C1. Comprender y expresarse, oralmente y por escrito en una 2ª lengua extranjera a nivel de iniciación.

C2. Producir pequeños textos y conversaciones integrando las estructuras fonético-lingüísticas y el vocabulario aprendido, con la intención de hacer funcional el conocimiento del idioma.

La lengua como sistema: fonología, morfosintaxis, vocabulario; el discurso. Actividades dirigidas a desarrollar las competencias necesarias para alcanzar el nivel de iniciación en una 2ª lengua extranjera.



Uso de lengua: comprensión y producción oral y escrita. Actividades dirigidas a desarrollar las competencias necesarias para alcanzar el nivel de iniciación en una 2ª lengua extranjera.



Las convenciones de uso de la lengua. Actividades dirigidas a desarrollar las competencias necesarias para alcanzar el nivel de iniciación en una 2ª lengua extranjera.

Los objetivos de este curso se centran en el uso efectivo del idioma por parte del alumno; por tanto, las actividades de clase y de autoaprendizaje se centran fundamentalmente en aquellas a las que el alumnado tiene que enfrentarse en situaciones de comunicación real, esto es, actividades de comprensión, producción e interacción.

Para que el alumno desarrolle su capacidad de usar el idioma y para que aprenda de una manera autónoma se aplicarán todas las estrategias necesarias con el fin de alcanzar dichos objetivos:

- Comprensión auditiva (comprender conversaciones breves sobre la vida cotidiana)

- Comprensión lectora (notas, mensajes, mails, etc…)

- Expresión oral (formulas habituales de cortesía, pedir y dar información, etc ...)

- Expresión escrita (pequeños textos sobre la vida cotidiana, mails, etc…)

Para los alumnos con asistencia regular a clase la evaluación será continua y deberán superar:



- Prueba final escrita cuyo valor será el 60% del total de la asignatura.

• Requisito: alcanzar un mínimo de 30% en esta prueba.

- Trabajos entregados individuales y grupales cuyo valor será el 40%.

• Requisito: entregar puntualmente todos los trabajos.





Los alumnos sin asistencia regular a clase deberán superar una prueba final, cuyo valor es el 100% de la materia, que constará de una parte escrita y otra oral. Es indispensable aprobar la escrita para realizar la prueba oral.





Evaluación Final:

En el caso de los alumnos que se hayan acogido al artículo 43 apartado 1.c, el examen será el 100% de la calificación final. La normativa es la misma que la indicada en el párrafo anterior.



Los y las estudiantes podrán presentar su renuncia a la convocatoria de evaluación mediante un escrito dirigido al profesor o profesora que imparte la asignatura en un plazo no inferior a diez días antes de la fecha de inicio del período oficial de exámenes.

Material facilitado en clase
Material audiovisual (TV, reproductor cassette/CD, reproductor DVD/video, proyector...)
Ordenador con conexión a red y proyector

Bibliografía básica

-AAVV, (2003) Grammaire expliquée du français, Paris Clé international.

- BEATRIZ JOB, (2002) La grammaire. Français : théorie et pratique , Madrid, Santillana.

-BECHERELLE, (1980). L’art de conjurer. Paris : Hachette.

-BERARD-E.. LAVENNE, CHR (1995) Paris Grammaire utile du français , Paris, Hatier.

- DELATOUR, Y., (1991) Grammaire du Français. Cours de Civilisation française de la Sorbonne, Paris, Hachette.

- J. BRADY- I. GREAVES (1996) Grammaire : 350 exercices, niveau débutants, Paris, Hachette.

-SIREJOLS, E.,(1991) Grammaire Entraînez-vous. Exercices niveau débutant, Paris, Cle.



Diccionarios:

Le Petit Larousse

Larousse Français-Espagnol