- Adquirir capacidad para analizar una red de computadores desde el punto de vista de la fiabilidad y la seguridad, identificando las deficiencias de la misma e indicando las correcciones para corregir dichas deficiencias.



- Adquirir la capacidad para analizar una red de computadores desde el punto de vista de rendimiento (aplicaciones utilizadas, tráfico de red, etc.), proponiendo las modificaciones necesarias para un funcionamiento correcto.



- Adquirir la capacidad para estudiar y detectar las necesidades de comunicación entre un conjunto de dispositivos (generalmente ordenadores) y proponer la red de comunicaciones más adecuada en términos de precio / rendimiento.

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Créditos teóricos

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1. Introducción

1.1. Tipología de redes

1.2. Protocolos TCP/IP



2. Gestión de tráfico IP

2.1. Reenvío de datagramas

2.2. Algoritmos de encaminamiento

2.3. Protocolos de encaminamiento IP

2.4. Ingeniería de tráfico: MPLS

2.5. Introducción a las Redes Definidas por Software (SDN)



3. Redes locales

   3.1. Ethernet cableada

   3.2. Redes locales inalámbricas: wifi

   3.3. Interconexión Ethernet

   3.4. Infraestructuras de red local



4. Tecnologías de media y larga distancia

   4.1. Tecnologías de transmisión

   4.2. Redes de acceso cableadas

   4.3. Redes de acceso sin cables

   4.4. Redes MAN/WAN





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Créditos prácticos

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Los créditos prácticos se impartirán en laboratorio, usando el emulador GNS3. De forma general, estarán orientadas a un doble objetivo: (a) ayudar mediante la práctica a asimilar y ampliar algunos conceptos estudiados en las sesiones teóricas, y (b) ejercitarse en la configuración y gestión de equipos de red.



1. Protocolos de encaminamiento: OSPF, BGP.

2. Tecnologías de red local: Spanning Tree Protocol.

3. Líneas WAN: MPLS, VPN

Se seguirán diversas metodologías de enseñanza, usando la más adecuada a cada tipo de materia a trabajar o competencia a adquirir. De forma general, se potenciará el trabajo autónomo y la iniciativa personal para la búsqueda de información que complemente a las fuentes proporcionadas en clase.



Sesiones teóricas



Se impartirán clases de exposición de los contenidos conceptuales de la materia, con participación del alumnado en debates ocasionales sobre los mismos. La resolución de cuestiones y problemas en el aula se desarrollará de forma participativa. Se proporcionarán problemas y ejercicios a resolver individualmente o en grupo, con objeto de facilitar la comprensión y la asimilación de los conceptos teóricos expuestos en clase.

Como complemento a cada sesión teórica el profesor proporcionará mediante egela lecturas o ejercicios para trabajo personal del alumnado.

Se fomentará la formulación de cuestiones y la discusión abierta, de forma que el alumnado adquiera destrezas relacionadas con la comunicación oral, la capacidad de síntesis y el trabajo en equipo.



Sesiones prácticas



Los créditos prácticos se desarrollarán en laboratorio, sobre el simulador de redes GNS3 instalado en una máquina virtual Linux. El entorno de trabajo del laboratorio estará accesible al alumnado desde fuera de la red de la universidad, de manera que pueda repasar y/o completar en casa las tareas hechas en el laboratorio.

Para cada laboratorio se proporciona al alumnado un enunciado y una topología de red GNS3 sobre la que hacer los experimentos y ejercicios que se plantean en el enunciado. Las actividades de aprendizaje a desarrollar en cada laboratorio comprenden:



1. Ejercicios de configuración de red. Se plantean como retos al alumnado, que ha de conseguir que la red funcione correctamente, haciendo uso de la tecnología objeto de aprendizaje. Su objetivo académico es que el alumnado adquiera destreza en tareas de gestión de red, al tiempo que afianza conocimientos sobre las tecnologías estudiadas en la teoría.



2. Experimentos. En ellos el alumnado debe reproducir situaciones experimentales sobre la red proporcionada, observar el comportamiento de la misma, obtener conclusiones, y, en muchos casos, proponer e implementar soluciones a los problemas detectados.



3. Ejercicios de investigación. Se plantean retos al alumnado sobre aspectos más allá de los ejercitados en el laboratorio, para que los investigue y ponga en práctica sobre la red proporcionada. Este tipo de ejercicios son para trabajo personal del alumnado, a desarrollar fuera del laboratorio.



Trabajo no presencial



Al margen del trabajo personal ligado a completar los objetivos de las sesiones teóricas y prácticas concretas, y a la preparación de las pruebas de evaluación correspondientes, el alumnado que opte por evaluación continua deberá elaborar dos trabajos fuera del horario lectivo, uno ligado a la teoría de la asignatura (individual) y otro a la parte práctica (en grupo).



Los objetivos de estos trabajos fuera del horario lectivo son los siguientes:

- Potenciar la participación del alumnado en su propia formación.

- Poder profundizar en cuestiones teóricas y prácticas poco o nada trabajadas en las sesiones presenciales.

- Fortalecer la capacidad de autoformación.

- Mejorar la capacidad para elaborar informes técnicos escritos.

Se puede optar por evaluación continua o por evaluación global al final del cuatrimestre. El alumnado que opte por evaluación continua puede pasar a evaluación global antes de la fecha límite que se establezca para ello.



Evaluación continua



La evaluación continua engloba una parte de trabajos a lo largo de la asignatura, individuales y en grupo (35%) y la evaluación de los conocimientos y destrezas adquiridas mediante varios exámenes parciales y varias pruebas de resolución de problemas en el laboratorio (65%).



La calificación final se obtendrá de la media ponderada de las calificaciones de las diferentes pruebas evaluables realizadas. Para aprobar la asignatura habrá que obtener una nota final mínima de 5, y, además, obtener un mínimo de 3,5 en cada parte de la asignatura (teoría y práctica).



Para renunciar a la convocatoria, basta con no presentarse a una de las pruebas de evaluación.



Evaluación final



Para la evaluación final el alumnado deberá realizar un examen escrito donde el peso de la teoría es del 60% y el de la parte práctica del 40%. La calificación final se obtendrá de la media de las calificaciones de las dos partes siendo necesario sacar una nota mínima de 3,5 en cada una de ellas. Para aprobar la asignatura habrá que obtener una nota final mínima de 5.



La no presentación a la prueba escrita de la evaluación final se considerará como renuncia a la evaluación.

* Material publicada en el aula virtual de la asignatura: egela.ehu.eus

Bibliografía básica

- Redes de Computadoras. Un enfoque descendente - J.F. Kurose and K.W. Ross. 7ª/8ª ed. Pearson, 2017/2021.



- Redes de Computadoras. A.S. Tanenbaum, D. J. Wetherall. 5ª ed. Pearson 2012.

Bibliografía de profundización

* Para preparación de laboratorios:
- CCNA 3 y 4. Prácticas de laboratorio. 3a edición. Pearson Educación 2004
- CCNA 3 y 4. Guía del segundo año. 3a edición. Pearson Educación 2004

* Para otros temas concretos:
- LAN inalámbricas: 802.11 Wireless LAN Fundamentals, P. Roshan and J. Leary, Cisco Press, 2004.
- Cableado de redes locales: LAN Wiring. 3a ed. James Trulove. McGraw-Hill 2006.
- Encaminamiento IP:
Network Routing. - Deep Medhi and Karthik Ramasamy. 2ª ed. Elsevier, 2018.
IP Routing. 1a ed. Ravi Malhotra. O’Reilly 2002.
OSPF. 1a ed. John T. Moy. Addison Wesley 1998.
BGP. 1a ed. Iljistch van Beijnum. O’Reilly 2002.
- Introducción a SDN y virtualización de red: Foundations of Modern Networking, W. Stallings, Pearson, 2016.

Revistas

IEEE JOURNAL ON SELECTED AREAS IN COMMUNICATIONS. https://www.comsoc.org/publications/journals/ieee-jsac