Teniendo en cuenta el carácter interdisciplinar e introductorio del primer curso y que es común al Grado de Sociología y al Grado de Ciencia Política y Gestión pública, la asignatura de Fundamentos del Análisis sociológico se centra fundamentalmente en los conceptos y procesos básicos que explican la continuidad y el cambio de la realidad social.

La asignatura de Fundamentos del Análisis Sociológico desarrolla la competencia genérica del Grado de SociologÍa:Identificar y analizar los componentes básicos de los problemas sociales más relevantes y la competencia transversal del Grado de Cincia Politica y Gestión pública:Analizar de manera sintética la información relevante referente alos problemas políticaos y necesidades de la sociedad,desarrollando una actitud crítica y utilizando el rigor intelectual y moral en el quehacer profesional

COMPETENCIAS:

1.Reconocer,delimitar y definir los conceptos básicos que se utilizan en el análisis de la realidad social

2.Utilizar los conceptos teóricos básicos de la producción, mantenimiento y transformación de la realidad social y aplicarlos a situaciones tanto estructurales como cotidianas

3.Conectar los conceptos teóricos con las experiencias personales,mediante la realización de ejercicios de reflexión sobre prácticas individuales y colectivas cotidianas

4.Interpretar la realidad social sociológicamente

RESULTADOS DE APRENDIZALE:

1.Describir que es un hecho social.

2.Explicar las diferentes teorías del cambio social

3.Relacionar los cambios estructurales y los cambios personales

4.Diferenciar problema social y problema sociológico y distinguir los elementos de la explicación sociológica

1.La constitución de la Sociología como ciencia

2.El objeto de la Sociología:acción y hechos sociales

3.Interacción y relaciones sociales

4.Rol social y control social

5.Los agregados sociales:colectivos,organizaciones,instituciones

6.Poder y autoridad:clase,raza,edad,género

7.Cambio y conflicto sociales

La metodología se basa fundamentalmente en clases magistrales donde se presentan los contenidos teóricos, se exponen ejemplos, se fomenta el debate y la actitud crítica sobre los datos y prácticas sociales y también se utilizan para consultar fuentes de información relevante sobre los problemas y fenómenos sociales y realizar exposiciones orales. En las prácticas de aula se establecen las pautas para realizar los trabajos y las exposiciones orales y se presentan y analizan las lecturas y textos sociológicos

• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 50
  • Trabajos individuales (%): 25
  • Exposición de trabajos, lecturas… (%): 25

Evaluación continua:

Prueba escrita a desarrollar sobre los contenidos de la asignatuara:50%

Trabajos individuales (25%): cinco comentarios escritos sobre textos relacionados con el temario de la asignatura

Exposición oral de los trabajos : 25%

De acuerdo con el art. 8.3 de la Normativa Reguladora de la Evaluación del Alumnado, el alumnado que desee abandonar la evaluación continua y adherirse a la prueba final deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua dentro de las primeras nueve semanas desde el inicio del cuatrimestre, es decir, antes del 10 de noviembre del 2017 (o del 23 de marzo de 2018 en el caso de las asignaturas de segundo cuatrimestre).

La prueba de evaluación final consistirá en una prueba escrita a desarrollar sobre los contenidos y textos de la asignatura: 100%



De acuerdo con el art.12.2 de la Normativa Reguladora de la Evaluación del Alumnado, el alumnado podrá renunciar a la convocatoria en un plazo de un mes antes de la fecha de finalización del periodo docente, es decir, antes del 23 de noviembre (o del 19 de abril en el segundo cuatrimestre). La renuncia deberá presentarse por escrito ante el profesorado responsable de la asignatura.

En caso del alumnado acogido a la prueba final bastará con no presentarse a la prueba fijada en la fecha oficial de pruebas de evaluación.





En el caso que se suspenda la actividad docente presencial, y en relacion a los temas que se estén tratando en ese momento, el profesor a cargo de la asignatura planteara alternativas de evaluación no presencial o a distancia con las pruebas de evaluación a realizar (cuestionarios o test online, trabajos individuales y grupales, etc.).

Evaluación final:

Prueba escrita a desarrollar sobre los contenidos y textos de la asignatura 100%



En el caso que se suspenda la actividad docente presencial, y en relacion a los temas que se estén tratando en ese momento, el profesor a cargo de la asignatura planteara alternativas de evaluación no presencial o a distancia con las pruebas de evaluación a realizar (cuestionarios o test online, trabajos individuales y grupales, etc.).

Bibliografía básica

BERGER, P (1976): Introducción a la sociología, Limusa, México

GARCÍA FERRANDO, M. (coord.) (2005): Pensar nuestra sociedad global, Ttirant lo Blanch, Valencia

GINER, S; LAMO DE ESPINOSA, E (eds) (1998): Diccionario de Sociología, Madrid. Alianza NISBET, Robert A. (1982); Introducción a la Sociología. El vínculo social, Barcelona, Editorial Vicens-Vives