PRESENTACION



La asignatura de Economía II: Políticas Económicas, que forma parte de la materia de Teoría Económica, incluida en el módulo de Entorno Económico del Grado en Gestión de Negocios, analiza la incidencia de la intervención del Sector Público, mediante políticas de demanda y de oferta en los niveles de producción, renta, precios y empleo de una Economía. Todo ello en el marco de las reformas contempladas en la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas



Se comienza con el estudio del comportamiento de los diferentes agentes económicos para, en un contexto de precios fijos, obtener el nivel de renta de equilibrio de una economía. Presentamos conceptos tan importantes como la financiación del sector público, así como los instrumentos de la política fiscal.



Posteriormente se realiza un estudio del mercado monetario, a través de la demanda y de la oferta de dinero, destacando el papel de los bancos el proceso de creación del dinero bancario. Estudiamos el Banco Central Europeo como máxima autoridad monetaria en la zona euro, lo que permite conocer los aspectos relevantes de la política monetaria en la eurozona.



Seguimos con el estudio del modelo de demanda y de oferta agregada, evaluando la efectividad de las diferentes políticas económicas para dar respuesta a los problemas económicos más relevantes. Y terminamos con el análisis de dos de las cuestiones más relevantes como son el desempleo y la inflación.



Esta asignatura permite al alumno familiarizarse con la terminología económica básica, utilizando un nivel analítico y de abstracción suficiente para entender y deducir los elementos esenciales de la actividad de una economía, así como para entender las actuaciones de las autoridades económicas, a través de las políticas económicas.

COMPETENCIAS



Esta asignatura permitirá al alumno obtener las siguientes competencias:



1.- Identificar las variables macroeconómicas más relevantes y analizar el papel que desempeña cada una de ellas en la determinación del nivel de producción y renta tanto a corto como a largo plazo.

Competencia específica vinculada a las competencias G002, G003 y G004 de grado



2.- Evaluar la efectividad de las políticas económicas para la resolución de los problemas macroeconómicos más relevantes.

Competencia específica vinculada a las competencias G002, G003 y G004 de grado



3.- Reflexionar sobre los problemas macroeconómicos actuales para analizar e interpretar la información económica disponible y elaborar informes sobre la efectividad de las políticas económicas.

Competencia transversal vinculada a las competencias G 005, G007 y G008 de grado.



RESULTADOS DE APRENDIZAJE



Estas competencias se alcanzarán a través de los siguientes resultados de aprendizaje:



Obtención de la demanda agregada, la oferta agregada y el equilibrio de la economía en un contexto tanto de precios fijos como de precios variables.



Utilización de modelos macroconómicos para conocer el efecto de las políticas económicas.



Realización y exposición en equipo de cuestiones relativas a problemas macroeconómicos.

Capítulo 0: Principales indicadores macroeconómicos: producción, inflación, desempleo y otros.

Capítulo 1: Modelo keynesiano: Introducción a la teoría de la determinación de la renta

Capítulo 2: Modelo keynesiano: La política fiscal y el sector exterior

Capítulo 3: El dinero y el sistema bancario

Capítulo 4: El Banco Central y la política monetaria

Capítulo 5: Modelo de la oferta y la demanda agregadas

Capítulo 6: Estudio del desempleo y de la inflación

El alumnado deberá de invertir un total de 150 horas, para poder aprobar esta asignatura, de las cuales 60 horas serán presenciales y 90 no presenciales. De las 60 horas presenciales, 42 se impartirán como docencia magistral y 18 horas se utilizaran para prácticas de aula. Por otro lado, de las 90 horas no presenciales, el alumnado debería utilizar 54 para asimilar los contenidos de la docencia magistral (mediante la realización de ejercicios, lectura de documentos, etc) y 36 para las prácticas de aula (mediante la preparación de informes, preparación de ejercicios, etc).

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Actividades individuales y en grupo realizadas a lo largo del curso (ensayos, debates, problemas,...) (%): 100

Los alumnos y las alumnas que realicen todas las actividades propuestas a lo largo del curso podrán superar la asignatura mediante evaluación continua, sin necesidad de presentarse por tanto al examen final previsto para esta convocatoria.



En caso de no realizar todas las actividades sugeridas, o de no haber conseguido aprobar mediante este sistema de evaluación continua, podrán presentarse al examen final sin necesidad de solicitar la renuncia a dicha evaluación continua.



El examen final se realizará en la fecha oficial propuesta y supondrá el 100% de la nota final.



La no presentación a la prueba final supondrá la renuncia automática a la convocatoria, en cuyo caso la calificación en actas será de NO PRESENTADO.



De acuerdo con el Protocolo de Ética Académica de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), los estudiantes podrán utilizar en las distintas pruebas de evaluación sus calculadoras convencionales. No se permitirá el uso de teléfonos móviles o cualquier otro dispositivo electrónico, ordenadores personales, libros o apuntes de clase.

La evaluación de la asignatura se realizará mediante un examen final en la fecha oficial propuesta que supondrá el 100% de la nota final.



La no presentación a la prueba final supondrá la renuncia automática a la convocatoria, en cuyo caso la calificación en actas será de NO PRESENTADO.



De acuerdo con el Protocolo de Ética Académica de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), los estudiantes podrán utilizar en las distintas pruebas de evaluación sus calculadoras convencionales. No se permitirá el uso de teléfonos móviles o cualquier otro dispositivo electrónico, ordenadores personales, libros o apuntes de clase.

Además de la bibliografía recomendada, y de las notas de clase, se pondrán a disposición del alumnado otros materiales en la plataforma digital de apoyo a la docencia eGela (lecturas divulgativas, artículos científicos, problemas y ejercicios adicionales, etc.).

Bibliografía básica

Blanco Sánchez, J. M. (2014). 6 ª edición. Economía. Teoría y práctica. McGraw-Hill. Interamericana de España S. L.

Krugman, P. y Wells, R. (2015). 3ª edición. Fundamentos de Economía. Barcelona. Editorial Reverté

Krugman, P. y Wells, R. (2011) Introducción a la Economía. Barcelona. Editorial Reverté

Méndez Pérez, E. y Pérez Zabaleta, A. (2003). Introducción a la Economía. Ejercicios y Práctica. Pearson Prentice Hall.

Jiménez Aguilera, J., y Sánchez Campillo (1993). Cuestiones y ejercicios de teoría económica. Ediciones Pirámide.

De Juan, R. (2006). Libro de ejercicios. Economía, teoría y política. McGraw-Hill. Interamericana de España S. L.

Bibliografía de profundización

Bibliografía profundización:

Begg, D. y otros (Fischer, S., Dornbusch, R., Fernández Díaz. A) (2006).Economía. S.A. McGraw-Hill. Interamericana de España
Bernanke, B. S. y Rrank, R. H. (2014). Principios de Economía. 3ª edición. McGraw-Hill. Interamericana de España
Blanchard, O.(2012). Macroeconomía. Madrid: Pearson Educación.Mochón, F. (2009). Economía, teoría y política. 6ª edición. McGraw-Hill. Interamericana de España S. L.
Mankiw, N. G. (2012). Principios de economía. 6ª edición. S.A. Ediciones Paraninfo.
Martín Simón, J. L. (2003). Principios de economía. Pearson, Prentice-Hall.
Mochón, F. (2009). Principios de Economía. 6ª edición. Ed.McGraw-Hill.
Parkin, M. (2018). Economía. 12ª edición. Pearson Educación de México.
Shiller, B. R. (2008). Principios de economía. McGraw-Hill.
Samuelson, P. y Nordhaus, W. (2006). Economía. McGraw-Hill.
Torres López, J. (2013). Economía Política. Pirámide.

Revistas

CaixaBank Research. Informe Mensual

Direcciones web

https://www.bbvaresearch.com/
http://www.caixabankresearch.com/home
http://ec.europa.eu/eurostat
http://www.ine.es/
http://www.eustat.eus/
http://www.bde.es/bde/es/
http://www.minhap.gob.es/es-ES/Paginas/Home.aspx
http://www.bancomundial.org/