Descripción y contextualización de la asignatura

En esta asignatura se trabajarán los siguientes ámbitos:



- Funcionalidad física, mental, emocional y social de las personas mayores: Mantenimiento, prolongación y recuperación.

- Potencial de bienestar de los adultos mayores. Práctica de actividad física, orientación alimentaria, socialización, el uso adecuado, creativo y productivo del tiempo libre, y la recreación.

- Aprendizajes nuevos y autopercepción en las personas mayores.

- Autocuidado, ayuda mutua y la autogestión para mantener la salud, conservar la independencia, proteger la economía y mejorar la calidad de vida.

- Relación y la responsabilidad generacional e intergeneracional.

- Cultura de envejecimiento activo y saludable durante el ciclo de vida: salud vs. enfermedad, funcionalidad vs. discapacidad.

- Acompañantes, promotores de apoyo gerontológico y cuidadores, formales y no formales, de personas mayores.

- Redes familiares, institucionales y comunitarias. Eficacia y eficiencia de los servicios.

- Participación e integración social del adulto mayor con independencia, dignidad y seguridad.

- Desarrollo integral y solidario del adulto mayor en la comunidad.

- Recursos humanos, formales y no formales, institucionales y comunitarios

Temario

BLOQUE 1: ENVEJECIMIENTO ACTIVO

1.1. Definición y justificación

1.2. Fundamento teórico y conceptual

BLOQUE 2: ÁMBITOS DE APLICACIÓN DEL ENVEJECIMIENTO ACTIVO

2.1. Introducción a los programas y acciones de intervención

2.2. Actitudes, estereotipos y la nueva imagen de las personas mayores

1.Estudio sobre estereotipos

2.Discriminación por la edad

3.Creencias falsas

4.Tipos de envejecimiento

5.Nueva imagen de la vejez

2.3. Educación a lo largo de la vida



BLOQUE 3: RETOS DEL ENVEJECIMIENTO ACTIVO

3.1. Género y envejecimiento

3.2. Entorno

3.3. Formas de vida y convivencia

3.4. Relaciones intergeneracionales



BLOQUE 4: PROGRAMAS Y ACCIONES QUE PROMUEVEN EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO

4.1. Promoción de la autonomía personal: Programa ¿Activemos la mente¿, Programa ¿Vivir con vitalidad¿, Programa ¿Saber envejecer¿, Programa ¿Etxean ondo¿

4.2. Programas: Efikronik, Prescribe vida saludable, Nagusiak, Euskadi Lagunkoi

4.3. Encuentro en Aspaldiko: Programas de intervención psicosocial, promoción de la autonomia y E.A.

Bibliografía

Materiales de uso obligatorio

Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad (2011). El libro blanco del Envejecimiento Activo.







Eusko Jaurlaritza- Gobierno Vasco (2015). Estrategia vasca de Envejecimiento Activo. 2015-2020.

Bibliografía básica

-Díaz Moron, A., García Torres, L., Rodriguez Fernández, M. Educación para envejecer de forma activa en personas con discapacidad. Guía de intervención.

-Urrutia Serrano, A. (2018). Envejecimiento activo: un paradigma para comprender y gobernar. Aula abierta 47 (1), 29-36.

-Rowe J.L. and Kahn R.L. (1997). Succesful aging. The Gerontologist, 37 (4), 433-440

-Pinazo Hernandis S. (2013). Reflexionando sobre la vejez a través del cine. Una aproximación incompleta. Información psicológica, nº 105 • gener - juny • pàgines 91-109

-Bumes D. et al. (2019). Interventions to Reduce Ageism Against Older Adults: A Systematic Review and Meta-Analysis. Am J Public Health, 109:e1–e9

Revistas

-The gerontologist



-Revista española de Geriatría y Gerontología



-Journal of aging studies

Enlaces

http://www.imserso.es/imserso_01/envejecimiento_activo/vacaciones/informac on/index.htm



http://www.imserso.es/imserso_01/envejecimiento_activo/termalismo/index.hm



http://www.imsersomayores.csic.es



https://mugiment.euskadi.eus/inicio/



https://grupossi.es/



https://www.ehu.eus/es/web/gipuzkoako-esperientzia-gelak/home