En esta asignatura instrumental se trata de profundizar en la Contabilidad como lenguaje especializado del mundo económico empresarial. Así, se pretende que el alumnado:



- Valore el papel del Marco Conceptual de la Contabilidad (que entre otros incluye la definición de los elementos patrimoniales y los criterios generales de valoración), como base para la normativa más concreta que detalla los criterios a aplicar en la contabilización de cada una de las distintas operaciones que realiza la empresa.



- Asimile la definición de los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados (PCGAs) y pueda interpretar la práctica contable de las distintas operaciones en base a los PCGAs más relacionados en cada caso.



- Profundice su conocimiento de la contabilización (identificación del hecho económico, valoración y registro en los libros contables, así como en el Balance y la Cuenta de Resultados) de otras operaciones más específicas de la empresa (inversión en inmovilizado técnico, en inversiones financieras, financiación ajena y provisiones de pasivo, cálculo del resultado neto de impuestos y aplicación del beneficio o pérdida resultante).



Estos conocimientos son necesarios puesto que las personas graduadas en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, en el ejercicio de su profesión, mantendrán relaciones con la empresa ya sea como propietarias o como trabajadoras de la misma, como representantes del colectivo de trabajadoras, como responsables de la gestión del área de Recursos Humanos o como asesoras externas. Se convertirán en posibles usuarios de la información contable y, por lo tanto, deben conocer el sistema contable, para poder explicar las relaciones de inversión-financiación, las variaciones de riqueza, etc. que se dan en la entidad en la que se esté analizando.



La asignatura se cursa tras Introducción a la Contabilidad (de la que no se considera un requisito indispensable haberla aprobado pero sí, al menos, dominar la metodología básica de teneduría de cuentas), y tendrá su continuación en la asignatura optativa de 4º curso Análisis de Estados Financieros que analiza los estados financieros elaborados en las dos asignaturas de 2º curso, todas ellas impartidas por el Departamento de Economía Financiera I.



Además, se tratan diferentes conceptos que se estudian en otras asignaturas de la titulación como conceptos como el Impuesto sobre Beneficios del área fiscal, o la distribución del resultado del ejercicio, para lo que debe conocerse la normativa mercantil (Ley de Sociedades de Capital) aplicable que se habrá visto en Derecho de Sociedades, entre otros.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES (CT):

Resolver eficazmente los problemas utilizando las capacidades y habilidades adquiridas para identificar y valorar posibles alternativas.



Información sobre nivel de dominio e indicadores del aprendizaje:

https://www.ehu.eus/documents/6902252/14777121/Anexo+IV+2014+CTG+Resol+problem.pdf/8c6c7ffc-fabc-787d-22ad-c075fc1b4923



Incorporar una formación humanista y profesional que permita afrontar los cambios técnicos, sociales, laborales y culturales de la sociedad a través de un proceso de formación continuado a lo largo de su vida.



Información sobre nivel de dominio e indicadores del aprendizaje:

https://www.ehu.eus/documents/6902252/14777121/Anexo+IX+2014_05+CTG+1%2C3%2C4%2CTFG+adaptaci+entorno.pdf/225d821b-410b-bf74-96b8-bde3cf3238b6





COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE GRADO (CG):

Nº 15: Gestionar y asesorar de modo eficaz, en cuestiones relativas a fiscalidad y contabilidad



Información sobre nivel de dominio e indicadores del aprendizaje:

https://www.ehu.eus/documents/6902252/14777368/15.-14_10_29+GUIA+CEG+n%C2%BA+15_1%C2%BA%2C2%C2%BA%2C3%C2%BA%2C+4%C2%BA.pdf/7182beb2-52b6-9372-96c7-b7b68c74768e





COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE ASIGNATURA (CA):

CF_CA1. Comprender la necesidad de la planificación y normalización contable para aumentar la eficacia de la información financiera, de forma que pueda satisfacer las necesidades de los usuarios en la toma de decisiones, y entender y aplicar el PGC como máxima expresión de la normalización contable en España.

CF_CA2. Conocer los aspectos de la regulación contable referidos a los plazos relativos a la elaboración, auditoría, aprobación y depósito de los Estados Contables que se publican para que cualquier usuario pueda acceder a la información contable.

CF_CA3. Aplicar las normas de contabilidad vigentes específicas para valorar y registrar ciertas operaciones de inversión, financiación y explotación de las empresas así como identificar su efecto en el patrimonio y en el resultado de la empresa.

CF_CA4. Elaborar el Balance de Situación y la cuenta de Pérdidas y Ganancias de una empresa según el orden y formato establecidos, para representar su patrimonio y su resultado, tanto mediante trabajo cooperativo e individual.

CF_CA5. Interpretar y explicar, tanto de forma individual como cooperativa, las operaciones registradas en base a los principios y normas de contabilidad, identificando la sustancia del hecho económico que se refleja, para que ante posibles modificaciones de normas en el futuro, pueda adaptar todo el proceso contable (valoración, registro, presentación) a esa nueva normativa.



En relación con las competencias específicas a desarrollar en la asignatura, al término de este proyecto, el estudiante será capaz de obtener los siguientes RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

CF_R1: Enuncia y explica cuáles son los documentos disponibles en el Registro Mercantil, a disposición de cualquier interesado en la sociedad, una vez que se hayan cumplido los plazos legales de formulación, verificación, aprobación y depósito (CA1; CA2) (CT).

CF_R2: Identifica el criterio de reconocimiento y valoración específico para cada elemento patrimonial, según las circunstancias de la operación, dentro de las alternativas que proponga la norma contable correspondiente (CA3) (CT).

CF_R3: Calcula el valor por el que se reconocerá el cargo o abono en la cuenta patrimonial correspondiente (ya sea el coste histórico o precio de adquisición, el coste amortizado, la amortización devengada en el ejercicio, etc.) (CA3) (CT).

CF_R4: Contabiliza la operación de acuerdo con la normativa vigente y muestra su efecto final en el Balance y la Cuenta de Resultados (CA3; CA4) (CT).

CF_R5: Interpreta de forma oral o escrita, tanto las operaciones contables como los diferentes documentos de síntesis (CA3; CA5) (CT).

Denominación de temas y apartados

Tema 1: COMUNICACIÓN DE LA INFORMACIÓN CONTABLE

1.1 Información financiera y no financiera obligatoria según la legislación actual

1.2 Información no financiera sobre RSC y uso no sexista del lenguaje en el marco de las ODS



Tema 2: MARCO CONCEPTUAL

2.1 La Regulación Contable

2.2 El Marco Conceptual

2.3 Inventario de Principios Contables



Tema 3:EL INMOVILIZADO AFECTO A LA EXPLOTACIÓN

3.1 El activo no corriente o inmovilizado: definición y presentación.

3.2 Inmovilizado Material: Definición y valoración

3.3 Valoración posterior: Correcciones valorativas

3.4 Inmovilizado Material en curso

3.5 Operaciones posteriores a la puesta en condiciones de funcionamiento

3.6 Ayudas a la inversión: Subvenciones para la adquisición de inmovilizado

3.7 El Inmovilizado Intangible



Tema 4: LAS INVERSIONES FINANCIERAS

4.1 Las inversiones financieras y sus clases

4.2 Inversiones financieras temporales y su cuadro contable

4.3 Valores negociables

4.4 Créditos no comerciales



Tema 5: LOS FONDOS PROPIOS

5.1 Introducción a los Fondos propios

5.2 Reservas y resultados generados por la sociedad

5.2.1.Concepto de resultado

5.2.2. Cálculo del resultado neto del impuesto sobre beneficios

5.2.3. Aplicación del resultado



Tema 6: EL PASIVO

6.1 Las fuentes de financiación ajenas

6.2 Valoración de los pasivos

6.3 Provisiones: concepto y valoración

La asignatura tiene una carga de trabajo de 6 créditos, lo que supone 150 horas de trabajo para cada alumno/a, de las que 60 son presenciales, y 90 horas no presenciales (tanto individuales, como grupales).



Clases teóricas y prácticas.



Desarrollo de tareas individuales y/o en grupo.

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 60
  • Realización de prácticas (ejercicios, casos o problemas) (%): 40

El sistema educativo implantado está basado en un aprendizaje continuado y progresivo del estudiante, aspecto éste que confirma la importancia de la asistencia regular a las clases, en las que se exponen además cuestiones que no figuran habitualmente en textos y manuales, que los enriquecen y complementan.



De igual modo, con la realización de los trabajos (individuales o en grupo) el estudiante pone en práctica las nociones y contenidos que se van asimilando, le enfrenta a las mismas dificultades que encuentra el profesional en su tarea (resolver los dilemas para desarrollar su actividad), y gana en capacidad de comunicar con rigor a terceros los principales aspectos detectados en el proceso de elaboración de la información económica y financiera de una compañía.





EVALUACIÓN:



Se evaluará el aprendizaje mediante la realización de exámenes y de tareas o pruebas de seguimiento (prácticas, trabajos, exposiciones, lecturas...). El peso de cada una de las actividades en la nota final es el siguiente: 60% mediante examen o exámenes escritos, y 40% con tareas o pruebas de seguimiento.



Las tareas se realizarán a medida que se desarrolle la asignatura, y se presentarán en las fechas que determinará y comunicará el profesorado responsable.



Para superar la asignatura se debe(n) aprobar el/los exámen(es).





La Normativa de gestión para las enseñanzas de Grado:



Artículo 12.- Renuncia a la convocatoria



1.- La renuncia a la convocatoria supondrá la calificación de no presentado o no presentada.



2.- En el caso de evaluación continua, si el peso de la prueba es superior al 40% de la calificación de la asignatura, bastará con no presentarse a dicha prueba final para que la calificación final sea no presentado o no presentada. En caso contrario, si el peso de la prueba final es igual o inferior al 40% dela calificación de la asignatura, el alumnado podrá renunciar a la convocatoria en un plazo que, como mínimo, será hasta un mes antes de la fecha de finalización del período docente de la asignatura correspondiente. Esta renuncia deberá presentarse por escrito ante el profesorado responsable de la asignatura.



3.- Cuando se trate de evaluación final, la no presentación a la prueba fijada en la fecha oficial de exámenes supondrá la renuncia automática a la convocatoria correspondiente.





Las directrices de evaluación en esta asignatura se basan en la "Normativa reguladora de la Evaluación del alumnado en las titulaciones oficiales de Grado" y el "Protocolo sobre ética académica y prevención de las prácticas deshonestas o fraudulentas en las pruebas de evaluación y en los trabajos académicos en la UPV/EHU".



Se consideran prácticas fraudulentas o deshonestas en las pruebas de evaluación o en la elaboración y presentación de trabajos académicos evaluables en la UPV/EHU, las siguientes conductas: Plagiar trabajos, esto es, copiar obras ajenas sin citar su procedencia o fuente empleada, y presentarlos como de elaboración propia, en los textos o trabajos sometidos a evaluación académica.



Durante el desarrollo de las pruebas de evaluación quedará prohibida la utilización de libros, notas o apuntes, así como de aparatos o dispositivos telefónicos, electrónicos, informáticos, o de otro tipo, por parte del alumnado, salvo que el equipo docente autorice el uso concreto de ciertos dispositivos o material docente.



Ante la comprobación fehaciente de copia en una prueba de evaluación, ésta se calificará con la puntuación de suspenso a cada estudiante implicada o implicado, sin perjuicio de la responsabilidad que pudiera corresponder. Si la comprobación se produce durante el desarrollo de la prueba, ésta se podrá interrumpir inmediatamente para la persona implicada.

Consta exclusivamente de una prueba final, que comprenderá el 100% de la nota de la asignatura. Dicha prueba se efectuará en las fechas fijadas a tal efecto de acuerdo con el calendario de exámenes.

EL PROFESORADO:
Pizarra, Transparencias

EL ALUMNADO
- Teoría y supuestos prácticos
- Notas que se toman en el aula
- Calculadora

Bibliografía básica

Material elaborado por las profesoras del departamento

PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD aprobado por RD 1514/2007 de 20 de noviembre

Bibliografía de profundización

Arquero Montaño, Jose Luis; Jiménez Cardosa, Sergio Manuel y Ruiz Alber, Ignacio. Introducción a la Contabilidad Financiera. Ed. Pirámide, 2008.

Amador Fernández, Sotero y Carazo Gonzalez, Inocencio. Plan General de Contabilidad. Comentarios y casos prácticos. Editorial: CEF (Centro de Estudios Financieros), 2008

Socias Salvá, Antonio y otros. Contabilidad Financiera. El Plan General de Contabilidad de 2007. Ed. Pirámide, 2008

Sánchez Fernandez de Valderrama, José Luis. Teoría y práctica de la Contabilidad. Pirámide, 2008.

Wander-Berghe Lozano, José Luís (coordinación). Contabilidad Financiera: Nuevo Plan General de Contabilidad y de PYMES. Ed. Pirámide, 2008

Revistas

Revista Española de Financiación y Contabilidad: http://www.aeca.es/pub/refc/refc.htm
Revista Contable: http://www.revistacontable.wke.es/

Direcciones web

ORGANISMOS REGULADORES
Instituto de Contabilidad y Auditoria de Cuentas (ICAC): http://www.icac.meh.es/
International Accounting Standards Board (IASB): http://www.iasb.org/

ASOCIACIONES ACADÉMICAS Y PROFESIONALES:
Asociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidad (ASEPUC): http://www.asepuc.org/
Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas (AECA): http://www.aeca.es/
European Accounting Association (EAA): http://www.eaa-online.org/associations/eaa/index.asp

OTROS
Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV): http://www.cnmv.es/index.htm
Diario económico (Cinco dias): http://www.cincodias.com/