Las competencias establecidas para la asignatura en la memoria de la titulación son las siguientes:

Generales:

C3: Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

C4: Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial, Tecnología Específica Eléctrica.

C5: Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.

C6: Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.

Transversales:

C10: Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.

C13: Aplicar las estrategias propias de la metodología científica: analizar la situación problemática cualitativa y cuantitativamente, platear hipótesis y soluciones utilizando los modelos propios de la Ingeniería Industrial, especialidad Eléctrica.

Específicas Módulo de Tecnología Eléctrica:

TEE2: Conocimientos sobre control de máquinas y accionamientos eléctricos y sus aplicaciones.



Los resultados de aprendizaje de acuerdo a lo indicado en la memoria de la titulación son:

Conocer, comprender y analizar los circuitos de control y accionamientos de máquinas eléctricas y sus aplicaciones.

Emplear coherentemente los conocimientos de la asignatura para diseñar los circuitos de control y accionamientos de máquinas eléctricas.

Trabajar en equipo para abordar tareas cooperativas. Realizar propuestas, analizar aportaciones de otros, discutir ideas, buscar información de diversas fuentes y ejecutar las acciones correspondientes.

Comunicar correctamente de forma oral y escrita, utilizando recursos tecnológicos adecuados.

Tema 1: Introducción a los circuitos de control y accionamientos eléctricos.

Tema 2: Accionamientos con máquinas de corriente alterna asíncronas.

Tema 3: Accionamientos con máquinas de corriente alterna síncronas.

Tema 4: Accionamientos eléctricos mediante autómatas programables.

Tema 5: Accionamientos con máquinas de corriente continua.

Clases magistrales: exposición por parte del docente de contenidos conceptuales de la materia. En las clases magistrales, clases expositivas, se aclararán conceptos y se orientará al alumnado sobre los aspectos más importantes de la asignatura; haciendo llegar una información seleccionada, ordenada y sintetizada y en caso necesario con el apoyo de presentaciones audiovisuales. Se procurará estimular la participación activa del alumnado y realizar un control de la asimilación de la información.



Prácticas de aula: desarrollo práctico de la asignatura a través de ejercicios/problemas/proyectos relacionados con el control de máquinas eléctricas y accionamientos eléctricos. En las prácticas de aula el alumnado ampliará, profundizará, consolidará, realizará y comprobará los fundamentos teóricos de la asignatura mediante ejercicios/problemas/proyectos que podrán ser desarrollados individual o grupalmente.



Prácticas de laboratorio: Se realizarán diferentes prácticas de laboratorio con la finalidad de afianzar y complementar los conocimientos teóricos de la asignatura. En las prácticas de laboratorio el alumnado ampliará, profundizará, consolidará, realizará y comprobará los fundamentos teóricos de la asignatura mediante la experimentación que podrá llevarse a cabo de forma individual o grupalmente.

La evaluación de la asignatura se realizará de forma mixta, combinando la realización de una prueba final y la evaluación continua a lo largo del cuatrimestre.



Evaluación continua: 40% de la nota de la asignatura. Se realizará a través de:

- Entregables: resolución individual o grupal de una serie de ejercicios y/o cuestiones y/o trabajos relacionados con el temario. La realización de esta actividad se podrá desarrollar presencialmente en las clases de prácticas de aula y/o fuera de clase y en caso necesario con el apoyo de egela para la realización o entrega de la actividad. La calificación correspondiente a la actividad es del 10% de la nota de la asignatura.

- Trabajo en equipo: proceso cooperativo que implica a un grupo de personas trabajando de manera coordinada en la ejecución de un proyecto en común. La calificación correspondiente a la actividad es del 20% de la nota de la asignatura y se desglosa en:

- Documento: 12%

- Exposición: 4%

- Defensa oral: 4%

- Prácticas de laboratorio: Son prácticas guiadas con los conceptos experimentales básicos, con anterioridad a la sesión práctica se facilitará al alumnado el guión correspondiente a la práctica. Paralelamente al desarrollo de cada práctica de laboratorio, cada estudiante debe cumplimentar el informe de prácticas, cuyo enunciado y pautas se facilita con anterioridad a la sesión práctica junto con el guión de la práctica. La calificación de prácticas tendrá en consideración el informe de prácticas y la actitud del estudiante en el laboratorio, incluyendo la estricta observancia de las medidas de seguridad a seguir en el laboratorio. La calificación correspondiente a la actividad es del 10% de la nota de la asignatura.



Prueba final individual: 60% de la nota de la asignatura:

- Consistirá en un examen escrito sobre la parte de la asignatura no evaluada en la Evaluación continua. Podrá constar de: preguntas de desarrollo y/o preguntas tipo test y de problemas a resolver.



La calificación final se obtendrá de la media ponderada de las calificaciones previas siempre y cuando se cumplan los siguientes requisitos:

- La nota mínima que se debe de obtener en la prueba final individual será el 50 % de su valor total.

- Se deberá de asistir al menos al 80% de las prácticas de laboratorio.

De no cumplirse lo anterior, no se realizarán medias ni se aplicarán las ponderaciones indicadas, y la nota del acta será la nota obtenida en la prueba final individual(sobre 10) o 4,5.



El alumnado que renuncie a la evaluación continua, de acuerdo con lo indicado en la normativa de evaluación (el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua, para lo que dispondrá de un plazo de 9 semanas a contar desde el comienzo del cuatrimestre, de acuerdo con el calendario académico del centro), será evaluado mediante el sistema de evaluación final, abarcando el 100% de la materia del curso, de tal modo que sea posible la evaluación de todas las competencias de la asignatura. Dicha evaluación final constará de las siguientes actividades, con las ponderaciones indicadas:

- Realización de un trabajo relacionado con el temario de la asignatura. Éste se desarrollará siguiendo unas pautas de tutorías y seguimiento, y en caso necesario con el apoyo de egela para la realización o entrega de la actividad. La concreción del trabajo se fijará, como máximo dos semanas después de recibida la renuncia por escrito. La calificación correspondiente a la actividad es del 20% de la nota de la asignatura.

- Examen de laboratorio: Consistirá en una prueba experimental a desarrollar en el laboratorio. La calificación correspondiente al examen es del 10% de la nota de la asignatura.

- Examen escrito: Consistirá en preguntas de desarrollo y/o preguntas tipo test y de problemas a resolver. La calificación correspondiente al examen es del 70% de la nota de la asignatura.

Para aprobar la asignatura es necesario obtener en el examen escrito final y en el examen de laboratorio, una nota mínima del 50% de su valor total.



Se considera que un/a alumno/a renuncia a la convocatoria ordinaria cuando no se presenta al examen escrito final.



Con carácter general, durante el desarrollo de las pruebas de evaluación, quedará prohibida la utilización de libros, notas o apuntes, así como de aparatos o dispositivos telefónicos, electrónicos, informáticos, o de otro tipo, por parte del alumnado, excepto en la realización del examen de laboratorio, en el que se podrá utilizar el material del laboratorio correspondiente a la práctica objeto del examen, y en algunos casos, el guión de la práctica.

Apuntes de la asignatura.

Bibliografía básica

FRAILE MORA, J., "Máquinas eléctricas", Ed.: McGraw-Hill, Madrid, 2008.

FRAILE MORA, J., FRAILE ARDANUY, J., "Accionamientos eléctricos", Ed.: Garceta, Madrid, 2016.

MERINO AZCÁRRAGA, J.M., "Manual de accionamientos eléctricos", Ed.: EVE, Bilbao, 1984.

ROLDÁN VILORA, J., "Motores trifásicos. Características, cálculos y aplicaciones". Ed.: Paraninfo, Madrid, 2010.

DIAZ GONZÁLEZ, G. y otros, "Variación de la velocidad de los motores eléctricos". Ed: S.P. Universidad de Oviedo, 2002.

PONCE CRUZ, P., SAMPÉ LÓPEZ, J., “Máquinas eléctricas y técnicas modernas de control”, Ed.: Alfaomega, Mexico D.F., 2008.

PORRAS, A., "Autómatas programables". Ed.: McGraw Hill, Madrid 1990.

BALCELLS, J, ROMERAL J.L., "Autómatas programables". Ed.: Marcombo Barcelona 1997.

MANDADO PÉREZ, E. y otros, “Autómatas programables y sistemas de automatización”. Ed.: Marcombo, Barcelona 2009.

SIMATIC S7. Autómata programable S7-300. Manuales Siemens.

SIMATIC S7. Autómata programable S7-1500. Manuales Siemens.

Catálogos fabricantes de motores eléctricos y aparamenta eléctrica.

Bibliografía de profundización

VAS, P., "Vector control of AC machines", Ed.: Oxford University Press, New York, 1994.
ABAD, G. y otros, “Doubly Fed Induction Machine”, Ed.: Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc., 2011.

Revistas

Automatización e instrumentación.