La asignatura Economía Contemporánea se imparte en el primer curso del Grado en Gestión de Negocios. Es una asignatura obligatoria, con una carga de 6 ECTS, correspondiente a la materia Economía Aplicada en el seno del Módulo Entorno Económico.

La asignatura analiza la historia económica desde la Primera Revolución Industrial hasta nuestros días con los siguientes objetivos:

- interpretar los fenómenos económicos más relevantes en su contexto político-social;

- estudiar los motivos de la prosperidad y la depresión económica para comprender la situación económica actual;

- reflexionar de manera crítica sobre los modelos económicos capitalista, socialista y de los países en desarrollo para comparar las ventajas e inconvenientes de cada uno en su puesta en práctica.

Esta asignatura constituye el fundamento para el logro del objetivo de la materia correspondiente, a saber, indagar en la evolución histórica y en la situación actual de la economía mundial, permitiendo al alumnado sumergirse en el análisis de los distintos sistemas económicos y del contexto internacional en que se desenvuelven las empresas.

El equipo docente se encuentra formado por los profesores Asier García Lupiola (grupos 01 y 31, asier.garcialupiola@ehu.eus) y Pedro Juan López Ruiz (grupo 16, pedrojuan.lopez@ehu.eus).

Competencias a adquirir con la asignatura:

1. Conocer e interpretar de forma crítica la formación de las estructuras y procesos de la economía contemporánea, y los datos e informes con que se valora. Se trata de una competencia específica de la asignatura que posibilita el logro de las competencias 1 y 2 de la materia y, así, las competencias 1, 2, 3 y 4 del módulo. Se vincula a la competencia G002 del Grado.

2. Adquirir destrezas cognitivas, instrumentales y emocionales para el trabajo individual y en equipo. Se trata de una competencia transversal de la asignatura que posibilita el logro de la competencia 3 de la materia y, así, las competencias 5 y 6 del módulo. Se vincula a la competencia G005 del Grado.

3. Apreciar y preparar la asimilación dinámica y ágil de informaciones y acontecimientos futuros en la economía contemporánea. Se trata de una competencia transversal de la asignatura que posibilita el logro de la competencia 3 de la materia y, así, las competencias 5 y 6 del módulo. Se vincula a la competencia G004 del Grado.

Competencias transversales que trabaja la asignatura: comunicación (oral y escrita), pensamiento crítico y trabajo en equipo.



Resultados de aprendizaje de la asignatura:

- Comprensión e interiorización de los fundamentos de la economía contemporánea.

- Utilización de instrumentos e indicadores para el análisis de la economía contemporánea. - Realización de supuestos prácticos referidos al contexto internacional de la empresa.

Tema I: La Industrialización.

Tema II: La economía en el mundo preindustrial.

Tema III: Modelos de industrialización en Europa.

Tema IV: Modelos de industrialización extraeuropeos.

Tema V: La segunda revolución industrial (de finales del XIX a la SGM).

Tema VI: La economía capitalista durante la Guerra Fría (1945-1990).

Tema VII: Evolución de las economías socialistas.

Tema VIII: Historia contemporánea de las economías emergentes.

Tema IX: La globalización y los retos económicos del s. XXI

Tema X: La UE y otros procesos de integración económica.

Tema XI: Evolución del desarrollo económico de España.

Tema XII: La industrialización en Euskadi.

El alumnado deberá de invertir un total de 150 horas, para poder aprobar esta asignatura, de las cuales 60 horas serán presenciales y 90 no presenciales. De las 60 horas presenciales, 45 se impartirán como docencia magistral y 15 horas se utilizaran para prácticas de aula. Por otro lado, de las 90 horas no presenciales, el alumnado debería utilizar 65 para asimilar los contenidos de la docencia magistral (análisis y estudio del contenido, realización de trabajos, lectura de documentos e informes) y 25 para las prácticas de aula (preparación de trabajos y exposiciones, preparación de ejercicios).

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 60
  • Realización de prácticas (ejercicios, casos o problemas) (%): 10
  • Trabajos en equipo (resolución de problemas, diseño de proyectos) (%): 30

1. La evaluación del logro de las competencias 1 y 3 se realizará mediante los siguientes instrumentos y con el siguiente nivel de exigencia:

- Prueba escrita (exámenes parciales y/o final): se exigirá una adecuada comprensión e interiorización del contenido de la asignatura; supondrá el 60 % de la nota final.

La no realización de la prueba escrita supondrá la consideración de No Presentado.

2. La evaluación del logro de las competencias 2 y 3 se realizará mediante los siguientes instrumentos y con el siguiente nivel de exigencia:

- Ejercicios prácticos (individuales y colectivos) y trabajo escrito (colectivo): se exigirá un correcto desarrollo del tema, una adecuada expresión y atención al ámbito formal; supondrá el 40 % de la nota final.



El alumnado que desee renunciar a la convocatoria (y que conste como No Presentado) deberá presentar por escrito la correspondiente solicitud al profesor responsable con un mes de antelación al fin del período docente de la asignatura.



El alumno que, encontrándose en las convocatorias 1ª a 4ª, desee ser evaluado por el Tribunal previsto para las convocatorias 5ª y 6ª, deberá presentar por escrito la correspondiente solicitud al profesor responsable con un mes de antelación a la fecha oficial de examen prevista en la convocatoria ordinaria correspondiente.



El alumnado que desee renunciar al sistema de evaluación continua deberá presentar por escrito la correspondiente solicitud al profesor responsable con un mes de antelación al fin del período docente de la asignatura.



El alumnado que tenga derecho a realizar exclusivamente una prueba final (por tanto, al margen de la evaluación continua), realizará una única prueba escrita que abarcará el temario completo de la asignatura. La no realización de la prueba escrita supondrá la consideración de No Presentado.



El sistema de evaluación descrito será válido tanto para la evaluación presencial como para la evaluación online, si ésta finalmente debe tener lugar.

El alumnado que no apruebe la asignatura en la convocatoria ordinaria, tendrá que acudir a la convocatoria extraordinaria, en la que se aplica el sistema de evaluación final. Por lo tanto, la evaluación se realizará mediante una única prueba escrita que abarcará el temario completo de la asignatura. La no realización de la prueba escrita supondrá la consideración de No Presentado.

El sistema de evaluación descrito será válido tanto para la evaluación presencial como para la evaluación online, si ésta finalmente debe tener lugar.

Material docente propio de la asignatura:
- Allende Portillo, F., García Lupiola, A. y Velarde Revilla P. M., (2014): Economía Contemporánea, Bilbao, EUEE.

Bibliografía básica

Textos complementarios que se encuentran en la Biblioteca de Elcano:

- COMÍN, F. (2012): Historia Económica Mundial: de los orígenes a la actualidad, Alianza, Madrid.

- OCAMPO, J. (2011): Manual de historia económica mundial, Trea, Madrid.

Bibliografía de profundización

Manuales utilizados en los estudios de Empresa y Economía en torno a la historia económica:
- ALLEN, R. (2013): Historia económica mundial. Una breve introducción, Anaya, Madrid.
- ALONSO TAJADURA, R. (2010): Historia Económica del siglo XX: del patrón oro a las subprimes, Gran Vía, Burgos.
- FRIEDEN, J. A. (2012): Capitalismo Global. El trasfondo económico de la historia del siglo XX, Crítica, Barcelona.
- MARTÍN, V. (2012): Historia de la Empresa, Ediciones Pirámide, Madrid.
- PRIETO, E. y DE HARO, D (2011): Historia económica: lecturas y prácticas, Delta, Madrid.
- SALVADORI, M. (2013): Breve historia del siglo XX, Anaya, Madrid.
- THERBON, G. (2012): El mundo. Una guía para principiantes, Alianza Editorial, Madrid.
- WILLIAMSON, J. G. (2012): El desarrollo económico mundial en perspectiva histórica. Cinco siglos de revoluciones industriales, globalización y desigualdad, Universidad de Zaragoza, Zaragoza.
- ZAMAGNI, V. (2010): Historia económica de la Europa contemporánea, Crítica, Barcelona.
La Bibliografía contenida en el material docente aporta otros títulos para profundizar en la materia.

Revistas

- Investigaciones de Historia Económica
- Economic History Research, Asociación Española de Historia Económica: www.aehe.net
- Estudios de Historia Económica, Banco de España: www.bde.es/informes/be/sroja/esthisteco.htm
- Revista de Historia Económica-Journal of Iberian and Latin American Economic History: http://turan.uc3m.es/uc3m/inst/LF/RHE/index.html
- Revista de Historia Industrial: www.ub.edu/rhi/
- Revistas Política Exterior y Economía Exterior: www.politicaexterior.com

Direcciones web

Asociación Española de Historia Económica, sección de docencia: http://www.aehe.net/docencia.html

El material docente de la asignatura contiene otras direcciones de Internet de interés. No obstante, al comienzo del curso el profesorado facilitará un listado de direcciones de Internet correspondientes al ámbito de la asignatura.