La Enfermería del Ciclo Vital tiene como objetivo cuidar al individuo en estado de salud y de enfermedad a lo largo de su vida. Por ello se abordará la Enfermería Maternal donde se expondrán los aspectos que hacen referencia a la Salud de la Mujer. Enfermería de la Infancia de la Adolescencia que abarca a toda la población infanto-juvenil siendo motivo de estudio el cuidado del niño/a y el/la adolescente en esta etapa; y la Enfermería Geriátrica donde se estudiará el conjunto de modificaciones morfológicas y fisiológicas que aparecen como consecuencia de la acción del tiempo sobre los seres humanos.

Competencias específicas:

C1. Explicar los cambios fisiológicos, psicológicos, sociales y emocionales que se producen en las personas a lo largo del ciclo vital

C2. Justificar las intervenciones de enfermería dirigidas a la persona en las diferentes etapas del ciclo vital.



Competencia Transversal:

CT. COMUNICACIÓN ESCRITA: Comunicar de forma clara, ordenada y sintetizada mediante la elaboración de textos académicos estructurados y redactados siguiendo las normas (léxicas, semánticas, gramaticales).



Resultados de Aprendizaje:

UNIDADES TEMATICAS I, II Y III

RA 1: Conoce y describe los cambios que se producen en la mujer en la etapa del climaterio y menopausia.

RA 2: Identifica los cuidados que requiere la mujer en la etapa del climaterio y menopausia.

RA 3: Identifica y describe la fisiopatología y los cuidados que requiere la mujer en los procesos ginecológicos más frecuentes.



UNIDADES TEMATICAS IV Y V

RA 4: Conoce los aspectos conceptuales de la Geriatría y la Gerontología.

RA 5: Identifica cuál ha sido la evolución de las principales teorías del envejecimiento y las líneas de investigación actuales.

RA 6: Analiza los cambios demográficos en la población y el impacto sanitario y social de dichos cambios.

RA 7: Reconoce los cambios relacionados con el proceso de envejecimiento sano.

RA 8: Argumenta la necesidad de la valoración geriátrica integral en la atención a la persona mayor.

RA 9: Reconoce los cambios relacionados con el proceso de envejecimiento patológico.

RA 10: Detecta cuáles son las características de la persona en situación de dependencia.

RA 11: Relaciona los recursos de atención socio-sanitaria con las diferentes necesidades de la persona mayor y de su familia.

RA 12: Argumenta los cuidados que la persona mayor y familia requieren durante el proceso de envejecimiento.

RA 13: Escribe ajustándose a las normas académicas y con un uso correcto del lenguaje.

RA 14: Maneja las fuentes de información (bases de datos).

UNIDAD TEMÁTICA I: INFERTILIDAD Y ESTERILIDAD.

Tema 1: Abordaje de la mujer y pareja durante un proceso de infertilidad.

UNIDAD TEMÁTICA II: CLIMATERIO Y MENOPAUSIA.

Tema 2: Fases y cambios en el climaterio y menopausia.

Tema 3: Alteraciones más frecuentes. Cuidados a la mujer y familia.

UNIDAD TEMÁTICA III: PROBLEMAS DE SALUD MÁS FRECUENTE EN LA MUJER.

Tema 4: Alteraciones del ciclo genital.

Tema 5: La mujer con incontinencia urinaria.

Tema 6: La mujer con cáncer de mama.

Tema 7: La mujer con cáncer en el aparato genital. Cáncer de útero. Cáncer de endometrio. Cáncer de

Ovario. Cáncer de cérvix.

Tema 8: Infecciones de transmisión sexual/genital.

Tema 9: Endometriosis y tumores benignos.



UNIDAD TEMÁTICA IV: EL ENVEJECIMIENTO

Tema 10: Aspectos generales de la Geriatría y Gerontología. Conceptos de Geriatría, Gerontología y Envejecimiento. Las edades geriátricas. La enfermería geriátrica.Concepto de anciano sano, anciano enfermeo, anciano fragil y paciente geriatrico.

Tema 11: Principales teorías del envejecimiento. Evolución y líneas actuales de investigación.

Tema 12: Demografía del envejecimiento. Evolución demográfica, factores relacionados y principales

problemas que ocasiona.

Tema 13: El envejecimiento saludable. Cambios inherentes al proceso de envejecer. Valoración de necesidades. Cuidados de enfermería.

UNIDAD TEMÁTICA V: LA ENFERMEDAD EN LAS PERSONAS MAYORES

Tema 14: Características de la enfermedad en las personas mayores.

Tema 15: Valoración geriátrica integral. Principales escalas de valoración geriátrica. Valoración del/la

cuidador/a.

Tema 16: La dependencia y sus principales manifestaciones.

Tema 17: Los síndromes geriátricos. Alteraciones de la movilidad. Malnutrición. Úlceras.

Incontinencia. Polifarmacia. Sindrome confusional agudo. Caídas (En esta unidad se atenderán las recomendaciones expresadas en la Guía de práctica clínica XXX de la RNAO, Registered Nurses' Association of Ontario)

Tema 18: l deterioro cognitivo. Alzheimer y Enfermedad de Parkinson. Depresión. Ansiedad. Demencias.

Tema 19: Rehabilitación.

Tema 20: Malos tratos a las personas mayores.

Tema 21: Cuidados de enfermería a las personas mayores en el proceso de morir.

Habrá sesiones expositivas en las que el/la docente facilitará la participación del alumnado, con apoyo audiovisual de presentaciones y videos sobre los temas abordados. Se potenciará el trabajo autónomo y grupal en clase, y se utilizarán metodologías activas (Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Basado en Proyectos, Flepeed Classroom, etc.) para la adquisición de las competencias de la asignatura.



Se realizarán seminarios en grupos reducidos, en los que se realizará el análisis de artículos científicos y/o documentos audiovisuales referentes a las unidades temáticas, así como elaboración de trabajos (de acuerdo con las preferencias del docente o de la docente responsable). La resolución de cuestiones y problemas en el seminario se realizará de forma participativa. Se proporcionarán problemas y/o tareas que el alumnado desarrollará de manera individual o grupal, profundizando así en el conocimiento de la materia. Se fomentará la formulación de cuestiones y la discusión abierta, de manera que el alumnado adquiera destrezas relacionadas con la comunicación oral y la resolución de problemas.

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Teoría: 70%. Seminarios: 20%. Comunicación escrita: 10%. (%): 100

CONVOCATORIA ORDINARIA



1. TEORIA: Se evaluará mediante dos exámenes:

- Un examen tipo test sin puntos negativos + preguntas cortas sobre el bloque de mujer. Es necesario aprobar el test al 60% y las preguntas cortas al 60% para aprobar este examen.

- Un examen tipo test sin puntos negativos + preguntas cortas sobre el bloque de geriatría. Es necesario aprobar el test al 60% y las preguntas cortas al 60% para aprobar este examen.



El aprobado de la parte teórica se obtiene con el 60% en cada bloque. En caso de no aprobar alguno de los bloques, NO SE GUARDARA LA NOTA aprobada para la convocatoria extraordinaria.



2. SEMINARIOS: Se evaluarán mediante la entrega de tareas realizadas durante los mismos. El aprobado se obtiene con el 60%.

La asistencia a los seminarios será OBLIGATORIA.

- El alumnado que no acuda al 100% de los seminarios por motivos debidamente justificados, tendrá que demostrar el alcance de las competencias trabajadas en el seminario ausente mediante una "PRUEBA ORAL y/o DE DESARROLLO" que se realizará el día del examen de la asignatura.

- El alumnado que no acuda al 100% de los seminarios y no tenga una justificación para ello, pasará directamente al sistema de "EVALUACION FINAL".



3. COMPETENCIA TRANSVERSAL ESCRITA: Se evaluará una tarea escrita con una rúbrica de evaluación. El aprobado se obtiene con el 60%. La tarea se tendrá que ENTREGAR EN EL PLAZO PROPUESTO por el profesorado. Si no se entrega en este plazo, el alumno o alumna pasará directamente al sistema de "EVALUACION FINAL".







EVALUACION FINAL



Incluirá un examen teórico A DESARROLLAR que incluirá preguntas sobre los dos bloques teóricos, un examen de seminarios A DESARROLLAR y una prueba de comunicación escrita. El aprobado se obtendrá con el 60% correcto en cada parte:

- Examen teórico (superando los dos bloques, mujer y geriatría al 60%).

- Examen de seminarios (superando esta parte al 60%).

- Prueba de comunicación escrita (superando esta parte al 60%).

Las exigencias son las mismas que para la convocatoria ordinaria.

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Bibliografía básica

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Bibliografía de profundización

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Revistas

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Direcciones web

SOCIEDAD ESPANOLA DE GERIATRIA Y GERONTOLOGIA https://www.segg.es/

SOCIEDAD ESPANOLA DE GINECOLOGIA Y OSTETRICIA Http://www.sego.es/

DIPUTACION FORAL DE BIZKAIA https://www.bizkaia.eus/home2/Temas/DetalleTema.asp?Tem_Codigo=8221&idioma=CA&dpto_biz=3&codpath_biz=3%7C8194%7C8216%7C8221