasivo: la víctima.-Tiempo y lugar.- Causas de exclusión: la "actio libera in causa".

Lección 3ª: La antijuridicidad: Antijuridicidad formal y material.- El bien jurídico.- Antijuridicidad objetiva y subjetiva.- Esencia de la norma jurídico-penal: norma de valoración o de determinación.- Desvalor de acción y desvalor de resultado.- Antijuridicidad y tipo.

Lección 4ª: La imputación típica: Formación histórica.- Funciones del tipo de lo injusto.- Elementos y estructura.-Clases y grupos de tipos.- Los delitos dolosos de comisión: Tipo objetivo: acción y resultado, causalidad e imputación objetiva; sujetos. Tipo subjetivo: elemento subjetivos de lo injusto.- Error de tipo.

Lección 5ª: El tipo de lo injusto en los delitos de comisión imprudentes: La imprudencia y sus clases.-Estructura del tipo imprudente.- Ámbito de aplicación.

Lección 6ª: El tipo de lo injusto en los delitos de omisión: Concepto, clases y problemática general de los delitos de omisión.- Estructura.- Delitos imprudentes de omisión.

Lección 7ª:Tipos de imperfecta realización.-Tipos de autoría y de participación

Lección 8ª: Causas y criterios de exclusióndela imputación típica. La exclusión de la antijuridicidad: La justificación de las acciones típicas.- Cumplimiento de un deber, ejercicio legítimo de un derecho, oficio o cargo.- El consentimiento.-Legítima defensa.-Estado de necesidad.

Lección 9ª: La culpabilidad (imputaciónindividual): La imputabilidad.- Causas de inimputabilidad.- El conocimiento de la antijuridicidad: El error de prohibición. Causas de exculpación

Lección 10ª: La punibilidad: Condiciones objetivas de punibilidad.- Excusas absolutorias.- Inmunidades personales.

Lección 11ª: Las circunstancias del delito: Concepto y naturaleza.- Clases y efectos.- Circunstancias atenuantes.-Circunstancias agravantes.- Circunstancia mixta.

Lección 12ª: Unidad y pluralidad de hechos punibles: La unidad de acción.- El delito continuado y el llamado delito "con sujeto pasivo masa".- El concurso de delitos: concurso ideal, concurso real.

Lección 13ª : Regímenes particulares de responsabilidad penal: Responsabilidad penal de las personas jurídicas.- Responsabilidad penal de los menores de edad.

El alumnado desarrollará trabajo particular y trabajo en clase tanto en la docencia "magistral" como "práctica".



a) En la docencia magistral: el profesorado entregará el calendario de exposición de lecciones en clase. El alumnado se documentará previamente, siguiendo las indicaciones del profesorado, sobre el contenido de cada lección para poder seguir la explicación posterior en clase con más facilidad, plantear dudas, y participar en discusiones. El alumnado posteriormente revisará la lección.



b) En la docencia práctica: el profesorado entregará casos prácticos e indicaciones sobre cómo abordarlos, para resolver en equipo y posteriormente exponerlos en clase. Todos el alumnado resolverá la totalidad de los casos pero expondrán por turnos. A los y las que no corresponda exposición participarán igualmente en el debate posterior.



El trabajo del alumnado se divide por lo tanto en docencia presencial (un total de 60 horas: 42 teóricas y 18 prácticas), y en actividad no presencial. Es recomendable que el alumnado dedique 90 horas en total a la preparación de la asignatura (se recomienda 63 horas a la lectura y estudio y 27 horas a la preparación de prácticas). El total de la dedicación supone 150 horas.

• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Realización de prácticas (ejercicios, casos o problemas) (%): 30
  • Examen que podrá ser escrito u oral (%): 70

A. Sistema de evaluación continua:



Existen dos opciones, a elección del profesorado de cada Grupo.

a) Únicamente examen final teórico en el caso de que la parte práctica se haya liberado a través de las prácticas semanales.

b) Exámenes teórico y práctico.



Si la calificación obtenida en la parte teórica es inferior a 5 puntos sobre 10, o un tercio de las preguntas están suspendidas con calificación de 2,5 sobre 10 o inferior, NO SE HARÁ MEDIA con el examen práctico. En tal caso, la calificación que aparecerá en GAUR será la correspondiente al examen teórico.



B. Sistema de evaluación final (si hay causas que justifiquen la inasistencia a las clases prácticas conforme a la normativa):



Constará de una parte teórica y una práctica. Si la calificación obtenida en la parte teórica es inferior a 5 puntos sobre 10, o un tercio de las preguntas están suspendidas con calificación de 2,5 sobre 10 o inferior, NO SE HARÁ MEDIA con el examen práctico. En tal caso, la calificación que aparecerá en GAUR será la correspondiente al examen teórico.



En el caso de que la docencia y la evaluación tengan que ser virtuales, el tipo de examen podría ser oral.



Además, si alguien tuviera problemas técnicos durante el desarrollo del examen, esa persona podría ser examinada de manera oral

Se guardarán la nota derivadas de la asistencia a clase con entrega de los casos prácticos.

El sistema de evaluación final se ajustará al mismo esquema previsto para la convocatoria ordinaria.

Normativa actualizada. Código Penal. Jurisprudencia.

Bibliografía básica

Mir Puig, Santiago: Derecho Penal. Parte General, 10ª edición, Edit. Reppertor, Barcelona, 2015.



Muñoz Conde, Francisco /GARCÍA ARÁN, Mercedes. Derecho Penal. Parte General, 9ª edición, ed. Edit. Tirant lo Blanch. Valencia, 2019.



Díez Ripollés, Derecho penal español. Parte general, 4ª ed. revisada, Tirant lo Blanch, Valencia 2016.

Bibliografía de profundización

Otros Manuales recomendados

CUELLO CONTRERAS, J. / MAPELLI CAFFARENA, B., Curso de Derecho Penal. Parte General, 3 º ed. Tecnos, Madrid, 2015.

ORTS BERENGUER, E. /GONZÁLEZ CUSSAC, J.L., Compendio de Derecho penal. Parte General, 8ª ed., Tirant lo Blanch, Valencia, 2019.

QUINTERO OLIVARES, G., MORALES PRATS, F., Parte General del Derecho Penal, 5 ª ed., Aranzadi, Pamplona, 2015.

ZUGALDÍA ESPINAR, J.M. (dir.), Lecciones de Derecho Penal Parte General, 2 ª ed., Tirant, Valencia, 2015.

Ver también Comentarios al Código penal, en particular, de la editorial Aranzadi, Lex Nova y Tirant lo Blanch

Revistas

Actualidad Penal

Anuario de Derecho Penal y Ciencias Penales

Aranzadi Penal

Cuadernos de Derecho Judicial

Cuadernos de Derecho Penitenciario

Cuadernos Penales y Criminológicos

Eguzkilore

Eleria

La Ley

Revista del Poder Judicial

Revista Electrónica de Derecho Penal

Revista Jurídica de Cataluña

Direcciones web

Aranzadi on-line (westlaw)

Dialnet

CSIC


OTRAS WEBS:

Sociedad Internacional de Criminología,
Asociación Internacional de Derecho penal,
Consejo de Europa,
Naciones Unidas,
Instituto Max-Planck de Derecho penal extranjero e internacional, de Friburgo de Brisgovia,
Instituto Superior de Ciencias Criminales de Siracusa (Italia),
Instituto Latinoamericano de Naciones Unidas para la prevención del delito y tratamiento del delincuente (Ilanud) de San José de Costa Rica,
Rama de las Naciones Unidas para la prevención del delito y la justicia criminal