La asignatura Expresión Gráfica II es una asignatura troncal en el ámbito de la Ingeniería Civil y forma parte del grupo de materias básicas que complementa la asignatura del primer cuatrimestre Expresión Gráfica I.



El núcleo de esta asignatura aborda temas de Geometría Descriptiva y más concretamente del Sistema de Planos Acotados, siendo uno de los sistemas más utilizados en esta especialidad de la Ingeniería. Al mismo tiempo que se desarrollan los conocimientos técnicos en el aula, quincenalmente se ponen en práctica mediante aplicaciones de Diseño Asistido por Ordenador.



En esta asignatura se empiezan a conocer y desarrollar conceptos que posteriormente se utilizan en otras asignaturas de la titulación como por ejemplo: Geología, Topografía, Proyectos y otras del ámbito de la Obra Civil.



Por otra parte, la representación gráfica es una herramienta fundamental para el desarrollo de la actividad profesional de los ingenieros e ingenieras. Los conocimientos adquiridos en el transcurso de la asignatura permitirán al alumno o alumna interpretar y utilizar un lenguaje gráfico así como el manejo del software necesario para ello.



El requisito para poder cursar con éxito esta asignatura es haber estudiado asignaturas relacionadas con Dibujo Técnico en enseñanzas medias.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:



M01CM02: Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.





COMPETENCIAS TRANSVERSALES: (Nivel de dominio: 1)



MEC1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender los conocimientos propios

de las materias impartidas en primer curso, sobre la base de sus conocimientos previos.



MEC2: Resolución de ejercicios específicos de las materias de primer curso de forma razonada.



MEC3: Reunir e interpretar datos relevantes para la resolución de problemas en el ámbito

científico adecuados a un primer curso de grado.



MEC4 (escrita): Expresar por escrito tanto las propias ideas como los contenidos de las asignaturas de forma clara y estructurada, utilizando el vocabulario específico.



MEC5: Desarrollar una actitud positiva y responsable por el estudiante, comprendiendo y

asimilando los conceptos propuestos por el profesorado.





RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RA)



RA1: Expresar y comunicar ideas y formas técnicas, propias o ajenas, mediante croquis a mano alzada y planos técnicos elaborados con instrumentos de dibujo y programas de CAD.



RA2: Conocer la representación de los elementos geométricos fundamentales y los trazados básicos del Dibujo Geométrico.



RA3: Dominar el Sistema de Planos Acotados y sus aplicaciones técnicas en el ámbito de la Ingeniería Civil.



RA4: Elaborar documentación técnica gráfica con sentido profesional.



RA5: Elaborar planos técnicos empleando herramientas de Diseño Asistido por Ordenador.



RA6: Colaborar activamente y realizar aportaciones con un punto de vista crítico.

CONTENIDOS TEÓRICOS



1. FUNDAMENTOS DEL SISTEMA ACOTADO: representación de los elementos del Sistema Acotado y estudio de sus posiciones relativas.

1.1. Representación de los elementos geométricos: punto, recta y plano.

1.2. Paralelismo.

1.3. Intersecciones.

1.4. Perpendicularidad.

1.5. Distancias y ángulos.

1.6. Abatimientos.



2. RESOLUCIÓN DE CUBIERTAS: conceptos generales de los diferentes tipos de cubiertas y aplicación del sistema de resolución de cubiertas de diferente tipología.

2.1. Cubiertas con vertientes de igual pendiente.

2.2. Cubiertas con vertientes de distinta pendiente.

2.3. Cubiertas con aleros inclinados.

2.4. Cubiertas con superficies curvas.



3. DIBUJO TOPOGRÁFICO: representación gráfica de accidentes naturales y artificiales, cotas o medidas, curvas horizontales o curvas de niveles.

3.1. Representación de superficies topográficas.

3.2. Curvas de nivel y equidistancia.

3.3. Intersección de planos y superficies topográficas: explanaciones y carreteras.

3.4. Accidentes topográficos.

3.5. Desmontes y Terraplenes.



4. PERFILES TOPOGRÁFICOS Y VOLÚMENES: representación gráfica de secciones de terreno, explanaciones y carreteras.

4.1. Perfiles longitudinales.

4.2. Perfiles transversales.

4.3. Cálculo de volúmenes.





CONTENIDOS PRÁCTICOS



Los contenidos prácticos tienen una presencia relevante en la asignatura y en la evaluación final. Los contenidos prácticos se desarrollan tanto en equipo como de forma individual. Además de desarrollar ejercicios prácticos en el aula, se elabora un proyecto en el laboratorio de CAD.



El proyecto a realizar se basa en realizar un cálculo de volúmenes del movimiento de tierras a partir del diseño de una obra lineal. La realización del proyecto implica la búsqueda de información, análisis de la situación y razonamiento crítico para la ejecución de la obra lineal. La herramienta de trabajo a utilizar para el desarrollo del proyecto es AutoCAD Civil 3D. AutoCAD Civil 3D es una solución de diseño y documentación para Ingeniería Civil que admite flujos de trabajo de BIM (Building Information Modelling) ayudando a profesionales de las infraestructuras a conocer mejor el rendimiento de los proyectos, a mantener datos y procesos más coherentes y a reaccionar con mayor rapidez ante los cambios.



Todos los contenidos teóricos se integran en este proyecto, los aspectos fundamentales del mismo son los siguientes:



1.Búsqueda e importación de datos topográficos.

2.Creación de superficies a partir de datos topográficos.

3.Diseño de alineaciones.

4.Diseño de perfil longitudinal.

5.Diseño de ensamblajes.

6.Diseño de obra lineal.

7.Explanaciones.

8.Diseño de perfiles transversales.

9.Cálculo de volúmenes.

10.Maquetación de planos.

La asignatura se imparte a través de clases magistrales, clases prácticas y clases de CAD.



En las sesiones magistrales y prácticas se alternan explicaciones de conceptos teóricos con la resolución de ejercicios y problemas de los temas estudiados. Los ejercicios y problemas se trabajan en clase de forma grupal, enfatizando la colaboración. Se expone y comenta cada ejercicio y se atienden las dudas que surjan. La metodología de enseñanza-aprendizaje que se aplica es el Aprendizaje Cooperativo (AC). El hecho de trabajar en grupo mejora la atención, la implicación y la adquisición de conocimientos por parte de los alumnos y alumnas.



Semanalmente el alumnado realiza una lámina programada que recoge los conceptos que se han estudiado en ese período. Las láminas se resuelven en grupo y cada alumno o alumna entrega su propia lámina, con el fin de fomentar la exigencia individual y la responsabilidad colectiva. El profesorado recoge y evalúa la práctica y en la siguiente sesión se explica la lámina y se resuelven las dudas que surjan, de forma que el profesorado pueda conocer el grado de aprendizaje del alumnado y, a su vez, abriendo una vía de retroalimentación y mejora.



Cuando el desarrollo del temario lo precise, se dedican algunas horas para el repaso y realización de prácticas encaminadas a la profundización de los contenidos. En estas clases se trabajan láminas que se resuelven en grupo o individualmente y se comentan al término de la sesión.



Al final de cada tema se realiza un control de los conceptos estudiados. El profesorado evalúa el control y en la siguiente sesión se explica detalladamente la resolución de cada ejercicio, atendiendo las dudas que surjan.



En la sesión de CAD el alumnado trabaja en equipo y debe realizar un proyecto que engloba todos los contenidos teórico-prácticos de la asignatura. El proyecto se entrega al final del cuatrimestre. La metodología de enseñanza-aprendizaje que se aplica es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Los alumnos y alumnas adquieren conocimientos y competencias clave a través de la elaboración de un proyecto real, fomentando el pensamiento crítico, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.



El desarrollo de la asignatura, así como la comunicación entre docente y alumnado se realizará a través de la plataforma eGela. En este espacio el alumnado dispone del material que se va a emplear en cada sesión, tanto del contenido teórico como del contenido práctico.



En el caso de que las condiciones sanitarias impidan la realización de las actividades docentes descritas, se activará una modalidad no presencial o aplazamiento de actividades, dependiendo de la situación, de la que el alumnado será informado puntualmente.

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 50
  • Trabajos individuales (%): 10
  • Trabajos en equipo (resolución de problemas, diseño de proyectos) (%): 10
  • Controles (%): 30

EVALUACIÓN CONTINUA



Si el alumnado opta por la evaluación continua,los porcentajes de evaluación serán:



- Láminas realizadas en clase (individuales o en equipo): 20%

- Controles 30%

- Examen final 50%

- Prácticas de CAD APTO/NO APTO



Para poder aprobar la asignatura, la media de las láminas, trabajos en equipo, controles y examen final tiene que ser igual o superior a 5 y en el examen final obtener una nota igual o superior a 4.



Para poder aprobar la asignatura, previamente será necesario obtener un APTO en las prácticas de ordenador. Sin este requisito no se podrá aprobar la asignatura.





EVALUACION FINAL



Tal y como indica la normativa vigente el alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el sistema de evaluación final, independientemente de que haya participado o no en el sistema de evaluación continua. Para ello, el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua, para lo que dispondrán de un plazo de 9 semanas, a contar desde el comienzo del cuatrimestre, acuerdo con el calendario académico del centro.

La evaluación se realizará mediante un examen que tendrá un valor del 100%





RENUNCIA DE LA CONVOCATORIA



Aplicando la normativa, debido a que el peso del examen es superior al 40% de la calificación de la asignatura, bastará con no presentarse a dicha prueba final para que la calificación final sea no presentado o no presentada.

Los resultados obtenidos por el alumnado a lo largo de la evaluación continua se mantendrán siempre que sean positivos.



En caso de haber obtenido resultados negativos mediante la evaluación continua llevada a cabo durante el curso, dichos resultados no se mantendrán para la convocatoria extraordinaria. En este caso, el examen valdrá el 100%.



Para poder aprobar la asignatura, previamente será necesario obtener un APTO en las prácticas de ordenador. Sin este requisito no se podrá aprobar la asignatura.

LOZANO CHICO, M., Expresión Gráfica II - Teoría, Servicio Reproducciones EIG.

LOZANO CHICO, M., Expresión Gráfica II - Ejercicios, Servicio Reproducciones EIG.

LOZANO CHICO, M., Expresión Gráfica II - Láminas, Servicio Reproducciones EIG.

Bibliografía básica

COLLADO SÁNCHEZ-CAPUCHINO, V. Sistema de Planos Acotados: Sus aplicaciones en Ingeniería, Editorial Tébar Flores, S.L., 1988. ISBN: 84-7360-087-8.



RODRÍGUEZ DE ABAJO, F.J., Geometría Descriptiva. Tomo II. Sistema de Planos Acotados. Editorial Donostiarra S.A., San Sebastián, (12ª ed.). ISBN: 84-7063-182-9.



MENDEZ LOPEZ, C., Prácticas de dibujo técnico. 11. Sistema de planos acotados. Editorial Donostiarra S.A. Editorial Donostiarra S.A., 1997 (3ª ed.). ISBN: 84-7063-158-6.



AENOR, Normas UNE sobre Dibujo Técnico. Obra Civil y Edificación, 1997.



AUTODESK, Manuales de Autocad. Ed. AUTODESK.

Bibliografía de profundización

COLLADO SÁNCHEZ-CAPUCHINO, V. Dibujo técnico: expresión gráfica de la ingeniería, Editorial Tébar Flores, S.L., 1999 (1ª ed. 1ª imp.). ISBN: 84-930380-6-7.

IZQUIERDO ASENSI, F., Geometría descriptiva. 1997. Editor: Izquierdo Ruiz de la Peña, F. J., Madrid, 1997 (23ª ed.). ISBN: 84-922109-1-5.

TAIBO FERNÁNDEZ, A., Geometría descriptiva y sus aplicaciones. Tomo I. Geometría descriptiva y sus aplicaciones. Tomo II. Editorial Tébar Flores, S.L., Tomo I: 2007 (2ª ed.). ISBN 13: 978-84-7360-273-0. Tomo II: 2007 (2ª ed.). ISBN 13: 978-84-7360-274-7.