1.COMPETENCIAS.

MAC1. Exponer, resumir, analizar y comprender las ideas y ejes centrales en Sociología.

M4C2. Acotar y definir la terminología y conceptualización en Sociología, así como comprender aquellas más importantes para la Estructura Social y para la Antropología Social.

M4C3. Destacar la importancia epistemológica, teórica y metodológica de la Sociología en la Antropología Social, así como reflexionar sobre los límites y las aportaciones de la Sociología tanto en el ámbito científico, como en el aplicado.

DESCRIPCIÓN

La asignatura se plantea como una introducción a los conceptos básicos, perspectivas teóricas, estrategias metodológicas y procesos más importantes desde los que, en la modernidad y su crisis, se da forma y contenido al campo de la Sociología. Ello se planteará buscando la relación de ésta con la Filosofía y la Antropología.

OBJETIVOS

Con ello, nos planteamos cinco objetivos:

1. Acercarnos al surgimiento y desarrollo de la Sociología y su relación con la Filosofía y la Antropología.

2. Aproximar los elementos, conceptos y procesos básicos de los que se ocupa como disciplina

3. Introducir los paradigmas fundamentales y su relación con esas otras dos disciplinas cercanas.

4. Describir las metodologías y técnicas de investigación más importantes en su producción del conocimiento

5. Y, por último, trataremos de analizar algunas de las transformaciones sociales más importantes en nuestra sociedad contemporánea desde la mirada sociológica.

1. Sociedad y Sociología.



2. La construcción social de la realidad. Elementos y procesos.



3. Los paradigmas fundamentales en Sociología y su relación con la Filosofía y la Antropología.



4. Metodologías y técnicas de investigación sociológicas.



5. Transformaciones actuales de la sociedad contemporánea.

Las clases se distribuirán desde los apartados 1 a 4 del temario, a mitad entre la impartición teórica del profesor del temario del programa y la lectura, exposición y debate de las lecturas obligatorias de manera individual por parte del alumnado. El apartado 5 sobre análisis de procesos, además de las contextualizaciones teóricas por parte del profesor, el alumnado deberá presentar en grupo un trabajo específico de alguno de esos procesos.

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 20
  • Realización de prácticas (ejercicios, casos o problemas) (%): 10
  • Trabajos en equipo (resolución de problemas, diseño de proyectos) (%): 70

La evaluación de la asignatura se realizará teniendo en cuenta los siguientes criterios:



- Las/los alumnos asistentes de manera regular a clase podrán superar la asignatura como sigue:

1) Presentación de los comentarios cortos sobre textos de las lecturas fotocopiadas o material audiovisual y que se tratarán en clase en los apartados 1 a 4 del Programa que valdrá el 40% de la nota final. Supondrá un 50% de la nota total.

2) Preparación, exposición y presentación de un trabajo en grupo sobre alguno de los temas del 5 apartado del programa y que supondrá un 30% de la evaluación final.

3) La asistencia y participación en clase supondrá el 20% de la nota.



- Las/los alumnos que, de manera justificada, no puedan asistir a clase o no puedan hacerlo de una manera regular tienen la opción del examen final

Ohiko deialdian jasotzen direnak mantentzen dira

Estos serán los recogidos en el dossier de fotocopias y base tanto para la evaluación final como para la continua:

1. SOCIEDAD Y SOCIOLOGÍA.
1.- MACIONIS, J. y K. PLUMMER (2007), “La imaginación sociológica”. Cap. 1, pp.3-19. Sociología. Prentice Hall. Madrid, 2007
2.- MACIONIS, J. y K. PLUMMER (2007), “Futuros: retos de la sociología en el siglo XXI”. Cap.25, pp. 789-707. Sociología. Prentice Hall. Madrid, 2007

2. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD. ELEMENTOS Y PROCESOS BÁSICOS.
1.- TÖNNIES, F (1994).: "El tema central", Comunidad y asociación, pp. 22-32. Península. Barcelona. 1994.
2.- MACIONIS, J. y K. PLUMMER (2007): “Microsociología”, Cap. 7, pp. 158-186. Sociología. Madrid: Prentice Hall.
3.- MACIONIS, J. y K. PLUMMER (2007): “Grupos, organizaciones y sociedad red”, Cap. 6, pp. 133-155. Sociología. Madrid: Prentice Hall
4.- MACIONIS, J. y K. PLUMMER (2007): “Cultura”, Cap. 5, pp. 107-130. Sociología. Madrid: Prentice Hall

3. PARADIGMAS FUNDAMENTALES EN SOCIOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON LA FILOSOFÍA Y LA ANTROPOLOGÍA.
1.- MACIONIS, J. y K. PLUMMER (2007): “Pensar sociológicamente, pensar globalmente”, Cap. 2, pp. 21-39. Sociología. Madrid: Prentice Hall

4. METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL.
1.- MACIONIS, J. y K. PLUMMER (2007): “Hacer ciencia social: una introducción al método”, Cap. 2, pp. 41-67. Sociología. Madrid: Prentice Hall
2.- ENRIQUE ALONSO, L. (2001): “Cuantitativo y cualitativo, una vez más” en La mirada cualitativa en sociología”. Fundamentos, Madrid

Bibliografía básica

Berger, P. (1992). Soziologiarako gonbitea. Bilbo: UPV/EHU.

Berger, P. eta Luckmann (2006). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.

Corcuff, P. H. (2001). Las nuevas sociologías. Madril: Alianza.

Giner, S. et al. (2008). Diccionario de Sociología. Madril: Alianza.

Macionis, J. J. eta Plummer, K. (2007). Sociología. Madril: Prentice Hall.

Ritzer, G. (1993). Teoría sociológica contemporánea. Madril: Akal.