La Dirección Estratégica es un instrumento de primera magnitud a disposición de los gestores de empresas, que les permite adaptarse y sobrevivir frente a los cambios que se producen en el entorno -que cada vez tiene un carácter más global, dinámico y complejo-, y lograr unos resultados mejores y más estables que los de sus competidores.

La asignatura pretende introducir al alumno en las distintas fases que comprenden el proceso estratégico de la dirección y gestión de empresas, enfocándose en la problemática y decisiones de internacionalización a las que se enfrentan las empresas. El objetivo final es mostrar la problemática concreta a la que se enfrentan las empresas internacionales, desde un punto de vista académico, pero sin dejar de lado la realidad empresarial.

De este modo, la asignatura, que por un lado está vinculada a la especialidad de Comercio y Marketing Internacionales de 4º Grado, por otro se integra en la Materia de Gestión de la Empresa, perteneciente al Módulo de Economía de la Empresa del Grado en Gestión de Negocios. La Materia de Gestión de la Empresa reúne a las asignaturas relacionadas más directamente con la comprensión de los procesos empresariales y las herramientas asociadas a la gestión empresarial de uso más general, es decir, aplicables en cualquier organización empresarial con independencia de la naturaleza de su actividad económica o de sus características particulares.

Se espera que la asignatura Dirección Estratégica: Estrategia de Internacionalización resulte útil e interesante para los alumnos y las alumnas que deseen desempeñar su actividad profesional en áreas ligadas con la internacionalización de la empresa.

- Competencia 1: Analizar la realidad empresarial desde la óptica de la dirección estratégica, con especial atención a la problemática de la internacionalización de las empresas.

Carácter: Específica

Ligazón con competencia del grado: Competencias G001, G002 y G003 del grado

- Competencia 2: Diagnosticar adecuadamente los problemas relativos a la dirección estratégica de las empresas, y en especial los relacionados con las estrategias de internacionalización, haciendo un uso correcto de las diversas herramientas existentes para tal fin.

Carácter: Específica

Ligazón con competencia del grado: Competencias G001, G002 y G004 del grado.

- Competencia 3: Diseñar soluciones válidas y adecuadas para las decisiones sobre dirección estratégica y estrategias de internacionalización, seleccionando la alternativa más adecuada a la situación y circunstancia particular de cada empresa.

Carácter: Específica

Ligazón con competencia del grado: Competencias G001 y G004 del grado.

- Competencia 4: Aplicar en esta triple labor (de análisis, diagnóstico y diseño de soluciones sobre estrategias de internacionalización de las empresas) el pensamiento lógico, sin descartar el valor de la intuición.

Carácter: Transversal

Ligazón con competencia del grado: Competencia G005 del grado.

- Competencia 5: Expresar con claridad las ideas propias y ajenas, y transmitir a otras personas las decisiones adoptadas, siendo capaz de captar su atención y de motivarles en su aplicación.

Carácter: Transversal

Ligazón con competencia del grado: Competencias G006 y G007 del grado.



Resultados de Aprendizaje

- Comprensión del proceso de dirección estratégica y de la lógica en las decisiones de internacionalización de las empresas, así como de las principales herramientas de gestión para afrontarlas.

- Comprensión de las tareas esenciales del personal directivo responsable de las decisiones estratégicas en la empresa, con especial atención a las decisiones de internacionalización

- Utilización de herramientas básicas de dirección estratégica, en particular las relacionadas con las decisiones de internacionalización de las organizaciones

- Elaboración de diagnósticos de la situación de una empresa desde la perspectiva de la dirección estratégica y las estrategias de internacionalización, mediante las herramientas de gestión empresarial diseñadas para tal fin

- Exposición y defensa argumentalmente ante el público de los diagnósticos propios, la utilización de determinadas herramientas de gestión o la validez de determinadas técnicas de dirección estratégica internacional

1: INTRODUCCIÓN A LA ESTRATEGIA DE INTERNACIONALIZACIÓN: Introducción a la dirección estratégica

2: FASES DE LA ESTRATEGIA DE INTERNACIONALIZACIÓN: Fases que deben adoptarse en la definición de la estrategia de internacionalización

3: DECISIONES ESTRATÉGICAS ASOCIADAS A LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EMPRESA: Principales decisiones relativas a la estrategia de internacionalización

La asignatura se desarrolla en 45 horas de trabajo presencial y 67,5 horas no presenciales. La distribución de las 45 horas presenciales es de 18 magistrales, 4 seminarios y 23 prácticas de aula (26, 16 y 25,5 horas no presenciales respectivamente de trabajo del alumno/a). Durante las clases magistrales se realizarán las actividades como las siguientes: exposición de los objetivos y la estructura de contenidos de la asignatura; exposición interpretativa de los contenidos más relevantes de la asignatura y referencia de los materiales y documentos sobre los que trabajar; realización por parte del profesor/a de ejercicios; y encuestas sobre el desarrollo de la actividad docente.

Durante las prácticas de aula se realizarán las siguientes actividades: resolución de ejercicios; aplicación de herramientas de gestión a situaciones y casos sencillos de internacionalización; exposiciones públicas por parte de los alumnos/as de los trabajos realizados en el campo del diagnóstico de problemáticas asociadas a las decisiones de internacionalización de empresas; y pruebas de evaluación.

Durante los seminarios se realizarán las siguientes actividades: interpretación de documentos en orden al diagnóstico de situaciones y problemas de dirección estratégica, con especial atención a los problemas de internacionalización; discusión colectiva de casos de empresas; exposiciones públicas por parte de los alumnos/as.

El trabajo no presencial consistirá en las siguientes actividades: Lectura comprensiva y estudio de los materiales teóricos y de los casos recomendados; búsquedas de información relacionada con la dirección estratégica internacional; redacción de informes de diagnóstico de los casos propuestos y de otros informes; preparación de las exposiciones a realizar durante las sesiones prácticas y los seminarios.

En el caso de que las condiciones sanitarias impidan la realización de una actividad docente y/o evaluación presencial, se activará una modalidad no presencial de la que los/las estudiantes serán informados puntualmente.

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Realización de prácticas (ejercicios, casos o problemas) (%): 30
  • 2 pruebas escritas (%): 70

EVALUACIÓN CONTINUA



El sistema de evaluación ordinario en esta asignatura es la evaluación continua, de acuerdo con la cual la evaluación tiene lugar a través de una serie de pruebas y actividades a lo largo del periodo formativo (artículo 8.2 de la normativa de evaluación). La serie de actividades que contempla esta asignatura se divide en dos grupos:



A) 2 pruebas escritas que se realizarán (salvo acuerdo con los estudiantes en otro sentido) en las semanas 7 y 15 del periodo lectivo, coincidiendo con las sesiones prácticas. Cada una de estas dos pruebas tendrá un peso del 35% de la calificación final de cada estudiante. Ninguna de estas pruebas tiene carácter obligatorio; es decir no es necesario realizar cada una de ellas u obtener una nota mínima en cada una de ellas para superar la asignatura.

Mediante estas pruebas se evaluarán las competencias 1, 2, 3 y 4:

Nivel exigido:

- Demostrar la adquisición y comprensión de los principales conceptos y principios teóricos de la materia.

- Resolver satisfactoriamente ejercicios, problemas y casos empleando las herramientas descritas durante las sesiones magistrales y ensayadas en las clases prácticas.



B) Realización de prácticas (ejercicios, casos y problemas). En su totalidad, estas prácticas tendrán un peso del 30% de la nota final.

Mediante estas prácticas se evaluarán las competencias 1, 2, 3 y 4:

Nivel exigido:

- Elaborar convenientemente diagnósticos empresariales y otros informes.

- Resolver satisfactoriamente ejercicios, problemas y casos empleando las herramientas descritas durante las sesiones magistrales y ensayadas en las clases prácticas.



EVALUACIÓN MEDIANTE EXAMEN FINAL



El examen final está previsto tan sólo para las y los estudiantes que renuncien expresamente a la evaluación continua (ver más abajo detalles sobre el procedimiento de renuncia).



El examen final consistirá en una prueba escrita que se realizará de acuerdo con el calendario oficial establecido por el Centro para el periodo oficial de exámenes y que contará por el 100% de la calificación de cada estudiante.



Mediante esta prueba se evaluarán las competencias 1, 2, 3 y 4:

Nivel exigido:

- Demostrar la adquisición y comprensión de los principales conceptos y principios teóricos de la materia adecuadamente.

- Resolver satisfactoriamente ejercicios, problemas y casos empleando las herramientas descritas durante las sesiones magistrales y ensayadas en las clases prácticas

- Elaborar convenientemente diagnósticos y otros informes.



RENUNCIAS



Renuncia a la evaluación continua



Por defecto, todos los alumnos en esta asignatura están sujetos a la evaluación continua. Para renunciar a ella y ser evaluados mediante el examen final, los estudiantes deberán presentar una solicitud por escrito al profesor, de acuerdo con lo establecido en el artículo 8.3 de la normativa reguladora de la evaluación del alumnado de esta universidad.

En esta asignatura se admite la presentación de dicha solicitud de renuncia en cualquier momento del curso, y siempre que sea antes de la hora y fecha establecidas para la realización de la prueba de evaluación (examen) final.



Renuncia a la convocatoria



Para renunciar a la convocatoria y ser calificados con un “no presentado” en la primera convocatoria de la asignatura los estudiantes deberán presentar un escrito al profesor, de acuerdo con lo establecido en el artículo 12.2 de la normativa reguladora de la evaluación del alumnado de esta universidad.



Los alumnos que previamente hayan renunciado a la evaluación continua, podrán renunciar a la convocatoria, y obtener así una calificación de “no presentado” en la primera convocatoria, simplemente no presentándose al examen final en la fecha oficial establecida para su celebración, de acuerdo con lo establecido en el artículo 12.3 de la normativa reguladora de la evaluación del alumnado de esta universidad.



MATERIALES Y RECURSOS PERMITIDOS Y PROHIBIDOS EN LAS PRUEBAS



En la realización de las pruebas escritas de la evaluación continua, lo mismo que en el examen final, no se permitirá el uso de otros instrumentos que no sean un bolígrafo y, si la naturaleza de los ejercicios lo exigiera, y de acuerdo con las indicaciones del profesor, una calculadora convencional (que no pueda ser empleada como soporte de información alfanumérica). Queda expresamente prohibido el uso de dispositivos electrónicos que puedan emplearse como soporte de información o comunicación: teléfonos móviles, calculadoras financieras, agendas electrónicas, tablets y ordenadores portátiles, etcétera.



NOTA sobre modalidad de enseñanza



En el caso de que las condiciones sanitarias impidan la realización de una actividad docente y/o evaluación presencial, se activará una modalidad no presencial de la que los/las estudiantes serán informados puntualmente.

De acuerdo con el art. 9.2 de la normativa reguladora de la evaluación del alumnado de esta universidad, la evaluación de las asignaturas en las convocatorias extraordinarias se realizará exclusivamente a través del sistema de evaluación final.



La prueba de evaluación final de la convocatoria extraordinaria constará de una única prueba Escrita (100% de la nota final) a través de la que se evaluarán las Competencias 1, 2, 3 y 4.

Renuncia a la convocatoria extraordinaria



RENUNCIA A LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA



De acuerdo con el artículo 12.3 de la normativa reguladora de la evaluación del alumnado de esta universidad, la no presentación a la prueba fijada en la fecha oficial de exámenes supondrá la renuncia automática a la convocatoria extraordinaria.



MATERIALES Y RECURSOS PERMITIDOS Y PROHIBIDOS EN LAS PRUEBAS



En la realización de las pruebas escritas de la evaluación continua, lo mismo que en el examen final, no se permitirá el uso de otros instrumentos que no sean un bolígrafo y, si la naturaleza de los ejercicios lo exigiera, y de acuerdo con las indicaciones del profesor, una calculadora convencional (que no pueda ser empleada como soporte de información alfanumérica). Queda expresamente prohibido el uso de dispositivos electrónicos que puedan emplearse como soporte de información o comunicación: teléfonos móviles, calculadoras financieras, agendas electrónicas, tablets y ordenadores portátiles, etcétera.



NOTA sobre modalidad de enseñanza



En el caso de que las condiciones sanitarias impidan la realización de una actividad docente y/o evaluación presencial, se activará una modalidad no presencial de la que los/las estudiantes serán informados puntualmente.

La plataforma Egela servirá de repositorio para los documentos (apuntes, presentaciones ppt y documentos de texto) en los que se recojan los contenidos evaluables en el examen escrito de la asignatura.

Además, a lo largo del curso se irán depositando gradualmente en dicha plataforma todas las tareas y lecturas asociadas a los seminarios y prácticas de aula.

Bibliografía básica

Grant, R. M. (1996): Dirección estratégica. Conceptos, técnicas y aplicaciones. Civitas. Madrid.



Guerras Martin, L.A., y Navas López, J.E. (2007): Dirección Estratégica de la Empresa. Teoría y Aplicaciones. Thomson, Civitas, 4ª Edición.



Guisado Tato, M. (2003): Estrategias de multinacionalización y políticas de empresa. Pirámide. Madrid.



Pla Barber, J. y León Darder, F. (2004): Dirección de Empresas Internacionales. Pearsons, Prentice Hall, Madrid.

Bibliografía de profundización

Cullen, J.B. y K. P. Parboteeah (2014): Multinational Management. South-West, Mason. 6ª edición.
De la Dehesa, G. (2004): Comprender la globalización. Alianza Editorial, Madrid.

Pla Barber, J.; y León Darder, F. (2004): La dinámica de la competencia internacional hacia la empresa transnacional. Universia Business Review, tercer trimestre: 85-101.

Porter, M. E. (1982): Estrategia competitiva. Técnicas para el análisis de los sectores industriales y de la competencia. Compañía editorial continental S.A., México D.F. Primera edición en inglés en Free Press, 1980.

Stiglitz, J. E. (2007): El malestar en la globalización. Santillana Editores Generales, Madrid. Edición original de 2002.

Revistas

Strategic Management Journal
Advances in Strategic Management
Research in Global Strategic Management
Strategic Change
Universia Business Review

Direcciones web

http://www.knowledgeatwharton.com.es
http://www.icex.es/icex/es/index.html
http://unctad.org/es/Paginas/Home.aspx
http://www.bancomundial.org
http://ec.europa.eu/eurostat