La asignatura de Economía III: Consumidores, Empresas y Mercados forma parte de la materia de Teoría Económica, incluida en el módulo de Entorno Económico del Grado en Gestión de Negocios. Esta asignatura analiza el comportamiento de los agentes económicos fundamentales, consumidores y empresas, y su interacción en las diferentes estructuras de mercado. El análisis comienza con el estudio del comportamiento del consumidor como demandante de bienes y servicios para, posteriormente, deducir y analizar la demanda agregada o de mercado. Para estudiar la conducta de las empresas se comienza analizando sus decisiones en el ámbito productivo, considerando la repercusión de la tecnología adoptada por la empresa sobre su estructura de costes. La asignatura concluye con el estudio de las diferentes estructuras de mercado en las que interaccionan consumidores y empresas, los mercados de competencia perfecta, en los que las empresas no tienen poder de mercado individualmente, y los mercados de competencia imperfecta, divididos a su vez en mercados de monopolio, de competencia monopolística y de oligopolio.



La asignatura permite al alumnado familiarizarse con la terminología económica básica, utilizando un nivel analítico y de abstracción suficiente para entender y deducir los elementos esenciales del comportamiento de los consumidores, las empresas y los mercados. Estos conocimientos son necesarios para comprender algunas de las decisiones que se deben adoptar en las distintas áreas de actividad de una empresa, y facilitan los fundamentos teóricos para entender mejor otras asignaturas, así como para poder abordar estudios de carácter más empírico o aplicado.



Se trata de una asignatura de contenido eminentemente teórico y de modelización de la realidad económica que se apoya en algunas otras asignaturas de la titulación que las y los alumnos han cursado anteriormente (en el curso primero). Algunas de ellas tienen un carácter instrumental, como son las asignaturas de Matemáticas, Estadística o Informática de Gestión; otras son un complemento, por conformar con ellas la materia de Teoría Económica (asignaturas de Economía I. Introducción y de Economía II. Políticas Económicas). Por otro lado, parte de los conceptos teóricos adquiridos en la asignatura deberían servir de base para la comprensión de otras asignaturas de la titulación, tanto de las incluidas en la materia de Economía Aplicada (asignaturas de Economía Mundial y de Negocios Internacionales) como de otras relacionadas más directamente con el perfil profesional de nuestro alumnado, como son las que tienen que ver con la organización de empresas, la gestión financiera o la gestión comercial.

COMPETENCIAS



Las competencias de esta asignatura son las siguientes:



1.- Identificar los conceptos más relevantes de la teoría del consumidor y de la empresa, y analizar los problemas de la toma de decisiones de dichos agentes económicos. Competencia específica vinculada a las competencias G002, G003 y G004 de grado.



2.- Relacionar y comparar el comportamiento de consumidores y empresas en las diferentes estructuras de mercado, y analizar el equilibrio resultante en cada una de ellas. Competencia específica vinculada a las competencias G002, G003 y G004 de grado.



3.- Resolver en equipo distintos casos prácticos de los modelos microeconómicos. Competencia transversal vinculada a las competencias G005, G007 y G008 de grado.





RESULTADOS DE APRENDIZAJE



Los resultados de aprendizaje de esta asignatura son los siguientes:



1.- Obtención y análisis de la demanda de mercado de los consumidores y las funciones de producción y costes de las empresas utilizando los conceptos y modelos apropiados.



2.- Obtención y comparación del equilibrio en las distintas estructuras de mercado utilizando los conceptos y modelos apropiados.



3.- Resolución y exposición en equipo de problemas microeconómicos utilizando las herramientas matemáticas y la terminología económica adecuada.

Capítulo 1. LA CONDUCTA DEL CONSUMIDOR: Elección y Demanda

0.- INTRODUCCIÓN

1.- PREFERENCIAS DEL CONSUMIDOR

1.1.- Supuestos sobre las preferencias

1.2.- Curvas de indiferencia

1.3.- Relación Marginal de Sustitución

1.4.- Funciones de utilidad

2.- RESTRICCIÓN PRESUPUESTARIA

2.1.- Recta presupuestaria

2.2.- Efectos de las variaciones de la renta y de los precios

3.- ELECCIÓN DE LOS CONSUMIDORES

3.1.- Análisis gráfico

3.2.- Análisis matemático

4.- CURVA DE DEMANDA INDIVIDUAL Y DE MERCADO

4.1.- Demanda del individuo

4.2.- Demanda del mercado



Capítulo 2. LA CONDUCTA DE LA EMPRESA: Producción y Costes

0.- INTRODUCCIÓN

1.- FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN CON UN FACTOR VARIABLE

1.1.- Corto y largo plazo

1.2.- Producto medio y marginal

1.3.- Ley de los rendimientos marginales decrecientes

2.- PRODUCCIÓN CON DOS FACTORES VARIABLES

2.1.- Isocuantas

2.2.- Rendimientos de escala

3.- COSTE DE PRODUCCIÓN

3.1.- Medición de los costes

3.2.- Coste a corto plazo

3.3.- Coste a largo plazo



Capítulo 3. ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO DE LOS MERCADOS

1.- MERCADOS DE COMPETENCIA PERFECTA

1.1.- Introducción

1.2.- Elección del nivel de producción y curva de oferta de una empresa a corto plazo

1.3.- Equilibrio competitivo

1.4.- Elección del nivel de producción de una empresa a largo plazo

1.5.- Curva a largo plazo de la industria

2.- MERCADOS DE COMPETENCIA IMPERFECTA

2.1.- Monopolio

2.1.1.- Introducción

2.1.2.- Decisión de producción del monopolista

2.1.3.- Poder de monopolio

2.1.4.- Costes sociales del monopolio

2.1.5.- Discriminación de precios

2.2.- Competencia monopolística

2.2.1.- Introducción

2.2.2.- Equilibrio a corto plazo y a largo plazo

2.3.- Oligopolio

2.3.1.- Introducción

2.3.2.- Equilibrio en un mercado oligopolístico

El alumnado deberá de invertir un total de 150 horas, para poder aprobar esta asignatura, de las cuales 60 horas serán presenciales y 90 no presenciales. De las 60 horas presenciales, 42 se impartirán como docencia magistral y 18 horas se utilizarán para prácticas de aula. Por otro lado, de las 90 horas no presenciales, el alumnado debería utilizar 54 para asimilar los contenidos de la docencia magistral (mediante la realización de ejercicios, lectura de documentos, etc) y 36 para las prácticas de aula (mediante la preparación de informes, preparación de ejercicios, etc).

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Actividades individuales y en grupo realizadas a lo largo del curso (ensayos, debates, problemas, juegos de rol,...) (%): 100

Los alumnos y las alumnas que realicen todas las actividades propuestas a lo largo del curso podrán superar la asignatura mediante evaluación continua, sin necesidad de presentarse por tanto al examen final previsto para esta convocatoria. Para seguir la evaluación continua de la asignatura es preciso asistir al menos al 80% de las clases presenciales, porcentaje que debe cumplirse en la fecha de cada uno de los dos exámenes parciales previstos en la evaluación continua.



Para poder presentarse al segundo parcial de la evaluación continua es necesario haber obtenido al menos una calificación de 3 (sobre 10) en el primer parcial.



Los alumnos y las alumnas que no aprueben la asignatura mediante evaluación continua podrán presentarse al examen final de esta convocatoria sin necesidad de solicitar formalmente la renuncia a dicha evaluación continua. El examen final se realizará en la fecha oficial propuesta y supondrá el 100% de la nota final. La no presentación a la prueba final supondrá la renuncia automática a la convocatoria, en cuyo caso la calificación en actas será de NO PRESENTADO.

La evaluación de la asignatura se realizará mediante un examen final en la fecha oficial propuesta que supondrá el 100% de la nota final. La no presentación a la prueba final supondrá la renuncia automática a la convocatoria, en cuyo caso la calificación en actas será de NO PRESENTADO.

Además de la bibliografía recomendada, de las notas de clase, y de otros materiales que se pondrán a disposición del alumnado en la plataforma digital de apoyo a la docencia (lecturas divulgativas, artículos científicos, problemas y ejercicios adicionales, etc.), se facilitará el siguiente documento para su uso obligatorio a lo largo del curso: "PROBLEMAS DE ECONOMÍA III: Consumidores, Empresas y Mercados". Autores: Beatriz Amenabar, Miren Barrenetxea y Juanjo Mijangos. Departamento de Economía y Gestión. Facultad de Economía y Empresa - Elcano (Centro de Publicaciones y Reprografía); esta colección de problemas está también disponible en eGela, plataforma virtual de apoyo a la docencia.

Bibliografía básica

Pindyck, R.S. y Rubinfeld, D. R. (2018). "Microeconomía". Madrid: Pearson Educación (9ª Edición)

Bibliografía de profundización

Varian, Hal R. (2011). "Microeconomía intermedia". Barcelona: Antoni Bosch (8ª Edición).

Congregado, E., Golpe, A.A. y Leal, Mª.T. (2002). "Microeconomía. Cuestiones y problemas resueltos". Madrid: Pearson Educación

Revistas

Debido al nivel de desarrollo de la materia, es complicado aconsejar a las y los estudiantes la consulta de alguna revista especializada. El nivel de las revistas especializadas en temas de teoría económica es excesivamente elevado para nuestras y nuestros alumnos. Algunas revistas cuya consulta aconsejamos son:

Hacienda Pública Española: https://hpe-rpe.org/

Información Comercial Española. Cuadernos Económicos: http://www.revistasice.com/index.php/CICE/issue/archive

Papeles de Economía Española: https://www.funcas.es/publicaciones/revistas/papeles-de-economia/

Revista Economistas: https://economistas.es/revista-economistas/

También aconsejamos la lectura de prensa económica.

Direcciones web

Comisión Nacional de los Mercados y la Competencia: https://www.cnmc.es/

Banco de España http://www.bde.es/

Banco Central Europeo http://www.ecb.int/home/html/index.en.html

Fondo Monetario Internacional http://www.imf.org/external/index.htm

Banco Mundial http://www.bancomundial.org/