En la asignatura de "Sistemas Digitales" se pretende que el estudiante conozca el funcionamiento básico de los procesadores electrónicos y que aprenda a diseñar sistemas digitales funcionales de mediana complejidad basados en estos dispositivos.

La asignatura tiene un enfoque práctico, por lo cual una gran parte de la misma se enseñará por medio del uso de laboratorios.

Esta asignatura desarrolla fundamentalmente las competencias 1 y 9 del módulo común a la rama de telecomunicación (M02R1 y M02R9), referidas a la utilización de circuitos digitales y microprocesadores:



1. Capacidad para aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados para la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas y servicios de telecomunicación.

9. Capacidad de análisis y diseño de circuitos combinacionales y secuenciales, síncronos y asíncronos, y de utilización de microprocesadores y circuitos integrados.



En concreto, para desarrollar las competencias establecidas, se pretende que los alumnos:



1. Conozcan el funcionamiento básico de los procesadores desde el punto de vista de máquina electrónica digital.

2. Conozcan algunos de los microprocesadores y microcontroladores utilizados en la actualidad.

3. Conozcan los diferentes circuitos y subsistemas utilizados junto a los procesadores para constituir un sistema.

4. Sepan diseñar sistemas basados en microprocesadores y microcontroladores adecuados a determinados requerimientos técnicos.

5. Aprendan técnicas básicas de programación de microprocesadores y microcontroladores. En especial aquellas referidas a máquinas de estado, máquinas de eventos y máquinas de tiempo.

6. Aprendan las formas adecuadas de documentar la información técnica requerida para los para los proyectos de sistemas digitales.

1. Conocimientos de laboratorio: Familiarización con el equipamiento de laboratorio, montaje de pequeños sistemas digitales, identificación de componentes

2. Introducción: Arquitecturas de sistemas procesadores, funcionamiento básico de un procesador, memoria, puertos, interrupciones.

3. Unidad central de procesamiento: Funcionamiento de un procesador, instrucciones, programas ensambladores, reloj de funcionamiento, circuitos de Reset, auto-reset o watchdog.

4. Memoria: Definición de memorias, tipos de memorias, mapas de memoria, paginación de memoria, segmentación de memoria, interfaz de memoria con los procesadores.

5. Desarrollo de software: Diagramas de flujo, subrutinas y paso de parámetros, máquinas de estados y eventos.

6. Periféricos: Puertos I/O, teclados, pantallas, temporizadores, puertos de comunicaciones

7. Interrupciones: Tipos de atención por interrupción, técnicas de atención de interrupciones, máquinas de tiempo.

La metodología a emplear comprende una serie de clases magistrales donde se explican los conceptos más relevantes de la asignatura. En las clases prácticas los alumnos reciben algunas explicaciones para enfocar los mencionados conceptos al sistema particular utilizado para las prácticas.

Dependiendo del calendario lectivo, algunas clases de laboratorio podrán ser cambiadas por una ampliación en el tiempo de las clases magistrales.

En el caso de que las condiciones sanitarias impidan la realización de una actividad docente y/o evaluación presencial, se activará una modalidad no presencial de la que los estudiantes serán informados puntualmente.

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 60
  • Trabajos en equipo (resolución de problemas, diseño de proyectos) (%): 30
  • EVALUACIONES EVENTUALES (ORALES Y/O ESCRITAS) (%): 10

La evaluación de la asignatura durante el curso se realiza de la siguiente manera:

40% Evaluación continua que estará compuesta de 30% evaluado en prácticas de laboratorio y un 10% en evaluaciones eventuales.

60% Examen general escrito de la asignatura en la convocatoria oficial.

La renuncia a la evaluación continua (40%) se realizará por escrito en las primeras 9 semanas del curso. En este caso, el 40% de la evaluación continua se obtendrá en un examen práctico previo al examen de la convocatoria ordinaria.

Para aprobar la asignatura es imprescindible se aprueben por separado tanto la evaluación continua como la evaluación escrita.

En la convocatoria extraordinaria el alumno puede optar a examinarse en un examen escrito de 60%, conservando las notas obtenidas en la evaluación continua, o a examinarse con un examen general escrito de 60% y un examen de laboratorio de 40%.

Para aprobar la asignatura es imprescindible se aprueben por separado tanto la evaluación continua como la evaluación escrita.

1. A. Zuloaga, "Apuntes de Sistemas Digitales", Servicio de publicaciones Escuela de Ingeniería de Bilbao*
2. A. Zuloaga. "Laboratorio de Sistemas Digitales" Publicaciones de la Escuela de Ingeniería de Bilbao.*
3. Kit de montaje del sistema de desarrollo PICTOR

* Disponible en la plataforma eGela.

Bibliografía básica

1. A. Zuloaga, A. Astarloa, "Sistemas de procesamiento digital", Delta Publicaciones, 2007

2. A. Zuloaga, "Conociendo los procesadores con el sistema Pictor", 2022

3. Microchip Technology. MPASM Assembler, MPLINK Object Linker, MPLIB Object Librarian User's Guide. 2012. http://ww1.microchip.com/downloads/en/DeviceDoc/33014L.pdf

4. Microchip Technology. PIC16F882/883/884/886/887 Data Sheet. 2009 http://ww1.microchip.com/downloads/en/devicedoc/41291f.pdf



* Disponible en la plataforma eGela.

Bibliografía de profundización

1. P. de Miguel,"Fundamentos de los computadores", Paraninfo 2001.