Descripción y contextualización de la asignatura

El curso ofrecerá a los estudiantes una introducción avanzada a varios problemas y teorías centrales de la filosofía del lenguaje, la filosofía de la mente y de la lógica.

En la primera parte se tratará el tema de las relaciones entre lenguaje y pensamiento y, en particular, la cuestión de qué papel cognitivo tiene el lenguaje en los seres humanos lingüísticos.

En la segunda parte serán objeto de atención las principales discusiones y teorías en el debate filosófico actual sobre la naturaleza de la consciencia (fenoménica).

En la parte tres se atenderá a la dimensión lógica del lenguaje trascendiendo el modelo deductivo para atender a la inferencia inductiva y plausible en el marco de las teorías contemporáneas de la argumentación.

Temario

UNIDADES DIDÁCTICAS

Primera parte



1. Adquisición del lenguaje: qué herramientas cognitivas usamos para adquirirlo, y qué puede fallar para no hacerlo.

2. La hipótesis relativista y los mecanismos que podrían hacer que una lengua conforme la forma de pensar

3. La interfaz entre el pensamiento y el lenguaje

4. El uso del lenguaje en el pensamiento consciente: el habla interna.

5. Mentes sin lenguaje: el caso del autismo no verbal.



Segunda parte



6. Consciencia fenoménica: conceptos teóricos básicos (y terminología)

7. Argumentos anti-materialistas (argumento modal de Kripke y argumento del conocimiento de Jackson)

8. Dualismo y Panpsiquismo

9. Funcionalismo

10 Representacionalismo



TEMARIO

Parte 1 SIGNIFICADO Y REFERENCIA (Mario Gómez Torrente)

1. El significado y la referencia (impersonal) de las palabras. Los nombres propios y los términos de clases naturales como caso de estudio particular.

2. La noción de referencia personal. Argumentos anti-factualistas y eliminativistas acerca de las nociones de significado y referencia (personal e impersonal).

Parte 2 INTENCIONALIDAD, ESTADOS MENTALES, EL PROBLEMA MENTE/CUERPO, LA DISTINCIÓN INTERNISMO-EXTERNISMO (Agustín Arrieta)

1. La naturaleza de la intencionalidad. Internismo versus externismo. Intencionalidad y significado.

2. El problema mente/cuerpo. Presentación del problema. El problema de la causación mental: la exclusión causal-explicativa. Soluciones al problema. Dualismo. Conductismo.

Funcionalismo. Teoría de la identidad. Fisicalismo y reducción.

Parte 3 CONSECUENCIA LÓGICA Y RAZONAMIENTO (Atocha Aliseda)

Análisis Lógico Deductivo. Análisis Lógico Inductivo. Análisis Lógico Abductivo. Análisis Lógico Estructural de Argumentos. Falacias. Estadística y Probabilidad. Heurística y Descubrimiento.

Parte 4 ARGUMENTACIÓN Y COMUNICACIÓN (Begoña Carrascal)

Razonamiento y comunicación. Demostración y argumentación. Justificación de la conclusión. Comunicación y discurso argumentativo. Convencer y persuadir. Lógica, Dialéctica y Retórica.

Bibliografía

Bibliografía básica

Tercera parte

Sinnot-Armstrong W. & Fogelin (2009) Understanding arguments: An introduction to informal logic. Wadsworth Publishing

Walton, D. (2015) Goal-based Reasoning for Argumentation, Cambridge, Cambridge University Press

Walton, D. (2014), Burden of Proof, Presumption and Argumentation, Cambridge, Cambridge University Press,

Walton, D. (2014), Emotive Language in Argumentation, F. Macagno and D. Walton, Cambridge, Cambridge University Press,

Walton, D. (2013) Methods of Argumentation, Cambridge, Cambridge University Press.

Walton, D. (2008)Argumentation Schemes, D. Walton, C. Reed and F. Macagno, Cambridge, Cambridge University Press,

Walton, D. (2008) Informal Logic: A Pragmatic Approach, second edition, Cambridge, Cambridge University Press, 2008.