nireEHU 
Materia
Modelos y géneros del ciberperiodismo
Datos generales de la materia
- Modalidad
- Mixta
- Idioma
- Euskera
Descripción y contextualización de la asignatura
El objetivo de esta asignatura es instruir a los alumnos en el uso de las nuevas tecnologías (y en concreto de Internet), para que desarrollen las competencias del oficio que exigen los medios de comunicación del siglo XXI. Se quieren combinar la investigación y la enseñanza, para que el aprendizaje responda a las exigencias de la sociedad moderna, ya que en la misma los medios de comunicación y las tecnologías cambian constantemente. Los alumnos trabajarán en diversos puestos de trabajo y en diversas áreas.Profesorado
| Nombre | Institución | Categoría | Doctor/a | Perfil docente | Área | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PEÑA FERNANDEZ, SIMON PABLO | Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea | Profesorado Pleno | Doctor | Bilingüe | Periodismo | simon.pena@ehu.eus |
Competencias
| Denominación | Peso |
|---|---|
| Señalar y acotar los nuevos territorios y espacios comunicativos que se abren en el sistema mediático | 30.0 % |
| Identificar las características de la comunicación en el nuevo entorno multimedia | 30.0 % |
| Seleccionar, adaptar y formular contenidos informativos generales aplicando estrategias comunicativas innovadoras en el entorno red | 40.0 % |
Tipos de docencia
| Tipo | Horas presenciales | Horas no presenciales | Horas totales |
|---|---|---|---|
| Magistral | 10 | 15 | 25 |
| Seminario | 5 | 7.5 | 12.5 |
| P. Ordenador | 15 | 22.5 | 37.5 |
Actividades formativas
| Denominación | Horas | Porcentaje de presencialidad |
|---|---|---|
| Adquirir destrezas instrumentales básicas | 5.0 | 100 % |
| Clases expositivas | 10.0 | 100 % |
| Ejercicios | 5.0 | 100 % |
| Elaboración de informes y exposiciones | 10.0 | 0 % |
| Horas de contacto virtual a través de la plataforma (participación en foros, consulta de dudas, etc) | 5.0 | 0 % |
| Lectura y análisis prácticos | 5.0 | 0 % |
| Lecturas | 5.0 | 0 % |
| Manejo de fuentes y recursos | 10.0 | 0 % |
| Trabajo Personal del Alumno/a | 10.0 | 0 % |
| Trabajos con equipos informáticos | 10.0 | 0 % |
Sistemas de evaluación
| Denominación | Ponderación mínima | Ponderación máxima |
|---|---|---|
| Evaluación mediante presentación de proyectos | 40.0 % | 60.0 % |
| Trabajos Prácticos | 40.0 % | 60.0 % |
Temario
1º tema Reglas generales de la escritura digital.2º tema Estructuras y diagramas de flujo.
3º tema Géneros de redacción.
4º tema Infografía, un nuevo género.
5º tema Información local.
6º tema La prensa diaria en la red.
7º tema Los movimientos sociales y la contrainformación.
8º tema Los medios de comunicación audiovisuales en Internet.
Bibliografía
Bibliografía básica
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¿ ARANA. E; AZPILLAGA, P; NARBAIZA B. ¿Tokian tokiko telebistagintzaren
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Euskal Unibertsitatea, 2003. Págs. 61-80.
¿ ARANGUREN, Asier. ¿Herri telebistak. Hogei txori txiki kate erraldoien
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¿ ARANGUREN, Asier. Euskarazko komunikabide lokalak Euskal Herrian,
Leioa: Servicio Editorial de la UPV-EHU, 1999.
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1981.
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¿ DIAZ, Lorenzo. La radio en España, 1923-1997. Madrid: Alianza
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¿ GUTIERREZ PAZ, Arantza. Euskal irratigintzaren historia, Bilbao: Udako
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era digital, Junta de Extremadura, 2000.
¿ MORAGAS, M., GARITAONANDIA, C., LÓPEZ, B. (eds.) Televisión de
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¿ NAVARRO MORENO, José Antonio. La Televisión Local. Andalucía: la
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Patr. Onda Cero Radio, 1994.
URIARTE, Txema. ¿Irrati libreak, 20 urteko jarduera Euskal Herriko dialetan¿,
Revista Bidebarrieta, 2001.