M01CM4 - Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería.

Tema 1. INTRODUCCIÓN Y PROPIEDADES QUÍMICAS DE LOS COMPUESTOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS

Tema 2. EQUILIBRIO QUÍMICO TERMODINÁMICO

Tema 3. EQUILIBRIO QUÍMICO EN REACCIONES QUÍMICAS EN DISOLUCIÓN ACUOSA

Tema 4. DISOLUCIONES LÍQUIDAS. EQUILIBRIOS DE FASES

La metodología que se seguirá en la asignatura para que el alumnado desarrolle las competencias y materialice los resultados de aprendizaje, serán tanto individuales como grupales. Dentro de las individuales destaca la modalidad magistral donde se impartirán exposiciones por parte del docente. Se dedicará parte del tiempo presencial a la realización de actividades diversas, generalmente a la realización de problemas que se resolverán para potenciar el trabajo de compresión a través de cuestiones prácticas. La resolución de cuestiones y problemas se realizará fomentando la participación del alumnado.

Otra de las metodologías docentes a emplear serán las prácticas de laboratorio. Se realizarán ensayos destinados a obtener los datos sobre las propiedades que se han desarrollado de forma teórica en problemas y en las clases magistrales. Los estudiantes contarán con un guion de prácticas que les permita un buen desarrollo de las actividades y técnicas experimentales, que se llevarán a cabo en el laboratorio. Para facilitar y asegurar el aprendizaje del alumnado, se hará un seguimiento de las prácticas mediante cuestiones previas a resolver por el mismo antes de entrar al laboratorio y a través de las cuestiones que se recogerán al finalizar las prácticas del laboratorio.



“En el caso de que las condiciones sanitarias impidan la realización de una actividad docente y/o evaluación presencial, se activará una modalidad no presencial de la que los/las estudiantes serán informados puntualmente.”

EVALUACIÓN CONTINUA



La denominada Evaluación Continua de la asignatura, en su convocatoria ordinaria, se realiza de acuerdo al procedimiento y a los criterios que se exponen en este apartado. Consta de tres contribuciones diferenciadas:



a) Examen final escrito. Su enunciado y contenido se corresponde con distintas partes del programa de la asignatura. La nota obtenida en el mismo representa el 70% de la calificación definitiva que aparezca en el acta, pero siempre que la nota del examen final escrito sea mayor o igual que 5,0 (sobre una puntuación máxima de 10). En caso contrario, la nota obtenida en el examen escrito se convierte automáticamente en la calificación definitiva del acta.



b) Prácticas de laboratorio. La nota obtenida para el conjunto de las prácticas de laboratorio representa el 15% de la calificación definitiva que aparezca en el acta (sobre una puntuación máxima de 10). Esta nota se mantendrá únicamente para la convocatoria ordinaria y extraordinaria del presente curso.



c) Actividades adicionales. La nota obtenida para el conjunto de actividades que se realicen durante el curso representa el 15% de la calificación definitiva que aparezca en el acta. En tales actividades se valora la evolución del alumnado en el conocimiento del contenido del programa mediante su grado de participación durante el curso a través de la realización de pruebas escritas y/o de otros mecanismos como pueden ser las consultas realizadas, o la resolución de ejercicios propuestos, entre otros. Cada profesor definirá al inicio del curso en qué consistirán, la obligatoriedad o no, los plazos de entrega y sus porcentajes de evaluación. Esta nota se mantendrá únicamente para la convocatoria ordinaria y extraordinaria del presente curso.



EVALUACIÓN FINAL



Todo el alumnado que desee ser calificado mediante este otro procedimiento en la convocatoria ordinaria bastará con que lo comunique por escrito al profesor de la asignatura antes de la novena semana de curso, indicando su deseo expreso de renunciar a la Evaluación Continua.

Esta Evaluación Final incluye las dos siguientes contribuciones:

a) Examen final escrito. Su enunciado y contenido se corresponde con distintas partes del programa de la asignatura. La nota obtenida en el mismo representa el 70% de la calificación definitiva que aparezca en el acta, pero siempre que la nota del examen final escrito sea mayor o igual que 5,0 (sobre una puntuación máxima de 10). En caso contrario, la nota obtenida se convierte automáticamente en la calificación definitiva del acta.

b) Pruebas, a criterio del equipo docente de la asignatura, para evaluar las competencias desarrolladas en las actividades adicionales y en las prácticas de laboratorio. La nota así obtenida representa el 30% de la calificación definitiva en acta.



Cualquiera de las dos tipologías de evaluaciones aquí recogidas lo son atendiendo a los siguientes aspectos: exposición lógica, ordenada y legible; planteamientos; procedimientos empleados, resultados y su discusión; y finalmente, posibles conclusiones.

Es recomendable que todo alumno posea la guía del estudiante, la normativa, el programa, los enunciados de los problemas y los guiones de prácticas. Por otra parte, para la realización de prácticas de laboratorio es necesario que el alumnado acuda a dichas prácticas con material de protección individual como gafas de seguridad, bata y guantes.

Bibliografía básica

ACS, Química. Un proyecto de la ACS. Reverté, 2005.

Chang, R. Quimica. Mc Graw-Hill, 2013.

Peterson, W.R. Nomenclatura de las sustancias químicas. Reverté, 2013.

Reboiras, M.D. Química. La ciencia básica. Thomson, 2005.



OTROS (Laboratorio):

Postman, J, Roberts, J.L., Hollenberg, J.L. Chemistry in the laboratory. Freeman and Company, 2004.

Martinez Urreaga et al. Experimentación en Química General. Thomson, 2006.

Dillon, S. Laboratory Manual. McMurry-Fay, 2008.

Revistas

Chemical Abstracts
Chemical Engineering Abstracts
AlChE Journal. AIChE, New York
Chemical Engineering & Technology. Wiley-VCH, Weinheim
Química e Industria. Asociación Nacional de Químicos de España, Madrid